Prehľad Plánu Hodiny
Napriek tomu, že je textom, ktorý nie je pravdivý, sopky obsahujú obrazový jazyk vrátane personifikácie a podobnosti . V tejto aktivite môžu študenti zobraziť svoje chápanie obrazového jazyka identifikáciou príkladov a vytváraním doslovného alebo obrazového zobrazenia obrazového jazyka.
- "V marci 1980 sa Mount St. Helens prebudil z jeho dlhého spánku."
- "Sila erupcie bola taká veľká, že celé lesy boli vyhodené dole ako rad zápaliek."
- "Zemská kôra je rozdelená na obrovské časti ako obrie popraskané vaječné škrupiny."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri príklady obrazového jazyka v [TITLE].
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte používanie obrazového jazyka v texte.
- Do poľa s názvom vložte typ obrazového jazyka (napríklad simile alebo metafora).
- Zadajte príklad z textu v poli s popisom.
- Príklad použite pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady Figuratívneho Jazyka | V popisných poliach sú tri príklady obrazového jazyka. | V opisných poliach sú dva správne príklady obrazového jazyka. | Iba jeden z príkladov obrazového jazyka je správny. |
| Typy Figurálneho Jazyka | Všetky tri príklady sú správne označené ako podobná, metaforická, hyperbole alebo personifikácia (alebo iná). | Dva príklady obrazového jazyka sú správne označené ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). | Jediný príklad obrazového jazyka je správne označený ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). |
| Ilustrácií | Ilustrácie poukazujú na podrobnosti o príbehu a preukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie ukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie nemajú zmysel s vybranými príkladmi. |
Prehľad Plánu Hodiny
Napriek tomu, že je textom, ktorý nie je pravdivý, sopky obsahujú obrazový jazyk vrátane personifikácie a podobnosti . V tejto aktivite môžu študenti zobraziť svoje chápanie obrazového jazyka identifikáciou príkladov a vytváraním doslovného alebo obrazového zobrazenia obrazového jazyka.
- "V marci 1980 sa Mount St. Helens prebudil z jeho dlhého spánku."
- "Sila erupcie bola taká veľká, že celé lesy boli vyhodené dole ako rad zápaliek."
- "Zemská kôra je rozdelená na obrovské časti ako obrie popraskané vaječné škrupiny."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri príklady obrazového jazyka v [TITLE].
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte používanie obrazového jazyka v texte.
- Do poľa s názvom vložte typ obrazového jazyka (napríklad simile alebo metafora).
- Zadajte príklad z textu v poli s popisom.
- Príklad použite pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady Figuratívneho Jazyka | V popisných poliach sú tri príklady obrazového jazyka. | V opisných poliach sú dva správne príklady obrazového jazyka. | Iba jeden z príkladov obrazového jazyka je správny. |
| Typy Figurálneho Jazyka | Všetky tri príklady sú správne označené ako podobná, metaforická, hyperbole alebo personifikácia (alebo iná). | Dva príklady obrazového jazyka sú správne označené ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). | Jediný príklad obrazového jazyka je správne označený ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). |
| Ilustrácií | Ilustrácie poukazujú na podrobnosti o príbehu a preukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie ukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie nemajú zmysel s vybranými príkladmi. |
Ako na to, čo znamená sopky - obrazný jazyk
Ako naučiť žiakov písať vlastný obrazný jazyk o sopkách
Podporujte žiakov, aby vytvárali originálne prirovnania, metafory alebo personifikácie inšpirované sopkami. Modelujte príklady a diskutujte o tom, čo ich robí živými a účinnými. Pozvite kreativitu tým, že spojíte vlastnosti sopky s bežnými predmetmi alebo činnosťami.
Vymýšľajte vlastnosti sopky ako trieda
Vymenujte časti sopky (lava, popol, erupcia, kráter) na tabuli. Navádzajte žiakov, aby opisovali každú pomocou svojich zmyslov. Toto vytvára spoločnú slovnú zásobu a podnecuje nápady na obrazný jazyk.
Ukážte, ako premeniť fakty na obrazný jazyk
Vezmite vedecký fakt (napríklad „Lava tečie zo svahu“) a predveďte, ako ho premeniť na prirovnanie alebo personifikáciu, napríklad „Lava sa rúti zo svahu ako divá rieka.“ Ukážte svoje myslenie nahlas pre transparentnosť.
Viednite žiakov, aby vytvorili vlastné príklady
Požiadajte žiakov, aby si vybrali fakt o sopke a pomohli im vytvoriť prirovnanie, metaforu alebo personifikáciu. Podporujte hravý jazyk a opisné porovnania.
Zdieľajte a diskutujte o žiackych príkladoch
Vyzdvihnite, aby žiaci zdieľali svoje obrazné vety s triedou. Diskutujte o tom, čo robí každú z nich silnou a oslavujte tvorivú snahu. To pomáha upevniť učenie a budovať sebavedomie.
Často kladené otázky o figuratívnom jazyku sopiek
What are examples of figurative language in the book Volcanoes?
Volcanoes includes figurative language such as personification and similes, like “Mount St. Helens awakened from its long sleep” and “forests were blown down like a row of matchsticks.” These phrases help readers visualize volcanic events in creative ways.
How can I teach figurative language using Volcanoes by Seymour Simon?
Use Volcanoes by Seymour Simon to engage students by having them identify and illustrate examples of figurative language found in the text. Assign students to create storyboards showing each example, labeling the type (simile, personification) and providing visual representations.
What is a fun classroom activity for figurative language and volcanoes?
A great activity is to have students identify three examples of figurative language from Volcanoes and create a storyboard for each. They can illustrate the meaning and label the type of figurative language used, making learning interactive and visual.
Why does nonfiction like Volcanoes use figurative language?
Nonfiction texts like Volcanoes use figurative language to make factual information more vivid and relatable. Techniques like similes and personification help students better understand and remember scientific concepts.
What is the difference between literal and figurative language in Volcanoes?
Literal language states facts directly, while figurative language uses comparisons or imaginative phrases. In Volcanoes, “Earth’s crust is broken into huge sections” is literal, while “like a giant cracked eggshell” is figurative, helping students visualize the concept.
Viac Storyboard That Aktivity
Sopky
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
