Prehľad Aktivít
Jedným zo skutočne zábavných a kreatívnych spôsobov, ako môžu študenti zvládnuť vodný cyklus, je vytvoriť príbeh! V tejto aktivite študenti povedia príbeh kvapôčky vody, ktorá prechádza vodným cyklom. Je dôležité, aby študenti do svojich naratívnych scenárov zahrnuli úlohu Slnka a gravitácie. Študenti môžu začať svoj príbeh kedykoľvek v cykle vody.
Túto aktivitu môžete upraviť tak, že dáte študentom kópiu diagramu vodného cyklu alebo im poskytnete upravenú kópiu vzorového scenára vyššie, ktorý už obsahuje obrázky alebo text.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Preukážte svoje pochopenie vodného cyklu vytvorením rozprávkového príbehu. Rozprávajte príbeh kvapôčky vody a vysvetlite, čo sa stane, keď sa kvapka pohybuje vo vodnom cykle, vrátane toho, ako je vodný cyklus poháňaný energiou od Slnka a gravitačnou silou. Môžete si vybrať, s ktorou časťou vodného cyklu chcete začať.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V popisných poliach vytvorte svoj príbeh. Pre každý krok nechajte jednu bunku.
- Vytvorte ilustráciu pre každú z nich pomocou vhodných scén, postáv, položiek atď.
- Vyhľadajte výraz „tvár“ pre rôzne výrazy tváre.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Všetky vizualizácie sú ľahko pochopiteľné a pomáhajú pri rozprávaní príbehu. | Niektoré vizualizácie sú ľahko pochopiteľné. | Nie je veľa vizualizácií ľahko pochopiteľné. |
| Obsah | Príbeh ukazuje vodnú časticu vo všetkých častiach vodného cyklu. | Príbeh ukazuje vodnú časticu vo väčšine častí vodného cyklu. | Príbeh ukazuje čiastočky vody v niektorých častiach vodného cyklu. |
| Tvorivosť | Práca je vysoko kreatívna. Mohol by byť použitý ako príkladný model. | Kreativita je evidentná. | Kreativita nie je zrejmá. |
| Konvencie | Existujú len malé chyby v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní, ak nejaké existujú. | Existuje niekoľko chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. | Existuje veľa chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Jedným zo skutočne zábavných a kreatívnych spôsobov, ako môžu študenti zvládnuť vodný cyklus, je vytvoriť príbeh! V tejto aktivite študenti povedia príbeh kvapôčky vody, ktorá prechádza vodným cyklom. Je dôležité, aby študenti do svojich naratívnych scenárov zahrnuli úlohu Slnka a gravitácie. Študenti môžu začať svoj príbeh kedykoľvek v cykle vody.
Túto aktivitu môžete upraviť tak, že dáte študentom kópiu diagramu vodného cyklu alebo im poskytnete upravenú kópiu vzorového scenára vyššie, ktorý už obsahuje obrázky alebo text.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Preukážte svoje pochopenie vodného cyklu vytvorením rozprávkového príbehu. Rozprávajte príbeh kvapôčky vody a vysvetlite, čo sa stane, keď sa kvapka pohybuje vo vodnom cykle, vrátane toho, ako je vodný cyklus poháňaný energiou od Slnka a gravitačnou silou. Môžete si vybrať, s ktorou časťou vodného cyklu chcete začať.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V popisných poliach vytvorte svoj príbeh. Pre každý krok nechajte jednu bunku.
- Vytvorte ilustráciu pre každú z nich pomocou vhodných scén, postáv, položiek atď.
- Vyhľadajte výraz „tvár“ pre rôzne výrazy tváre.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Všetky vizualizácie sú ľahko pochopiteľné a pomáhajú pri rozprávaní príbehu. | Niektoré vizualizácie sú ľahko pochopiteľné. | Nie je veľa vizualizácií ľahko pochopiteľné. |
| Obsah | Príbeh ukazuje vodnú časticu vo všetkých častiach vodného cyklu. | Príbeh ukazuje vodnú časticu vo väčšine častí vodného cyklu. | Príbeh ukazuje čiastočky vody v niektorých častiach vodného cyklu. |
| Tvorivosť | Práca je vysoko kreatívna. Mohol by byť použitý ako príkladný model. | Kreativita je evidentná. | Kreativita nie je zrejmá. |
| Konvencie | Existujú len malé chyby v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní, ak nejaké existujú. | Existuje niekoľko chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. | Existuje veľa chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Návod na rozprávanie o kolobehu vody: Vytvorte komiks
Zorganizovať simuláciu vodného cyklu pre celú triedu
Zapojte svoju triedu tým, že študentov premeníte na vodné molekuly a prevediete ich cez stanice predstavujúce odparovanie, kondenzáciu, zrážanie a zber. Tento aktívny model pomáha študentom vizualizovať jednotlivé fázy a pochopiť tok vodného cyklu.
