Pregled Aktivnosti
Avtohtoni prebivalci Arktike in Subarktike so znani voditelji, umetniki, športniki, aktivisti in številni drugi poklici. Raziskovanje resničnih ljudi študentom pomaga do bolj konkretnega in sočutnega razumevanja kulture, življenja in različnih perspektiv domorodnih ljudstev. Pri tej dejavnosti bodo študentje raziskovali avtohtono prebivalstvo z območja Arktike / Subarktike in nato ustvarili biografski plakat, ki bo poudaril njihovo življenje in dosežke .
Učenci bodo z uporabo ene od predlog ali od začetka na postavitvi plakata ustvarili profil izbrane figure. Glede na zahteve ali zahtevnost lahko študentje svojim plakatom dodajo časovnice. Vendar pa številni liki, prizori in predmeti zelo olajšajo študentom prilagajanje svojega projekta tako, da ustreza vsem smernicam.
Poiščite več predlog biografskih plakatov, ki jih lahko po želji dodate tej nalogi!
Nekaj primerov ljudi za raziskovanje:
- Thanadelthur (umrl 1717)
- Taqulittuq (1838-1876)
- Ada Blackjack (1898-1983)
- Pitseolak Ashoona (1904-1983)
- Pudlo Pudlat (1916-1992)
- Kenojuak Ashevak (1927-2013)
- John Baker (1962-)
- Annie Pootoogook (1969-2016)
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Raziskati slavno ali opazno osebo avtohtone dediščine z arktične ali subarktične regije. Ustvarite biografski plakat, ki poudarja njihove glavne dosežke.
Navodila za študente:
- Izberite osebo.
- S pomočjo šolskih virov izvedite nekaj raziskav in izveste več o izbrani osebi.
- Na plakatu navedite ime in datum rojstva osebe (in smrti, če je primerno). Izberite lik, ki spominja na vašo osebo. Dodajte besede in slike, da opišete dosežke svoje osebe.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežki.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis vključuje vsaj pet pomembnih dejstev o slavni ali zgodovinski osebnosti. | Opis vključuje manj kot pet pomembnih dejstev ali vključuje informacije, ki niso pomembne za znano ali zgodovinsko osebnost. | Opis je nepopoln in ne vsebuje pomembnih podatkov o slavni ali zgodovinski osebnosti. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, ki ustrezajo slavni ali zgodovinski osebnosti. Polepšajo plakat tako, da simbolizirajo ali ilustrirajo pomembna dejstva o figuri. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je večinoma natančna, vendar so lahko nekatere svoboščine odvzete, kar odvrne pozornost od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Pregled Aktivnosti
Avtohtoni prebivalci Arktike in Subarktike so znani voditelji, umetniki, športniki, aktivisti in številni drugi poklici. Raziskovanje resničnih ljudi študentom pomaga do bolj konkretnega in sočutnega razumevanja kulture, življenja in različnih perspektiv domorodnih ljudstev. Pri tej dejavnosti bodo študentje raziskovali avtohtono prebivalstvo z območja Arktike / Subarktike in nato ustvarili biografski plakat, ki bo poudaril njihovo življenje in dosežke .
Učenci bodo z uporabo ene od predlog ali od začetka na postavitvi plakata ustvarili profil izbrane figure. Glede na zahteve ali zahtevnost lahko študentje svojim plakatom dodajo časovnice. Vendar pa številni liki, prizori in predmeti zelo olajšajo študentom prilagajanje svojega projekta tako, da ustreza vsem smernicam.
Poiščite več predlog biografskih plakatov, ki jih lahko po želji dodate tej nalogi!
Nekaj primerov ljudi za raziskovanje:
- Thanadelthur (umrl 1717)
- Taqulittuq (1838-1876)
- Ada Blackjack (1898-1983)
- Pitseolak Ashoona (1904-1983)
- Pudlo Pudlat (1916-1992)
- Kenojuak Ashevak (1927-2013)
- John Baker (1962-)
- Annie Pootoogook (1969-2016)
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Raziskati slavno ali opazno osebo avtohtone dediščine z arktične ali subarktične regije. Ustvarite biografski plakat, ki poudarja njihove glavne dosežke.
Navodila za študente:
- Izberite osebo.
- S pomočjo šolskih virov izvedite nekaj raziskav in izveste več o izbrani osebi.
- Na plakatu navedite ime in datum rojstva osebe (in smrti, če je primerno). Izberite lik, ki spominja na vašo osebo. Dodajte besede in slike, da opišete dosežke svoje osebe.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežki.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis vključuje vsaj pet pomembnih dejstev o slavni ali zgodovinski osebnosti. | Opis vključuje manj kot pet pomembnih dejstev ali vključuje informacije, ki niso pomembne za znano ali zgodovinsko osebnost. | Opis je nepopoln in ne vsebuje pomembnih podatkov o slavni ali zgodovinski osebnosti. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, ki ustrezajo slavni ali zgodovinski osebnosti. Polepšajo plakat tako, da simbolizirajo ali ilustrirajo pomembna dejstva o figuri. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je večinoma natančna, vendar so lahko nekatere svoboščine odvzete, kar odvrne pozornost od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Navodila o pomembnih ljudeh arktičnih prvih narodov
Kako olajšati smiselne razprave o Arctic lokalnih osebnostih?
Spodbujajte učence, naj delijo, kaj so se naučili, in razmišljajo o perspektivah prebivalcev. Smiselne razprave poglabljajo razumevanje in razvijajo empatijo, saj učencem omogočajo, da se povežejo osebno z izkušnjami in prispevki prebivalcev Arktike.
Postavite jasna pričakovanja za spoštljive dialoge
Vzpostavite smernice za razprave, ki cenijo vsak glas in spodbujajo spoštljivo poslušanje. To pomaga ustvariti podporno okolje, kjer se učenci počutijo varne pri deljenju misli in vprašanj o lokalni zgodovini in dosežkih.
Uporabite odprta vprašanja za spodbujanje pogovora
Postavite vprašanja, kot so “Kaj vas je presenetilo glede tega človekovega življenja?” ali “Kako je njihova kultura vplivala na njihove dosežke?” Odprta vprašanja spodbujajo globlje razmišljanje in vključujejo več perspektiv.
Povežite biografije s svojimi izkušnjami
Prosite učence, naj primerjajo svoje življenje ali skupnosti z življenji predstavljenih oseb. Povezovanje osebnih izkušenj naredi zgodovino bolj povezano in zapomnljivo.
Spodbujajte učence, naj postavljajo premišljena vprašanja
Modelirajte radovednost tako, da povabite učence, naj postavljajo vprašanja o izzivih in uspehih arktičnih lokalnih prebivalcev. To razvija kritično razmišljanje in pomaga razbliniti stereotipe skozi raziskovalno učenje.
Pogosto zastavljena vprašanja o pomembnih ljudeh arktičnih prvih narodov
Kaj je aktivnost plakata o biografiji za učence Arctic First Nations?
Aktivnost plakata o biografiji vabi učence, naj raziskujejo pomembno avtohtono osebo iz Arktike ali Subarkta in ustvarijo plakat, ki poudarja njihov življenj, dosežke in kulturno pomembnost. Ta praktični projekt pomaga učencem razvijati raziskovalne in predstavitvene veščine ter se učiti o resničnih ljudeh iz avtohtonih skupnosti.
Kako izbrati pomembno osebo Arctic First Nations za plakat o biografiji?
Začnite s pregledom seznama znanih oseb iz Arctic First Nations, kot so Thanadelthur, Taqulittuq, Ada Blackjack ali Kenojuak Ashevak. Razmislite o izbiri nekoga, katerega zgodba vas zanima ali je pomembno prispeval kot vodja, umetnik ali aktivist.
Kateri so ključni elementi, ki jih je treba vključiti v plakat o biografiji o avtohtoni osebi iz Arktike?
Prepričajte se, da dodate ime, sliko, datume rojstva in smrti ter povzetek njihovih pomembnih dosežkov. Uporabite besede in slike za prikaz njihovega vpliva ter vključite časovne razporede ali prizore za dodatne podrobnosti.
Zakaj je pomembno, da učenci raziskujejo resnične osebe iz Arctic First Nations?
Raziskovanje resničnih avtohtonih Arctic oseb pomaga učencem pridobiti globlje, sočutno razumevanje raznolikih kultur, pogledov in zgodovin. To prav tako spodbuja spoštovanje in zavedanje o dosežkih Arctic First Nations ljudi.
Kje lahko najdem predloge za plakate o biografiji Arctic First Nations?
Na spletu, v šolskih virih ali pa si lahko ustvarite svoje. Veliko izobraževalnih spletnih strani in platform za poučevanje ponuja brezplačne, prilagodljive predloge, namenjene učniškim projektom.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Avtohtona Ljudstva Arktike
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
