Prehľad Aktivít
Pri pokrývaní dôležitých tém je nevyhnutné, aby všetci študenti pochopili bežnú terminológiu tak, aby bol každý na tej istej stránke s obsahom. To pomáha uľahčovať podrobnejšiu diskusiu v triede a umožňuje študentom mať slovnú zásobu, ktorú potrebujú na vyjadrenie. Občas môžu byť výrazy sebavedomia mätúce a ľahko sa miešajú. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúkov definujúcu a ilustrujúcu slovnú zásobu pre sebavedomie . Študenti by mali byť povzbudzovaní k tomu, aby definovali pojmy vlastnými slovami. Ostatné aktivity sa budú odvolávať na tieto podmienky.
Self Esteem slovník
Pozitívne vlastné poňatie
Niekto, kto má pozitívny koncept, má rád, kto je, a má tendenciu robiť rozhodnutia, aby sa zlepšil na základe vysokej hodnoty seba.
Negatívny vlastný koncept
Niekto, kto má negatívny koncept, nie je spokojný s tým, kým je, a má tendenciu robiť deštruktívnejšie rozhodnutia založené na zlej hodnote seba.
Sebavedomie
Úcta k sebe odráža postoje, ktoré máte k sebe, pozitívne alebo negatívne.
Sebaponímanie
Samostatný koncept je myšlienka, ktorú máte o sebe a o správaní.
Ideálne ja
Ideálnym ja je človek, ktorým chce byť.
Vlastná hodnota
Vlastná hodnota je to, akú hodnotu dáte za seba.
Rozhovor sám so sebou
Vlastné rozprávanie je, keď niekto rozmýšľa alebo nahlas hovorí, aby sa motivoval.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Preukážte svoje pochopenie pojmov sebavedomia vytvorením mapy pavúkov definujúcich a ilustrujúcich výrazy.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyberte tri slová slovnej zásoby a napíšte ich do políčok s nadpisom.
- Vymyslite si vlastnú definíciu a zadajte ju do popisného poľa.
- Ilustrujte význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, postáv a položiek.
- Prípadne použite Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Prehľad Aktivít
Pri pokrývaní dôležitých tém je nevyhnutné, aby všetci študenti pochopili bežnú terminológiu tak, aby bol každý na tej istej stránke s obsahom. To pomáha uľahčovať podrobnejšiu diskusiu v triede a umožňuje študentom mať slovnú zásobu, ktorú potrebujú na vyjadrenie. Občas môžu byť výrazy sebavedomia mätúce a ľahko sa miešajú. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúkov definujúcu a ilustrujúcu slovnú zásobu pre sebavedomie . Študenti by mali byť povzbudzovaní k tomu, aby definovali pojmy vlastnými slovami. Ostatné aktivity sa budú odvolávať na tieto podmienky.
Self Esteem slovník
Pozitívne vlastné poňatie
Niekto, kto má pozitívny koncept, má rád, kto je, a má tendenciu robiť rozhodnutia, aby sa zlepšil na základe vysokej hodnoty seba.
Negatívny vlastný koncept
Niekto, kto má negatívny koncept, nie je spokojný s tým, kým je, a má tendenciu robiť deštruktívnejšie rozhodnutia založené na zlej hodnote seba.
Sebavedomie
Úcta k sebe odráža postoje, ktoré máte k sebe, pozitívne alebo negatívne.
Sebaponímanie
Samostatný koncept je myšlienka, ktorú máte o sebe a o správaní.
Ideálne ja
Ideálnym ja je človek, ktorým chce byť.
Vlastná hodnota
Vlastná hodnota je to, akú hodnotu dáte za seba.
Rozhovor sám so sebou
Vlastné rozprávanie je, keď niekto rozmýšľa alebo nahlas hovorí, aby sa motivoval.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Preukážte svoje pochopenie pojmov sebavedomia vytvorením mapy pavúkov definujúcich a ilustrujúcich výrazy.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyberte tri slová slovnej zásoby a napíšte ich do políčok s nadpisom.
