Iskanje
https://www.test.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/španski-ukazi/imperativ-končnice
Pregled Dejavnosti
Predloga in Navodila za Razred
Pregled Dejavnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


Ustvarjanje pozitivne, Tu obrazec ukaz za redne glagolov je enostavna. Ta oblika ukaz uporablja EL, ella, ud. Oblika sedanjem času. Čeprav je preprosto, včasih študentje so zmedeni o uporabi isto besedo za dve zelo različne namene. Da bi jim jasno prikazano, in vizualizirati oblikovanje te ukaze, imajo študenti delajo z Grid snemalni knjigi navaditi na procesu.

V prvem stolpcu, je treba študentom dal vrsto glagola, ki se uporablja v naslovu blok (glagol kategorije) in nedoločnika v španščini in angleščini v telesu celice. Študentje bi se morali usmeriti različne glagolske kategorije, za vsako vrsto, na primer z -ar, je -er, in je -ir glagol. Eden od teh glagolskih kategorij mora biti boot glagoli. V drugem stolpcu, bodo učenci ponazarjajo nastanek EL, Ella, Ud. oblika sedanjik za izbrano glagol. Potem, v zadnjem stolpcu, bodo učenci ustvarili preprosto sceno za uporabo obrazca ukaz vsakega glagola. V oblaček, eden od likov v prizoru bi morali uporabiti ukaz, s čimer vadil obrazec ukaz, kot ga je dala v zvezi s tem.


Predloga in Navodila za Razred Accordion Arrow

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Lekcija Načrt Reference


Pregled Aktivnosti


Ustvarjanje pozitivne, Tu obrazec ukaz za redne glagolov je enostavna. Ta oblika ukaz uporablja EL, ella, ud. Oblika sedanjem času. Čeprav je preprosto, včasih študentje so zmedeni o uporabi isto besedo za dve zelo različne namene. Da bi jim jasno prikazano, in vizualizirati oblikovanje te ukaze, imajo študenti delajo z Grid snemalni knjigi navaditi na procesu.

V prvem stolpcu, je treba študentom dal vrsto glagola, ki se uporablja v naslovu blok (glagol kategorije) in nedoločnika v španščini in angleščini v telesu celice. Študentje bi se morali usmeriti različne glagolske kategorije, za vsako vrsto, na primer z -ar, je -er, in je -ir glagol. Eden od teh glagolskih kategorij mora biti boot glagoli. V drugem stolpcu, bodo učenci ponazarjajo nastanek EL, Ella, Ud. oblika sedanjik za izbrano glagol. Potem, v zadnjem stolpcu, bodo učenci ustvarili preprosto sceno za uporabo obrazca ukaz vsakega glagola. V oblaček, eden od likov v prizoru bi morali uporabiti ukaz, s čimer vadil obrazec ukaz, kot ga je dala v zvezi s tem.


Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Lekcija Načrt Reference


Navodila za ustvarjanje španskih ukazov

1

Kako učiti negativne ukaze 'ti' z zanimivimi dejavnostmi v razredu

Negativni ukazi 'ti' so lahko za učence zahtevni za obvladovanje, vendar jim z interaktivnimi dejavnostmi pomagamo zapomniti pravila in jih uporabiti v kontekstu. Uporabljajte interaktivne metode za povečanje zavesti in razumevanja učencev.

2

Predstavite pravilo za tvorbo negativnih ukazov 'ti'

Pojasnite, da negativni ukazi 'ti' nastanejo tako, da začnete z obliko glagola v sedanjiku, odstranite '-o' in dodate '-es' za 'ar'-glagole ali '-as' za 'er'/'ir'-glagole. Izpostavite izjeme in neregularnosti za jasnost.

3

Prikažite primere z znanimi glagoli

Napišite nekaj pogostih glagolov na tablo in skupaj prehodite skozi postopek. Uporabite glagole, ki jih učenci že poznajo, na primer govoriti (ne govori), jesti (ne jej), in pisati (ne piši). Jasno pokažite vsak korak.

4

Ustvarite vajo v paru za prakso

Naj učenci delajo v parih, da dajo in odgovorijo na negativne ukaze z uporabo kartic ali resničnih scenarijev v razredu. Spodbujajte jih, naj odigrajo ukaze za večjo vključenost in kontekst.

5

Uporabite vizuale in zgodbe za krepitev učenja

Prosite učence, naj ilustrirajo negativne ukaze v stripu ali zgodbi. Vizualizacija konteksta pomaga učencem povezati pomen in uporabo, kar olajša zapomnitev pravil.

Pogosto zastavljena vprašanja o ustvarjanju španskih ukazov

What is the affirmative tú command form in Spanish?

The affirmative tú command in Spanish tells someone you’re familiar with to do something. To form it for regular verbs, use the él, ella, Ud. form of the present tense.

How do you create Spanish tú commands for regular verbs?

To create a Spanish tú command for regular verbs, start with the infinitive, conjugate it to the él, ella, Ud. present tense form, and use that as your command. For example, hablar becomes habla.

What is a simple classroom activity to teach Spanish commands?

A simple classroom activity is to use a Grid storyboard where students categorize verbs, conjugate them to the present tense, and create scenes using the affirmative command form in context.

Why do students confuse the tú command form with other verb forms?

Students often confuse the tú command form because it shares the same conjugation as the él, ella, Ud. present tense, making it easy to mix up with statements rather than commands.

What are boot verbs and how do you use them in Spanish tú commands?

Boot verbs are verbs that have stem changes in the present tense. When forming tú commands, use the él, ella, Ud. form including the stem change, like pensarpiensa.




Pričevanja

"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."
–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."
– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«
– učiteljica tretjega razreda
*(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
https://www.test.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/španski-ukazi/imperativ-končnice
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA