Prehľad Aktivít
Najvyšším členom výkonnej pobočky je prezident Spojených štátov. USA mali štyridsaťpäť prezidentov a každý z nich mal veľký vplyv na krajinu.
Študenti preskúmajú prezidenta a vytvoria časový rozvrh hlavných udalostí ich života . Časový rozvrh prezidenta by mal trvať celý jeho život a mal by zahŕňať jeho cestu do Bieleho domu, ako aj všetky udalosti, ktoré nastali po predsedníctve. Nasledujúce návrhy poskytujú zmes udalostí a iných faktických aspektov života prezidentov.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
Možné témy pre výskum:
- Vzdelávanie prezidenta
- Zákony prešli v úrade
- Možná služba v armáde
- Možná služba v kongrese
- Spory okolo prezidenta
- Pozoruhodné deti
- Záľuby alebo záujmy
- Politické hľadiská
Rozšírená aktivita
V prípade tejto rozšírenej aktivity budú študenti pokračovať buď s prezidentom z predchádzajúcej činnosti, alebo si vyberú nového prezidenta. Študenti vytvoria storyboard, ktorý vizualizuje konkrétne citácie od ich prezidenta. Študenti vyberú citácie, ktoré považujú za najhlbšie, a vložia citáty do textu pod storyboardom. Študenti potom vizualizujú význam citátu v priestore nad ním.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový rozvrh, v ktorom bude opísaný život jedného z prezidentov Spojených štátov.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte ďalšie bunky.
- Identifikujte dôležité udalosti a okamihy v živote prezidenta a napíšte ich do názvov každej bunky.
- Do opisného poľa napíšte zhrnutie udalosti.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Najvyšším členom výkonnej pobočky je prezident Spojených štátov. USA mali štyridsaťpäť prezidentov a každý z nich mal veľký vplyv na krajinu.
Študenti preskúmajú prezidenta a vytvoria časový rozvrh hlavných udalostí ich života . Časový rozvrh prezidenta by mal trvať celý jeho život a mal by zahŕňať jeho cestu do Bieleho domu, ako aj všetky udalosti, ktoré nastali po predsedníctve. Nasledujúce návrhy poskytujú zmes udalostí a iných faktických aspektov života prezidentov.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
Možné témy pre výskum:
- Vzdelávanie prezidenta
- Zákony prešli v úrade
- Možná služba v armáde
- Možná služba v kongrese
- Spory okolo prezidenta
- Pozoruhodné deti
- Záľuby alebo záujmy
- Politické hľadiská
Rozšírená aktivita
V prípade tejto rozšírenej aktivity budú študenti pokračovať buď s prezidentom z predchádzajúcej činnosti, alebo si vyberú nového prezidenta. Študenti vytvoria storyboard, ktorý vizualizuje konkrétne citácie od ich prezidenta. Študenti vyberú citácie, ktoré považujú za najhlbšie, a vložia citáty do textu pod storyboardom. Študenti potom vizualizujú význam citátu v priestore nad ním.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový rozvrh, v ktorom bude opísaný život jedného z prezidentov Spojených štátov.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte ďalšie bunky.
- Identifikujte dôležité udalosti a okamihy v živote prezidenta a napíšte ich do názvov každej bunky.
- Do opisného poľa napíšte zhrnutie udalosti.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako na časovú os biografie prezidenta
Navrhnite spoluprácu v triede na vytvorenie časovej osi prezidentov
Podporujte zapojenie študentov vytvorením spoločného priestoru, kde každý zverejní svoju časovú os. Usporiadajte časové osi chronologicky na stene alebo nástenke, aby ste vizuálne zobrazili spojenia medzi prezidentskými obdobami. Tento prístup umožňuje študentom porovnávať, diskutovať a zamyslieť sa nad vplyvom rôznych lídrov.
Priraďte výskumných partnerov pre hlbšie skúmanie
Zoskupte študentov alebo vytvorte malé skupiny na spoločný výskum prezidentov. Spolupráca podnecuje diskusiu, umožňuje rozdelenie úloh a rozvíja tímové zručnosti. Partneri môžu zamerať na rôzne aspekty (vzdelávanie, zákony, kontroverzie) a spojiť zistenia pre bohatšiu časovú os.
Ukážte tvorbu časovej osi s príkladom prezidenta
Predveďte krok za krokom tvorbu časovej osi pomocou známeho prezidenta. Ukážte, ako vybrať kľúčové udalosti, pridať stručné zhrnutia a vybrať vizuály. Tým poskytnete študentom jasný príklad a nastavíte očakávania pre ich vlastnú prácu.
Zahrňte primárne zdroje pre autenticitu
Viednite študentov k nájdeniu citátov, prejavov alebo fotografií od ich vybraného prezidenta. Pridanie primárnych zdrojov robí časové osi autentickejšími a pomáha študentom spojiť sa s históriou priamo.
Facilitate a gallery walk to share timelines
Host a gallery walk where students view and discuss each other's timelines. Encourage feedback and questions to promote critical thinking and peer learning. This activity turns individual projects into a collaborative learning experience.
Často kladené otázky o časovej osi biografie prezidenta
Ako vytvoriť časovú os biografie prezidenta v mojej triede?
Na vytvorenie časovej osi biografie prezidenta USA nechajte študentov preskúmať kľúčové udalosti života, ako je vzdelanie, politické míľniky, významné prijaté zákony, kontroverzie a aktivity po funkcii. Študenti môžu tieto udalosti usporiadať chronologicky na časovej osi alebo vizuálne na plagáte, zhrnúť každú udalosť a pridať ilustrácie pre prehľadnosť.
Aké dôležité udalosti by mali byť súčasťou projektu časovej osi prezidenta?
Zahrňte udalosti ako skorý život, vzdelanie, vojenská alebo poslankynská služba, kampaň na voľby, významné úspechy v úrade, kontroverzie, dôležité rodinné detaily, koníčky a významné činy po opustení funkcie. Tieto aspekty poskytujú komplexný pohľad na život a vplyv prezidenta.
Aká je dobrá rozšírená aktivita po vytvorení časovej osi biografie prezidenta?
Skvelou rozšírenou aktivitou je nechať študentov vytvoriť storyboard, ktorý zobrazuje významné citáty prezidenta. Študenti vyberajú vplyvné citáty, vizualizujú ich význam pomocou kresieb a pod ilustráciu napíšu citát, čím prehlbujú svoje porozumenie hodnotám a spôsobu komunikácie prezidenta.
Môžu študenti pracovať v skupinách alebo samostatne na úlohe časovej osi prezidenta?
Áno, študenti môžu úlohu časovej osi prezidenta dokončiť buď samostatne alebo v skupinách. Skupinová práca podporuje spoluprácu a rozmanitosť pohľadov, zatiaľ čo individuálne projekty podporujú samostatný výskum a kreativitu.
Aké šablóny alebo formáty môžem použiť na výučbu časovej osi prezidenta?
Môžete použiť digitálne šablóny časových os, plagáty alebo interaktívny softvér, kde študenti pridávajú udalosti, popisy a ilustrácie. Ponúkanie viacerých formátov umožňuje študentom vybrať si spôsob, ktorý najlepšie vyhovuje ich štýlu učenia a preferenciám prezentácie.
Viac Storyboard That Aktivity
Výkonná Pobočka
- Lincoln Memorial (Washington DC) • ~MVI~ (warped) • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
