Prehľad Aktivít
Pre študentov je užitočné zamerať sa na kľúčové otázky, keď sa učia o zložitejších témach, napríklad o zložení a zodpovednostiach výkonnej pobočky. V rámci tejto aktivity si študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá predstavuje 5 W výkonného odboru . Na každú poskytnutú otázku odpovedia vytvorením vizualizácie svojej odpovede spolu so stručným písomným popisom pod ich znázornením. Môže sa použiť ako úvodná aktivita alebo ako sumárne priradenie na konci jednotky.
Príklad výkonnej pobočky 5 Ws
- KTO je členom výkonnej pobočky?
- ČO je účel výkonnej pobočky?
- KDE sa zvyčajne nachádzajú členovia výkonnej pobočky?
- KEDY bola založená výkonná pobočka?
- PREČO existuje výkonná pobočka?
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte 5W analýzu výkonnej zložky.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do poľa nadpisu každej bunky napíšte Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo.
- V popisoch odpovedzte na otázku.
- Vytvorte obrázok pre každú bunku s príslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Študent jasne, dôkladne, presne vyberá a odpovedá na otázky kto, čo, kde, kedy a prečo. | Študent si vyberá a odpovedá na otázky kto, čo, kde, kedy a prečo. Niektoré informácie sú jasné, podrobné a presné. | Otázky a odpovede kto, čo, kde, kedy a prečo sú neúplné, mätúce alebo nepresné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú písané informácie pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s písomnými informáciami, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s písomnými informáciami. |
| Dôkaz o Námahe | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
Pre študentov je užitočné zamerať sa na kľúčové otázky, keď sa učia o zložitejších témach, napríklad o zložení a zodpovednostiach výkonnej pobočky. V rámci tejto aktivity si študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá predstavuje 5 W výkonného odboru . Na každú poskytnutú otázku odpovedia vytvorením vizualizácie svojej odpovede spolu so stručným písomným popisom pod ich znázornením. Môže sa použiť ako úvodná aktivita alebo ako sumárne priradenie na konci jednotky.
Príklad výkonnej pobočky 5 Ws
- KTO je členom výkonnej pobočky?
- ČO je účel výkonnej pobočky?
- KDE sa zvyčajne nachádzajú členovia výkonnej pobočky?
- KEDY bola založená výkonná pobočka?
- PREČO existuje výkonná pobočka?
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte 5W analýzu výkonnej zložky.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do poľa nadpisu každej bunky napíšte Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo.
- V popisoch odpovedzte na otázku.
- Vytvorte obrázok pre každú bunku s príslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Študent jasne, dôkladne, presne vyberá a odpovedá na otázky kto, čo, kde, kedy a prečo. | Študent si vyberá a odpovedá na otázky kto, čo, kde, kedy a prečo. Niektoré informácie sú jasné, podrobné a presné. | Otázky a odpovede kto, čo, kde, kedy a prečo sú neúplné, mätúce alebo nepresné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú písané informácie pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s písomnými informáciami, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s písomnými informáciami. |
| Dôkaz o Námahe | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako na to: 5 otázok výkonnej moci
Zorganizujte zaujímavú triednu diskusiu o výkonnom orgáne štátu
Účasť žiakov na diskusii im pomáha hlbšie pochopiť úlohy a zodpovednosti výkonného orgánu. Přidelenie rolí (napríklad prezident, člen kabinetu, občan) povzbudzuje výskum a aktívnu účasť.
Priraďte žiakom výskumné úlohy pre vyvážené názory
Rozdeľte triedu do skupín a priraďte každej skupine konkrétnu perspektívu na výskum. Napríklad jedna skupina môže podporovať nedávne výkonné opatrenie, zatiaľ čo iná ho kritizuje. Toto zabezpečuje spravodlivú, faktami podloženú diskusiu.
Viesť žiakov k príprave dôkazmi podložených argumentov
Podporujte žiakov, aby zhromaždili fakty z dôveryhodných zdrojov, ako sú vládne webové stránky alebo renomované spravodajské portály. Pripomeňte im, aby opierali názory o jasné príklady pre presvedčivé body.
Stanovte jasné pravidlá pre rešpektujúcu diskusiu
Stanovte očakávania pre počúvanie, rešpektovanie nesúhlasu a časové limity. Ukážte, ako reagovať premyslene na odlišné názory, aby ste podporili pozitívnu diskusiu.
Uľahčite reflexiu a prepojenie diskusie s reálnymi udalosťami
Po diskusii vedúci diskusiu o tom, čo sa naučili, a o tom, ako výkonná moc ovplyvňuje každodenný život. Podporujte žiakov, aby urobili spojenia s aktuálnymi udalosťami pre hlbšiu relevantnosť.
Často kladené otázky o 5 W exekutívnej moci
What are the 5 Ws of the Executive Branch?
The 5 Ws of the Executive Branch are: Who is a member, What is its purpose, Where is it located, When was it founded, and Why does it exist. These help students analyze and understand the branch’s structure and function.
How can I teach the Executive Branch using a 5 Ws graphic organizer?
To teach the Executive Branch with a 5 Ws organizer, have students answer Who, What, Where, When, and Why questions about the branch, then create a spider map or visual chart with images and brief descriptions for each W.
What is a simple classroom activity for introducing the Executive Branch?
A simple activity is assigning students to complete a 5 Ws analysis of the Executive Branch. They respond to key questions by creating visuals and short descriptions, helping reinforce understanding in an engaging format.
Why is it important for students to learn the 5 Ws of the Executive Branch?
Learning the 5 Ws helps students break down complex topics like the Executive Branch into manageable parts, making it easier to grasp its roles, members, and significance in government.
What are some tips for making Executive Branch lessons engaging for middle and high school students?
Use interactive tools like graphic organizers, visual mapping, group work, and real-world examples. Encourage students to create images and brief summaries for each of the 5 Ws to boost participation and understanding.
Viac Storyboard That Aktivity
Výkonná Pobočka
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