- Vymyslite si vlastnú definíciu a zadajte ju do popisného poľa.
- Ilustrujte význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, postáv a položiek.
- Prípadne použite Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Ako na vizuálnu slovnú zásobu sebavedomia
Integrujte slovnú zásobu sebahodnoty do každodenných učebných rutín
Posilnite nové pojmy začlenením ich do ranných stretnutí, odchodových lístkov alebo denníkových podnetov. Konzistentná expozícia pomáha žiakom zapamätať si a používať slovnú zásobu sebahodnoty v reálnych situáciách.
Podporujte sebareflexiu žiakov pomocou slov sebahodnoty
Podnecujte žiakov, aby zdieľali príklady zo svojich vlastných životov, v ktorých zažili pozitívne alebo negatívne sebahodnotenie. Vytváranie spojení prehlbuje porozumenie a osobnú relevantnosť.
Vytvorte spolupracujúce plagáty s slovnou zásobou s vaším triedou
Rozdeľte žiakov do malých skupín a pridelené každej skupine pojem sebahodnoty na ilustráciu a definovanie. Prezentovanie plagátov v triede vytvára spoločný jazyk a referenčný bod pre všetkých.
Modelujte stratégie sebapovede počas vyučovania
Ukážte pozitívne sebapovede nahlas pri riešení výziev v triede. Prejavovanie zraniteľnosti učí žiakov, ako aplikovať slovnú zásobu v reálnych situáciách.
Posúďte porozumenie pomocou rýchlych formujúcich kontrol
Využívajte odchodové lístky alebo krátke kvízy, v ktorých žiaci definujú pojmy alebo dávajú príklady. Okamžitá spätná väzba zabezpečuje, že každý pochopil základné koncepty sebahodnoty.
Často kladené otázky o vizuálnej slovnej zásobe sebavedomia
Čo je vizuálna aktivita slovnej zásoby zameraná na sebahodnotenie?
Vizuálna aktivita slovnej zásoby zameraná na sebahodnotenie je cvičenie, pri ktorom študenti definujú a ilustrujú kľúčové pojmy sebahodnotenia pomocou vizuálov, ako sú pavúčie mapy. To pomáha študentom pochopiť a zapamätať si dôležité koncepty spojením definícií s obrázkami.
Ako môžem vyučovať slovnú zásobu sebahodnotenia na strednej škole?
Na vyučovanie slovnej zásoby sebahodnotenia na strednej škole nechajte študentov vytvoriť pavúčie mapy, ktoré definujú každý pojem vlastnými slovami a ilustrujú jeho význam. Tento prístup podporuje hlbšie pochopenie a osobné spojenie s pojmami.
Prečo je dôležité, aby študenti poznali pojmy sebahodnotenia?
Učenie pojmov sebahodnotenia pomáha študentom vyjadrovať svoje pocity, zapájať sa do zmysluplných diskusií a lepšie sa chápať samých seba a ostatných. Podporuje tiež sociálno-emocionálne učenie v triede.
Aké sú kľúčové slová slovnej zásoby sebahodnotenia pre tínedžerov?
Kľúčové slovné zásoby sebahodnotenia pre tínedžerov zahŕňajú sebaobraz, sebavedomie, sebapovzbudzovanie, ideálne ja, pozitívny sebaobraz a negatívny sebaobraz.
Aký je rozdiel medzi sebaobrazom a sebahodnotením?
Sebaobraz je celková predstava alebo vnímanie, ktoré máte o sebe, vrátane správania a vlastností, zatiaľ čo sebahodnotenie odkazuje na to, ako sa cítite voči sebe (pozitívne alebo negatívne postoje). Obe sú úzko prepojené, ale zameriavajú sa na rôzne aspekty sebapochopenia.
Viac Storyboard That Aktivity
Sebavedomie
![„Ja som ...“ Aktivita Plagátu Self Esteem](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/10803320/cell-row-0-col-0-w400.png ""Ja som ..." Self Esteem Poster")
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
