!["Če" Analiza pesmi](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sl-examples/-ce--analiza-pesmi.png ""Če" Analiza pesmi")
Pregled Aktivnosti
Za to aktivnost bodo učenci izbrali 3 različne dele / vrstice pesmi, ki jih bodo analizirali . Študentje bi morali razmisliti, kaj Kipling v teh vrsticah pomeni, bolj prijazno otrokom. Njihova analiza bi morala ponazoriti primere iz pesmi.
Primeri analize pesmi "Če"
Prva Stanca
"Ali če vas lažejo, ne delajte laži." To pomeni, da samo zato, ker lahko drugi lažejo o vas, še ne pomeni, da bi morali lagati v zameno.
"Če lahko obdržite glavo, ko vse okoli sebe izgubljate njihovo, in to pripisujete sebi." To pomeni, da morate biti mirni, če se drugi izgubljajo in govorijo, da ste vi krivi.
Druga Stanca
"Če lahko sanjaš in si sanj ne postaneš gospodar." To pomeni, da bi morali seveda imeti svoje sanje, vendar ne dovolite, da te sanje nadzorujejo vse vidike vašega življenja.
"Ali pazite na stvari, ki ste jim dali življenje, zlomljene in upognjene, in jih zgradite z dotrajanim orodjem." To pomeni, da moraš biti sposoben sestaviti koščke svojega življenja in se zgraditi, četudi se zdi težko ali nemogoče.
Tretja Stanca
"Če lahko naredite en kup vseh svojih dobitkov in tvegate vse na enem koraku, premetavate in izgubljate ter začnete znova na svojih začetkih in nikoli ne daste niti besede o svoji izgubi." To pomeni, da morate biti sposobni tvegati in četudi vam ne gre vse od rok, morate začeti na novo in se nad tem ne pritoževati.
Četrta Stanca"Če se lahko pogovarjate z množicami in ohranite svojo vrlino ali hodite s kralji, niti ne izgubite skupnega stika." To pomeni, da ne smete biti privrženec. Pomeni tudi, da ne morete pozabiti, kdo ste, če ste med bogatimi in močnimi.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Naredite 3-celično snemalno zbirko, ki analizira in ponazarja 3 dele pesmi.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslove napišite vrstico ali vrstice pesmi.
- Vsak primer ponazorite s prizori, liki in predmeti.
- V polja za opis napišite, kaj mislite, da črta ali vrstice pomenijo.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Pregled Aktivnosti
Za to aktivnost bodo učenci izbrali 3 različne dele / vrstice pesmi, ki jih bodo analizirali . Študentje bi morali razmisliti, kaj Kipling v teh vrsticah pomeni, bolj prijazno otrokom. Njihova analiza bi morala ponazoriti primere iz pesmi.
Primeri analize pesmi "Če"
Prva Stanca
"Ali če vas lažejo, ne delajte laži." To pomeni, da samo zato, ker lahko drugi lažejo o vas, še ne pomeni, da bi morali lagati v zameno.
"Če lahko obdržite glavo, ko vse okoli sebe izgubljate njihovo, in to pripisujete sebi." To pomeni, da morate biti mirni, če se drugi izgubljajo in govorijo, da ste vi krivi.
Druga Stanca
"Če lahko sanjaš in si sanj ne postaneš gospodar." To pomeni, da bi morali seveda imeti svoje sanje, vendar ne dovolite, da te sanje nadzorujejo vse vidike vašega življenja.
"Ali pazite na stvari, ki ste jim dali življenje, zlomljene in upognjene, in jih zgradite z dotrajanim orodjem." To pomeni, da moraš biti sposoben sestaviti koščke svojega življenja in se zgraditi, četudi se zdi težko ali nemogoče.
Tretja Stanca
"Če lahko naredite en kup vseh svojih dobitkov in tvegate vse na enem koraku, premetavate in izgubljate ter začnete znova na svojih začetkih in nikoli ne daste niti besede o svoji izgubi." To pomeni, da morate biti sposobni tvegati in četudi vam ne gre vse od rok, morate začeti na novo in se nad tem ne pritoževati.
Četrta Stanca"Če se lahko pogovarjate z množicami in ohranite svojo vrlino ali hodite s kralji, niti ne izgubite skupnega stika." To pomeni, da ne smete biti privrženec. Pomeni tudi, da ne morete pozabiti, kdo ste, če ste med bogatimi in močnimi.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Naredite 3-celično snemalno zbirko, ki analizira in ponazarja 3 dele pesmi.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslove napišite vrstico ali vrstice pesmi.
- Vsak primer ponazorite s prizori, liki in predmeti.
- V polja za opis napišite, kaj mislite, da črta ali vrstice pomenijo.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Kako se lotiti analize pesmi "Če"
Organize a class discussion about the meaning of 'If' by Rudyard Kipling
Invite students to share their interpretations of each stanza. This helps create an open, respectful atmosphere where everyone feels comfortable sharing ideas about the poem’s message.
Encourage students to connect the poem’s lessons to their own lives
Ask students to identify situations where they faced challenges similar to those in the poem. This personal connection deepens understanding and makes the poem more relevant for them.
Facilitate small group illustration sessions
Divide students into small groups and have them illustrate one line from the poem. Working together encourages collaboration and creativity while reinforcing comprehension.
Guide students to create a classroom display of their storyboard projects
Display completed storyboards around the room. This celebrates student work and allows everyone to learn from each other’s perspectives on the poem.
Pogosto zastavljena vprašanja o analizi pesmi »Če«
Kaj je preprosta analiza pesmi „Če“ Rudyarda Kiplinga za učence srednje šole?
„Če“ Rudyard Kipling spodbuja bralce, naj ostanejo mirni, pošteni in vztrajni, tudi ko je težko. Za učence srednjih šol to pomeni premagati izzive z odpornostjo, ne podlegati negativnemu vedenju in vedno dati vse od sebe, ne glede na to, kaj drugi pravijo ali počnejo.
Kako lahko učenci analizirajo vrstice iz „Če“ na otrokom prijazen način?
Učenci lahko razčlenijo vsako vrstico tako, da razložijo, kaj pomeni z njihovimi besedami in podajo primere iz resničnega življenja ali same pesmi. Uporaba prizorov ali zgodbnih deskel pomaga lažje razumeti abstraktne ideje.
Kateri so nekateri primeri vrstic iz pesmi „Če“ in njihov pomen?
Primeri vključujejo: „Če lahko ohraniš glavo, ko jo izgubljajo vsi okoli tebe“ pomeni ostati miren pod pritiskom, in „Če lahko sanjaš, a ne narediš sanj gospodarjem“ pomeni imeti cilje, a jih ne smeti dovoliti, da te obvladujejo.
Kakšen je najboljši način za ustvarjanje zgodbene deske za analizo pesmi „Če“?
Najboljši način je, da izberete tri vrstice iz pesmi, napišete vsako kot naslov, jo ilustrirate z risbo ali prizorom in dodate kratek razlago v jeziku primerne za otroke o tem, kaj posamezna vrstica pomeni.
Zakaj je pomembno, da se učenci povežejo vrstice pesmi „Če“ z resničnimi življenjskimi situacijami?
Povezava vrstic z resničnim življenjem učencem pomaga razumeti in zapomniti si nauke pesmi. To naredi sporočilo bolj osebno in pomenljivo ter spodbuja učence, da te vrednote uporabijo tudi v svojem življenju.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Če
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
