Prehľad Plánu Hodiny
Mitch sa emočne zmení počas priebehu pamäti, keď navštívil Morrieho a začne sa pripájať k svojim bývalým presvedčením a presvedčením. Použite aktivitu pre znakovú evolúciu tu.
Evolution príkladov pre Mitch
| PLOT BODU | ZNAČKY MITCH | VYSVETLENIE |
|---|---|---|
| expozície | Pracovoholíckej, sebareálnej, nenaplnenej | Mitch je úspešný športový novinár s Detroit Free Press . Je ženatý, ale nie so svojou ženou úplne investoval do svojho života. On je workaholický a nesplnený s cestou jeho život, aj napriek tomu, že má veľa peňazí. |
| Konflikt / vzostupná akcia | vinný; opatrný; Plnené do fliaš; zmätený; strašný | Keď sa Mitch znova pripojí s Morrie, cíti sa vinným z cesty, ktorú život urobil. Keď začína svoj projekt s Morrie, pokračuje v zadržiavaní svojich emócií a neuznáva ich. Cíti sa zmätený, ako opäť získať svoj život späť na správnu cestu a bojí sa, že sa emocionálne otvorí. Rovnako sa obáva, že stratí Morrieho. |
| Climax | otvorenie; láskavý; so zlomeným srdcom | V priebehu svojej doby s Morriem, Mitch sa ocitol viac otvorený s jeho náklonnosti, vrátane neváhajúce držanie Morrie ruky alebo trenie jeho nohy a nohy. Ako hovorí jeho posledné zbohom s Morrie, Mitch nakoniec cíti, ako jeho slzy upokojujú, keď sa jeho srdce zlomí. |
| Klesajúca akcia | osvietený; poľutovaniahodné; nádeje; otvorený | Po tom, čo Morrie zomrie, Mitch si praje, aby sa vrátil v čase a povedal si, že nebude strácať čas na veci, na ktorých nezáleží. Tiež si želá, aby si mohol povedať, že navštívi Morrieho, kým Morrie nestratí svoju schopnosť tancovať. On sa dostane do kontaktu so svojím bratom a otvára sa mu o tom, koľko ho miluje a chce zostať v kontakte. Oživujú svoj vzťah. |
| rezolúcia | reflexný; vďačný | Mitch cíti, že bol požehnaný tým, že v jeho živote mal učiteľa ako Morrie. Jeho staré doklady, medzi ním a "trénerom" ho donútia vynechať Morrieho, ale tiež si uvedomuje, koľko on a mnoho ďalších sa naučili z jeho múdrosti. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje vývoj Mitcha počas celého utorka s Morrie .
- Použite Šablónu vývoja znakov, aby ste mohli začať.
- Prelomte príbeh na Expozíciu, Konflikt / Rastúce opatrenie, Climax, Falling Action a Resolution. Aké vlastnosti má Mitch?
- Pre každú fázu príbehu je znázornený jeden alebo viac znakov.
- Identifikujte hlavné udalosti v každej časti príbehu, ktorý ovplyvnil Mitcha.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 27 Points | Začiatok 22 Points | Skúste Znova 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Charakteristiky a Analýza Znakov | Charakter znakov a vývoj sú správne identifikované v každom z piatich bodov plotu. Analýza znakov na každom bode pozemku jasne ukazuje spojenie medzi udalosťami, ktoré sa dejú v príbehu, a ich vplyvom na charakter. Analýza odhaľuje vhľad a pochopenie cesty charakteru a práce ako celku. | Väčšina charakterových znakov a vývoja je správne identifikovaná na každom z piatich bodov plotu. Analýza znakov v každom bode pozemku ukazuje vzťah medzi udalosťami, ku ktorým dochádza v príbehu, a ich vplyvom na charakter, aj keď niektoré analýzy môžu byť nejasné alebo nepresné. Analýza odhaľuje pochopenie cesty charakteru a práce ako celku. | Niektoré z charakteristických znakov a vývoja sú správne identifikované na každom z piatich bodov plotu. Analýza znakov na každom bode pozemku sa pokúša vytvoriť spojenie medzi udalosťami, ktoré sa dejú v príbehu, a ich vplyvom na charakter, ale niektoré analýzy môžu byť nepresné, nejasné alebo minimálne. Pokúšame sa odhaliť poznanie a pochopenie cesty a práce ako celku. | Väčšina charakterových znakov a vývoja sú identifikované nesprávne, chýbajú alebo sú príliš obmedzené na skóre. Existuje minimálna alebo žiadna analýza na vytvorenie spojenia medzi udalosťami, ku ktorým dochádza v príbehu, a ich vplyvom na charakter, a nemusí sa objaviť žiadny pokus o odhalenie vnímania a pochopenia cesty charakteru a práce ako celku. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén je historicky vhodné pre prácu literatúry. Je zrejmé, že študent strávil veľa času, tvorivosti a úsilia na dôkladné spracovanie každého umeleckého zobrazenia. | Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť historicky vhodné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Je zrejmé, že študent zostal na úlohe a venoval čas a úsilie na vytvorenie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina umení vybraných na zobrazenie scén je historicky vhodná, ale existujú vážne odchýlky, ktoré spôsobujú zmätok alebo nepresnosti. Študent nemusí venovať veľkú pozornosť detailom pri tvorbe každého zobrazenia a môžu sa vyskytnúť dôkazy o ponáhľavom alebo obmedzenom úsilí. | Väčšina umení, ktorá sa vybrala na zobrazenie scén, je historicky nevhodná, chýba alebo je príliš obmedzená na to, aby sa dosiahlo skóre. Je zrejmé, že študent neposkytol veľa času, úsilia a kreativity do tvorby každého umeleckého zobrazenia. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Zobrazuje ovládanie gramatiky, používania a mechaniky. Zobrazuje dôkladnú korektúru. | Idey a cenové ponuky sú organizované. Obsahuje niekoľko chýb v gramatike, použití a mechanike. Zobrazuje niektoré korektúry. | Idey a cenové ponuky sú organizované. Obsahuje chyby v gramatike, používaní a mechanike, ktoré zasahujú do komunikácie. Zobrazuje nedostatok korektúry. | Obsahuje príliš veľa chýb v gramatike, použití a mechanike; (A / alebo) chyby vážne narušujú komunikáciu. Zobrazuje nedostatok korektúry. |
Prehľad Plánu Hodiny
Mitch sa emočne zmení počas priebehu pamäti, keď navštívil Morrieho a začne sa pripájať k svojim bývalým presvedčením a presvedčením. Použite aktivitu pre znakovú evolúciu tu.
Evolution príkladov pre Mitch
| PLOT BODU | ZNAČKY MITCH | VYSVETLENIE |
|---|---|---|
| expozície | Pracovoholíckej, sebareálnej, nenaplnenej | Mitch je úspešný športový novinár s Detroit Free Press . Je ženatý, ale nie so svojou ženou úplne investoval do svojho života. On je workaholický a nesplnený s cestou jeho život, aj napriek tomu, že má veľa peňazí. |
| Konflikt / vzostupná akcia | vinný; opatrný; Plnené do fliaš; zmätený; strašný | Keď sa Mitch znova pripojí s Morrie, cíti sa vinným z cesty, ktorú život urobil. Keď začína svoj projekt s Morrie, pokračuje v zadržiavaní svojich emócií a neuznáva ich. Cíti sa zmätený, ako opäť získať svoj život späť na správnu cestu a bojí sa, že sa emocionálne otvorí. Rovnako sa obáva, že stratí Morrieho. |
| Climax | otvorenie; láskavý; so zlomeným srdcom | V priebehu svojej doby s Morriem, Mitch sa ocitol viac otvorený s jeho náklonnosti, vrátane neváhajúce držanie Morrie ruky alebo trenie jeho nohy a nohy. Ako hovorí jeho posledné zbohom s Morrie, Mitch nakoniec cíti, ako jeho slzy upokojujú, keď sa jeho srdce zlomí. |
| Klesajúca akcia | osvietený; poľutovaniahodné; nádeje; otvorený | Po tom, čo Morrie zomrie, Mitch si praje, aby sa vrátil v čase a povedal si, že nebude strácať čas na veci, na ktorých nezáleží. Tiež si želá, aby si mohol povedať, že navštívi Morrieho, kým Morrie nestratí svoju schopnosť tancovať. On sa dostane do kontaktu so svojím bratom a otvára sa mu o tom, koľko ho miluje a chce zostať v kontakte. Oživujú svoj vzťah. |
| rezolúcia | reflexný; vďačný | Mitch cíti, že bol požehnaný tým, že v jeho živote mal učiteľa ako Morrie. Jeho staré doklady, medzi ním a "trénerom" ho donútia vynechať Morrieho, ale tiež si uvedomuje, koľko on a mnoho ďalších sa naučili z jeho múdrosti. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje vývoj Mitcha počas celého utorka s Morrie .
- Použite Šablónu vývoja znakov, aby ste mohli začať.
- Prelomte príbeh na Expozíciu, Konflikt / Rastúce opatrenie, Climax, Falling Action a Resolution. Aké vlastnosti má Mitch?
- Pre každú fázu príbehu je znázornený jeden alebo viac znakov.
- Identifikujte hlavné udalosti v každej časti príbehu, ktorý ovplyvnil Mitcha.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 27 Points | Začiatok 22 Points | Skúste Znova 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Charakteristiky a Analýza Znakov | Charakter znakov a vývoj sú správne identifikované v každom z piatich bodov plotu. Analýza znakov na každom bode pozemku jasne ukazuje spojenie medzi udalosťami, ktoré sa dejú v príbehu, a ich vplyvom na charakter. Analýza odhaľuje vhľad a pochopenie cesty charakteru a práce ako celku. | Väčšina charakterových znakov a vývoja je správne identifikovaná na každom z piatich bodov plotu. Analýza znakov v každom bode pozemku ukazuje vzťah medzi udalosťami, ku ktorým dochádza v príbehu, a ich vplyvom na charakter, aj keď niektoré analýzy môžu byť nejasné alebo nepresné. Analýza odhaľuje pochopenie cesty charakteru a práce ako celku. | Niektoré z charakteristických znakov a vývoja sú správne identifikované na každom z piatich bodov plotu. Analýza znakov na každom bode pozemku sa pokúša vytvoriť spojenie medzi udalosťami, ktoré sa dejú v príbehu, a ich vplyvom na charakter, ale niektoré analýzy môžu byť nepresné, nejasné alebo minimálne. Pokúšame sa odhaliť poznanie a pochopenie cesty a práce ako celku. | Väčšina charakterových znakov a vývoja sú identifikované nesprávne, chýbajú alebo sú príliš obmedzené na skóre. Existuje minimálna alebo žiadna analýza na vytvorenie spojenia medzi udalosťami, ku ktorým dochádza v príbehu, a ich vplyvom na charakter, a nemusí sa objaviť žiadny pokus o odhalenie vnímania a pochopenia cesty charakteru a práce ako celku. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén je historicky vhodné pre prácu literatúry. Je zrejmé, že študent strávil veľa času, tvorivosti a úsilia na dôkladné spracovanie každého umeleckého zobrazenia. | Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť historicky vhodné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Je zrejmé, že študent zostal na úlohe a venoval čas a úsilie na vytvorenie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina umení vybraných na zobrazenie scén je historicky vhodná, ale existujú vážne odchýlky, ktoré spôsobujú zmätok alebo nepresnosti. Študent nemusí venovať veľkú pozornosť detailom pri tvorbe každého zobrazenia a môžu sa vyskytnúť dôkazy o ponáhľavom alebo obmedzenom úsilí. | Väčšina umení, ktorá sa vybrala na zobrazenie scén, je historicky nevhodná, chýba alebo je príliš obmedzená na to, aby sa dosiahlo skóre. Je zrejmé, že študent neposkytol veľa času, úsilia a kreativity do tvorby každého umeleckého zobrazenia. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Zobrazuje ovládanie gramatiky, používania a mechaniky. Zobrazuje dôkladnú korektúru. | Idey a cenové ponuky sú organizované. Obsahuje niekoľko chýb v gramatike, použití a mechanike. Zobrazuje niektoré korektúry. | Idey a cenové ponuky sú organizované. Obsahuje chyby v gramatike, používaní a mechanike, ktoré zasahujú do komunikácie. Zobrazuje nedostatok korektúry. | Obsahuje príliš veľa chýb v gramatike, použití a mechanike; (A / alebo) chyby vážne narušujú komunikáciu. Zobrazuje nedostatok korektúry. |
Ako na to s utorkami s Morrieho Vývoj postavy
Urobte aktivity na rozvoj postavy zaujímavými pre mladších študentov
Prispôsobte storyboard vývoja postavy pre ročníky 2–8 pomocou známych príbehov alebo čítania v triede. Mladší študenti sa lepšie spoja s postavami, ktoré už poznajú. Vyberte knihu alebo rozprávku, ktorú vaša trieda čítala, a pomáhajte študentom sledovať, ako sa hlavná postava mení od začiatku po koniec pomocou jednoduchého jazyka.
Modelujte proces s myšlienkovým hlasom
Ukážte, ako dokončiť šablónu vývoja postavy tým, že budete nahlas uvažovať pri vypĺňaní jednotlivých častí príbehu. Ukážte študentom, ako identifikovať vlastnosti postavy a spájať ich s udalosťami. Táto konkrétna ukážka zvyšuje dôveru študentov a porozumenie.
Použite vizuálne pomôcky na podporu porozumenia
Zahrňte vizuálne nástroje ako ukotvovacie diagramy, obrázky alebo karty postáv. Vizuály pomáhajú študentom od 2. do 8. ročníka pochopiť abstraktné zmeny v vlastnostiach postavy. Zobrazte ukážkový storyboard a spoločne diskutujte o každej časti cesty postavy.
Podporujte tímové brainstormovanie
Pozvite študentov, aby pracovali v dvojiciach alebo malých skupinách na diskusiu o tom, ako sa postava mení. Tímové rozhovory podporujú hlbšie myslenie a podporu medzi spolužiakmi. Po brainstormingu môžu študenti vytvoriť vlastné storyboardy alebo prispieť k skupinovej verzii.
Prepojte zmenu postavy so životmi študentov
Viednite študentov, aby premýšľali o časoch, keď sa zmenili alebo sa naučili niečo nové. Táto osobná súvislosť rozvíja empatiu a pomáha študentom lepšie pochopiť rast postavy. Povzbuďte študentov, aby zdieľali svoje vlastné príbehy alebo kreslili obrázky, ktoré ukazujú, ako sa zmenili.
Často kladené otázky o utorkoch s vývojom postáv Morrieho
Aká je vývojová charakteristika Mitcha v knihe Utorok s Morrim?
Vývojová charakteristika Mitcha v Utorok s Morrim ukazuje jeho premeny z workoholického, emocionálne vzdialeného novinára na otvorenejšiu, reflexívnejšiu a vďačnejšiu osobu. Prostredníctvom jeho návštev u Morrieho sa Mitch naučí znova spojiť so svojimi pocitmi, vážiť si vzťahy a nachádza hlbší zmysel života.
Ako môžu študenti vytvoriť storybord Mitchovho rastu v Utorok s Morrim?
Študenti môžu vytvoriť storybord rozdelením príbehu do piatich kľúčových fáz: Expozícia, Konflikt/Stúpajúca akcia, Vyvrcholenie, Klesajúca akcia a Rozuzlenie. Pre každú fázu by mali ilustrovať Mitchove vlastnosti a hlavné udalosti, ktoré ovplyvňujú jeho vývoj, pomocou šablóny na vizuálnu organizáciu.
Aké sú kľúčové vlastnosti Mitcha v jednotlivých fázach Utorok s Morrim?
Kľúčové vlastnosti Mitcha sa menia počas príbehu: Expozícia: workoholik, nenaplnený; Konflikt/Stúpajúca akcia: vinný, vystrašený, uzavretý; Vyvrcholenie: milujúci, zničený; Klesajúca akcia: osvietený, ľutujúci sa, nádejný; Rozuzlenie: reflexívny, vďačný.
Prečo je dôležitý vývoj postavy pri výučbe Utorok s Morrim?
Vývoj postavy pomáha študentom pochopiť osobný rast, empatiu a vplyv vzťahov. Analyzovanie zmien Mitcha robí kľúčové témy viac relatable a podporuje zamyslenie sa nad vlastnými hodnotami a voľbami.
Aké hlavné udalosti ovplyvňujú Mitchov prechod v celom memoáre?
Hlavné udalosti zahŕňajú opätovné spojenie Mitcha s Morrim, ich týždenné rozhovory, Mitchovo emocionálne otvorenie, Morrieho odchod a Mitchovo oslovovanie svojho brata. Každá udalosť spúšťa posuny v Mitchovom pohľade na svet a hodnotách.
Viac Storyboard That Aktivity
Utorky s Morrie
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