Priradiť úlohy a vysvetliť stanice
Priraďte každému študentovi alebo malej skupine počiatočný bod, napríklad oceán, oblak, zem alebo rastlinu. Jasne popíšte, čo sa deje na každej stanici a ako by mali študenti postupovať, keď vyhlásite akciu (napríklad 'Slnko zohrieva vodu' pre odparovanie).
Použiť rekvizity a pohyb na posilnenie konceptov
Začleňte jednoduché rekvizity ako modré šály na vodné kvapky alebo baterky na Slnko. Povzbudzujte študentov, aby hrali zahrievanie Slnkom, stúpali ako pary, zhromažďovali sa ako oblaky alebo padali ako dážď. Pohyb posilňuje učenie a udržiava študentov zaujatých.
Zastaviť sa a diskutovať o každej fáze počas pohybu študentov
Po každom prechode zastavte a požiadajte študentov, aby vysvetlili, čo sa práve stalo pomocou vedeckých termínov ako 'kondenzácia' alebo 'zrážanie.' To pomáha prehlbovať porozumenie a spojiť aktivitu s akademickou slovnou zásobou.
Zhrnutie s skupinovou reflexiou
Zhromaždite triedu a požiadajte ich, aby zdieľali svoju cestu ako vodná kvapka. Diskutujte, ako Slnko a gravitácia zohrali úlohu v ich pohybe, čo posilňuje kľúčové koncepty a robí vodný cyklus nezabudnuteľným a významným.
Často kladené otázky o rozprávaní o kolobehu vody: Vytvorte komiks
Ako môžem vyučovať vodný cyklus pomocou aktivity komiksového pásu?
Vyučovanie vodného cyklu s aktivitami komiksového pásu umožňuje študentom vytvoriť príbeh o ceste vodnej kvapky. Nechajte študentov ilustrovať a popísať každý stupeň, ukazujúc, ako Slnko a gravitácia poháňajú cyklus. Tento vizuálny spôsob rozprávania príbehov robí učenie nielen zapamätateľným, ale aj pútavým.
Aké kroky by mali študenti zahrnúť do storyboardu vodného cyklu?
Storyboardy študentov by mali pokrývať kľúčové štádiá vodného cyklu: odparovanie, kondenzáciu, zrážky a zber. Uistite sa, že zahrniete úlohu Slnka a gravitácie pri poháňaní týchto procesov. Každá bunka storyboardu môže predstavovať iný krok v cykle.
Prečo je Slnko dôležité v komikse o vodnom cykle?
Slnko poskytuje energiu, ktorá spôsobuje odparovanie vody zo zemského povrchu, čím začína vodný cyklus. Zdôraznenie úlohy Slnka pomáha študentom pochopiť, ako energia poháňa pohyb vody cez rôzne štádiá.
Ako môžem upraviť vyučovanie príbehu vodného cyklu pre rôzne potreby študentov?
Prispôsobte výučbu tým, že študentom poskytnete diagram vodného cyklu, čiastočne vyplnené storyboardy alebo ich necháte začať v ktoromkoľvek štádiu. Tieto úpravy podporujú rôzne štýly učenia a úrovne schopností.
Prečo je tvorba naratívu vodnej kvapky efektívna pre učenie vodného cyklu?
Vytváranie naratívu vodnej kvapky pomáha študentom personalizovať a vizualizovať každé štádium vodného cyklu. Rozprávanie podporuje kreativitu, upevňuje pochopenie a uľahčuje pochopenie zložitých vedeckých konceptov.
Viac Storyboard That Aktivity
Vodný Cyklus
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
