Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou programu Storyboard Creator. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárnych konfliktov v hre Catcher in the Rye
MUŽ vs. ČLOVEK
Holden a Stradlater sa dostanú do fyzického boja, pretože Holden je rozrušený z toho, že Stradlater vzal Jane Gallagher na rande. Myslí si, že Jane je na Stradlatera príliš dobrá, a štve ho, že mu Stradlater nepovedal, čo urobili na rande. Hnevá ho tiež, že Stradlaterovi sa nepáči jeho skladba o Allieinej bejzbalovej rukavici.
Človek vs. JA
Holden si spomína na časy, keď mal pozvať Allie, aby s ním a Bobbym Fallonom vyšla von a strelila z neho BB guličky, ale namiesto toho mu povedal, že je príliš mladý. Holden teraz Allie niekedy povie, aby si šla pre svoj bicykel a stretla sa s nimi, pričom odhalí, že má nejakú nevyriešenú vinu a smútok nad Allieinou smrťou. Neskôr, keď sa jeho duševné zrútenie zhoršuje, požiada Allie, aby ho nenechala zmiznúť.
Človek vs. SPOLOČNOSŤ
Holden sa neustále zaujíma o veci, na ktoré zvyšok spoločnosti buď nechce myslieť, alebo ich to nezaujíma. Holden sa napríklad zaujíma o to, kam kačice z Central Parku chodia v zime; oprávnene sa bojí, že nemajú kam ísť, podobne ako on. Je tiež rozrušený rúhaním, ktoré nájde vytesané do múrov v škole Phoebe, pretože vidí, že takéto znaky ohrozujú nevinu detí, ktoré ich čítajú.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v The Catcher in Rye .
- Identifikujte konflikty v nástroji Catcher in the Rye .
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou programu Storyboard Creator. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárnych konfliktov v hre Catcher in the Rye
MUŽ vs. ČLOVEK
Holden a Stradlater sa dostanú do fyzického boja, pretože Holden je rozrušený z toho, že Stradlater vzal Jane Gallagher na rande. Myslí si, že Jane je na Stradlatera príliš dobrá, a štve ho, že mu Stradlater nepovedal, čo urobili na rande. Hnevá ho tiež, že Stradlaterovi sa nepáči jeho skladba o Allieinej bejzbalovej rukavici.
Človek vs. JA
Holden si spomína na časy, keď mal pozvať Allie, aby s ním a Bobbym Fallonom vyšla von a strelila z neho BB guličky, ale namiesto toho mu povedal, že je príliš mladý. Holden teraz Allie niekedy povie, aby si šla pre svoj bicykel a stretla sa s nimi, pričom odhalí, že má nejakú nevyriešenú vinu a smútok nad Allieinou smrťou. Neskôr, keď sa jeho duševné zrútenie zhoršuje, požiada Allie, aby ho nenechala zmiznúť.
Človek vs. SPOLOČNOSŤ
Holden sa neustále zaujíma o veci, na ktoré zvyšok spoločnosti buď nechce myslieť, alebo ich to nezaujíma. Holden sa napríklad zaujíma o to, kam kačice z Central Parku chodia v zime; oprávnene sa bojí, že nemajú kam ísť, podobne ako on. Je tiež rozrušený rúhaním, ktoré nájde vytesané do múrov v škole Phoebe, pretože vidí, že takéto znaky ohrozujú nevinu detí, ktoré ich čítajú.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v The Catcher in Rye .
- Identifikujte konflikty v nástroji Catcher in the Rye .
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Ako na to o konflikte filmu Kto chytá v žite
Zorganizujte galériu literárnych konfliktov v triede
Usporiadajte stanice vo vašej učebni pre každý typ literárneho konfliktu (napríklad Človek vs. Človek, Človek vs. Seba, Človek vs. Spoločnosť). Študenti sa striedajú medzi stanicami, aby si prehľadali a diskutovali rôzne príklady. Táto aktivita podporuje pohyb a diskusiu medzi spolužiakmi, pričom prehlbuje porozumenie typov konfliktov.
Priradiť študentom vytvorenie plagátov o konflikte
Nechajte študentov pracovať individuálne alebo v dvojiciach na navrhnutí plagátu, ktorý vizuálne zobrazuje konflikt z románu. Zahŕňajte mená postáv, citát a krátke vysvetlenie. Zobrazte plagáty v triede, aby ste posilnili učenie a oslávili kreativitu študentov.
Uľahčite aktivitu hrania rolí konfliktu
Pozvite študentov, aby zahrali krátke scény zobrazujúce každý hlavný konflikt z knihy. Povzbudzujte ich, aby improvizovali dialóg a jazyk tela na vyjadrenie motivácií postáv. Táto kinestetická metóda pomáha študentom internalizovať emócie a napätie, ktoré sa vyskytujú v literárnych konfliktoch.
Viesť študentov k prepojeniu literárneho konfliktu s reálnym životom
Požiadajte študentov, aby napísali denníkový zápis reflektujúci na čas, keď zažili alebo boli svedkami podobného druhu konfliktu. Poukážte na porovnanie ich skúseností s Holdenom a zvážte, čo sa naučili o zvládaní konfliktov.
Často kladené otázky o konflikte filmu Kto chytá v žite
Aké sú hlavné typy konfliktov v románe Kto chytá v žite?
Kto chytá v žite obsahuje niekoľko kľúčových typov literárnych konfliktov: Človek vs. Človek (napríklad Holdenov boj so Stradlatrom), Človek vs. Seba (Holdenove vnútorné zápasy a vina) a Človek vs. Spoločnosť (Holdenov konflikt so spoločenskými normami). Pochopenie týchto konfliktov pomáha študentom analyzovať motivácie postáv a témy.
Ako môžem využiť výučbu literárnych konfliktov pomocou románu Kto chytá v žite?
Využite aktivitu tvorby storyboardov, kde si študenti vyberú a nakreslia príklady jednotlivých typov konfliktov z románu. Nech vizuálne znázornia scény, kategorizujú konflikt (napríklad Postava vs. Seba) a napíšu krátke vysvetlenia pre hlbšie pochopenie.
Aký je príklad konfliktu Človek vs. Seba v románe Kto chytá v žite?
Klasický konflikt Človek vs. Seba je Holdenova vina za vylúčenie Allieho z hrania s ním a Bobbyho Fallona. Holdenov vnútorný dialóg s Alliem odhaľuje jeho nevypovedaný smútok a rastúce duševné zápasy počas celého románu.
Prečo je konflikt dôležitý pri výučbe románu Kto chytá v žite?
Konflikt poháňa dej a pomáha študentom spojiť sa s motiváciami a vývojom postáv. Výučba konfliktov v Kto chytá v žite umožňuje študentom preskúmať hlbšie témy ako odcudzenie, nevinnosť a spoločenské očakávania.
Aká je jednoduchá aktivita do triedy na skúmanie konfliktov v románe Kto chytá v žite?
Zadajte študentom vytvoriť storyboard, ktorý zobrazuje tri formy konfliktov z románu. Každé pole by malo znázorniť scénu konfliktu, označiť typ konfliktu a obsahovať krátke vysvetlenie. Tento vizuálny prístup spríjemňuje analýzu a zvyšuje zapojenie.
Viac Storyboard That Aktivity
Kto Chytá v Žite
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
