Pregled Aktivnosti
Zemljevidi znakov pajkov so učencem v pomoč pri branju, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov pajkov treh glavnih likov v Žabjem princu , pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti glavnih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid pajka za tri glavne junake v Žabjem princu .
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite Storyboard That lik, ki bo predstavljal vsakega od knjižnih likov. Opomba: obvezno izberite barve in pozo, ki ustreza zgodbi in značajskim lastnostim.
- Napišite 2-3 stavka, ki opisujejo lik.
- Kliknite »Shrani in izstopi«, da oddate svojo snemalno knjigo!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Pregled Aktivnosti
Zemljevidi znakov pajkov so učencem v pomoč pri branju, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov pajkov treh glavnih likov v Žabjem princu , pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti glavnih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid pajka za tri glavne junake v Žabjem princu .
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite Storyboard That lik, ki bo predstavljal vsakega od knjižnih likov. Opomba: obvezno izberite barve in pozo, ki ustreza zgodbi in značajskim lastnostim.
- Napišite 2-3 stavka, ki opisujejo lik.
- Kliknite »Shrani in izstopi«, da oddate svojo snemalno knjigo!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kako opisati like v knjigi Žabji princ
Kako voditi odprto razpravo o značajskih lastnostih z uporabo ?
Vodite odprto razpravo tako, da učence povabite, naj delijo primere značajskih lastnosti iz
Spodbujajte učence, naj podpirajo značajske lastnosti s tekstovnimi dokazi
Vprašajte učence naj najdejo stavke ali dogodke v zgodbi, ki prikazujejo značajski lastnosti. Modelirajte iskanje dokazov z branjem odlomka na glas in poudarjanjem, kaj lik pravi ali počne. To krepi branje razumevanja in pomaga učencem upravičiti svoje ideje.
Vodenje učencev pri primerjavi dveh likov iz zgodbe
Naj učenci izberejo dva glavna lika in napišejo njihove podobnosti in razlike v lastnostih ali dejanjih. Uporabite Vennov diagram na tabli ali papirju za vizualno organizacijo idej. To spodbuja analitično razmišljanje in poglablja razumevanje vloge posameznih likov.
Spodbujajte učence, naj povežejo značajske lastnosti z resničnim življenjem
Vabite učence deliti, če so se že obnašali kot kateri izmed likov ali poznajo nekoga, ki je. Povežite značajske lastnosti zgodbe z resničnim svetom za smiselnejše učenje. To spodbuja osebno refleksijo in empatijo.
Pogosto zastavljena vprašanja o opisovanju likov v Žabjem princu
Kaj je osebni pajkovni zemljevid v bralnih dejavnostih?
Osebni pajkovni zemljevid je grafični organizator, ki pomaga učencem vizualno razčleniti in opisati osebnostne lastnosti lika, njegovo osebnost ter vlogo v zgodbi. Običajno vključuje osrednjo sliko lika z razvejanimi vejami, na katerih so podrobnosti, kot so dejanja, motivi in izzivi.
Kako lahko pomagam učencem opisovati like v zgodbi ?
Za pomoč učencem pri opisu likov v
Kateri so ključni osebnostni vrsti v ?
Nekatere pomembne osebnostne lastnosti v
Zakaj uporabljati zemljevidne osebnosti za osnovnošolce?
Zemljevidi osebnosti pomagajo osnovnošolcem organizirati informacije, izboljšati razumevanje in vzpostaviti povezave med osebnostnimi lastnostmi in zapletom. Nudijo vizualno strukturo, ki podpira kritično mišljenje in podrobno analizo, še posebej za mlajše bralce.
Kakšen je najboljši način poučevanja analize osebnosti z uporabo ?
Najboljši način je, da vodite učence pri ustvarjanju pajkove zemljevidne za vsakega glavnega lika. Naj uporabljajo orodje za risanje zgodb, da vizualno predstavijo lastnosti in dejanja, nato pa napišejo nekaj stavkov, ki povzemajo vlogo in pomen vsakega lika v zgodbi.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Žabji Princ
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
