Pregled Aktivnosti
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki bo orisal kulturo in tradicijo prvih narodov jugozahodne regije . Njihovi zemljevidi bodo vsebovali imena nekaterih prvih narodov, opisali bodo okolje jugozahoda s fizičnimi značilnostmi in podnebjem, našteli bodo razpoložljive naravne vire in kako so jih uporabljali kot hrano ter za ustvarjanje orodij, oblačil in domov. Lahko tudi opišejo katero koli drugo kulturno tradicijo ali zanimive informacije.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Native Americans of the Southwest.
- Click "Start Assignment".
- Write a 1-3 sentence description of each cell.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Names of some of the First Nations, environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dejstva | Besedilo in slike vključujejo jasno razlago 8 kategorij v predlogi. | Besedilo in slike vključujejo razlago kategorij, vendar razlaga morda ni jasna ali pa so nekatere netočnosti. | Besedilo in slike ne razlagajo pomembnih dejstev. Informacije večinoma manjkajo ali so netočne. |
| Slike in Prizadevanja za Zgodbo | Študent jasno pokaže prizadevanje za posredovanje dejstev z ustreznimi prizori, liki, predmeti, simboli ali infografiko. Ilustracije jasno kažejo, da so bili vloženi čas, skrb in trud. | Študent poskuša posredovati dejstva z uporabo grafike, vendar je upodobitev lahko zmedena, neurejena ali brez podrobnosti. | Študent ne izraža jasno dejstev in upodobitve so netočne ali neprimerne. |
| Pravopis in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi eno ali dve manjši napaki pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Pregled Aktivnosti
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki bo orisal kulturo in tradicijo prvih narodov jugozahodne regije . Njihovi zemljevidi bodo vsebovali imena nekaterih prvih narodov, opisali bodo okolje jugozahoda s fizičnimi značilnostmi in podnebjem, našteli bodo razpoložljive naravne vire in kako so jih uporabljali kot hrano ter za ustvarjanje orodij, oblačil in domov. Lahko tudi opišejo katero koli drugo kulturno tradicijo ali zanimive informacije.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Native Americans of the Southwest.
- Click "Start Assignment".
- Write a 1-3 sentence description of each cell.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Names of some of the First Nations, environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dejstva | Besedilo in slike vključujejo jasno razlago 8 kategorij v predlogi. | Besedilo in slike vključujejo razlago kategorij, vendar razlaga morda ni jasna ali pa so nekatere netočnosti. | Besedilo in slike ne razlagajo pomembnih dejstev. Informacije večinoma manjkajo ali so netočne. |
| Slike in Prizadevanja za Zgodbo | Študent jasno pokaže prizadevanje za posredovanje dejstev z ustreznimi prizori, liki, predmeti, simboli ali infografiko. Ilustracije jasno kažejo, da so bili vloženi čas, skrb in trud. | Študent poskuša posredovati dejstva z uporabo grafike, vendar je upodobitev lahko zmedena, neurejena ali brez podrobnosti. | Študent ne izraža jasno dejstev in upodobitve so netočne ali neprimerne. |
| Pravopis in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi eno ali dve manjši napaki pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Kako o okolju in kulturi avtohtonih ljudstev jugozahoda
How to introduce Indigenous Peoples of the Southwest using primary sources
Engage students by sharing authentic photographs, artifacts, or short video clips highlighting daily life, homes, and traditions of the Southwest's Indigenous Peoples. Ask prompting questions to spark curiosity and encourage observation. This approach builds context before students begin their spider maps, helping them connect visual evidence to the cultural details they'll explore.
Model brainstorming with a class spider map
Demonstrate brainstorming by creating a sample spider map on the board with the class. Invite students to suggest ideas for each spoke, such as environment, resources, homes, and traditions. This collaborative modeling shows how to organize information and supports all learners.
Assign and explain research resources
Provide curated books, articles, or websites about the Southwest's Indigenous Peoples. Explain how to use these resources to find facts for each spider map category. Highlight the importance of using reliable sources and encourage students to take brief notes as they read or watch.
Support vocabulary development with a word wall
Create a word wall with key terms like pueblo, adobe, kiva, arid, irrigation, and tribe names. Encourage students to refer to the wall while working and add new words they discover. This builds confidence and helps all students use academic language accurately in their maps and descriptions.
Facilitate peer sharing and feedback
Organize brief peer sharing sessions where students explain parts of their spider maps to a partner or small group. Guide students to give positive, specific feedback (e.g., "I liked how you described the use of clay for homes"). This builds speaking skills and helps students refine their work before final submission.
Pogosto zastavljena vprašanja o okolju in kulturi avtohtonih ljudstev jugozahoda
Kaj je pajekova karta za učenje o avtohtonih ljudstvih južozahoda?
Pajekova karta je grafični organizator, ki učencem pomaga vizualno prikazati ključne vidike avtohtonih ljudstev južozahoda, kot so plemena, okolje, viri, kultura in tradicije.
Kako lahko učenci sodelujejo pri učni uri o pajekovi karti južozahodnih avtohtonih ljudstev?
Učenci lahko sodelujejo v realnem času z uporabo funkcije Real Time Collaboration v Storyboard That, ki omogoča več učencem, da skupaj delajo na isti zgodbi, delijo ideje in učinkovito zaključijo nalogo.
Kakšne naravne značilnosti opredeljujejo regijo južnega zahoda za avtohtone ljudi?
Regija južnega zahoda je značilna po sušnih puščavah, planotah, kanjonih in suhem podnebju, kar je vplivalo na prilagoditve Indijancev v njihovih domovih, oblačilih in virih hrane.
Kateri naravni viri so bili pomembni za prvi narodi južnega zahoda in kako so jih uporabljali?
Naravni viri kot so glina, kamniti materiali, koruza, fižol in bombaž so bili ključni za gradnjo domov, izdelavo orodij, izdelavo oblačil in oskrbo s hrano avtohtonih ljudi južnega zahoda.
Kakšne so nekatere kulturne tradicije avtohtonih ljudi južnega zahoda?
Kulturne tradicije vključujejo izdelavo keramike, tkanje, pripovedovanje zgodb, obredne plese in gradnjo adobe hiš, kar odraža njihovo globoko povezavo z okoljem in skupnostjo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Avtohtona Ljudstva na Jugozahodu
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
