Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie slovných slov pomocou viet a zodpovedajúcich obrázkov. Študenti môžu mať slovné slová alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontext, ktorý bol použitý v románe.
Tu sú niektoré spôsoby, ako pomôcť študentom nájsť význam slov slová, ktoré si zvolia:
- Používajte kontextové stopy: Niekedy môžete zistiť význam slova čítaním viet, ktoré prichádzajú pred a za neznámym slovom.
- Niekedy autor môže povedať definíciu slova priamo v tej istej vete alebo v nasledujúcej vete.
- Obrazové stopy môžu pomôcť definovať neznáme slovo.
- Pozrite sa na neznáme slovo a hľadajte časti, ktoré by ste mohli vedieť. Niekedy bol pridaný alebo zmenený nový koniec alebo začiatok.
- Použite slovník alebo glosár.
Tu je zoznam niekoľkých slovných slov bežne vyučovaných s príbehom:
skľúčený
(Adj.) V nízkych duchoch zo straty nádeje alebo odvahy
Príklad: "Myslel si, že bude zúfalý. Myslel si, že bude depresívny. "
altánok
(N.) zastrešená konštrukcia, ktorá ponúka otvorený výhľad na okolie
Príklad: "Budem postaviť altánok na vrchole sedmokrásky."
Trhnutie
(V) náhle hrubé alebo násilné pohyby
Príklad: "Seabold bol z ospalosti unášaný ostrými prasklinami blesku, hlbokým hučaním hromov a obrovskou haváriou vlnou."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Ukážte svoje chápanie slovných slov v The Storm vytvorením vizualizácií.
- Z príbehu zvoľte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
- Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
- Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie slovných slov pomocou viet a zodpovedajúcich obrázkov. Študenti môžu mať slovné slová alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontext, ktorý bol použitý v románe.
Tu sú niektoré spôsoby, ako pomôcť študentom nájsť význam slov slová, ktoré si zvolia:
- Používajte kontextové stopy: Niekedy môžete zistiť význam slova čítaním viet, ktoré prichádzajú pred a za neznámym slovom.
- Niekedy autor môže povedať definíciu slova priamo v tej istej vete alebo v nasledujúcej vete.
- Obrazové stopy môžu pomôcť definovať neznáme slovo.
- Pozrite sa na neznáme slovo a hľadajte časti, ktoré by ste mohli vedieť. Niekedy bol pridaný alebo zmenený nový koniec alebo začiatok.
- Použite slovník alebo glosár.
Tu je zoznam niekoľkých slovných slov bežne vyučovaných s príbehom:
skľúčený
(Adj.) V nízkych duchoch zo straty nádeje alebo odvahy
Príklad: "Myslel si, že bude zúfalý. Myslel si, že bude depresívny. "
altánok
(N.) zastrešená konštrukcia, ktorá ponúka otvorený výhľad na okolie
Príklad: "Budem postaviť altánok na vrchole sedmokrásky."
Trhnutie
(V) náhle hrubé alebo násilné pohyby
Príklad: "Seabold bol z ospalosti unášaný ostrými prasklinami blesku, hlbokým hučaním hromov a obrovskou haváriou vlnou."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Ukážte svoje chápanie slovných slov v The Storm vytvorením vizualizácií.
- Z príbehu zvoľte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
- Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
- Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Ako na to Rodina majákov: Slovník búrky
Ako organizovať spolupracujúcu nástenku slovnej zásoby vo vašej triede
Podporujte spoluprácu vytvorením priestoru, kde môžu študenti prispievať k objavom slovnej zásoby z ich čítania. Táto stratégia podporuje vlastnenie si učiva a učenie od seba navzájom tým, že každý pridáva nové slová a definície na spoločnú nástenku.
Vytvorte si v triede vyhradenú nástenku slovnej zásoby
Vyberte si miesto s vysokou premávkou a označte ho ako vašu 'Nástenku slovnej zásoby'. Tento viditeľný priestor urobí zo získavania slovnej zásoby každodenný cieľ a umožní rýchly prístup všetkým študentom.
Ukážte, ako pridávať nové slová s definíciami a kontextom
Ukážte proces výberom slova z aktuálneho čítania a jeho pridanie na nástenku s definíciou a príkladovou vetou. Použite farebné fixky alebo lepiace poznámky pre viditeľnosť a zapojenie.
Pozvite študentov, aby pridávali slová zo svojho čítania
Podporujte študentov, aby našli a pridali slová, na ktoré narazia, spolu s definíciami a príkladovými vetami. Spárovanie študentov pri tejto aktivite môže zvýšiť sebavedomie a podnietiť diskusiu.
Prehliadajte a využívajte nástenku počas denných vyučovaní
Začleňte nástenku do vyučovania tým, že na ňu budete odkazovať na slová, pýtať sa študentov alebo viesť krátke diskusie. Pravidelné používanie pomáha upevniť pochopenie a udržiava záujem študentov.
Často kladené otázky o knihe The Lighthouse Family: The Storm Vocabulary
Čo je vizuálna tabuľa slovnej zásoby a ako môže pomôcť študentom učiť sa slová z knihy "The Lighthouse Family: The Storm"?
Vizuálna tabuľa slovnej zásoby je aktivita, pri ktorej študenti spájajú slovné zásoby s definíciami, vetami a obrázkami. Pri The Lighthouse Family: The Storm to pomáha študentom lepšie porozumieť významom slov tým, že ich vidia v kontexte a vizualizujú ich použitie v príbehu.
Ako môžem učiť slovnú zásobu z knihy "The Lighthouse Family: The Storm" zábavným a angažovaným spôsobom?
Používajte aktivity ako vizuálne tabuľky slovnej zásoby, kde si študenti vyberajú slová z príbehu, vyhľadávajú definície, píšu vety a vytvárajú ilustrácie alebo hľadajú relevantné obrázky. Tento praktický prístup robí učenie slovnej zásoby zábavným a zapamätateľným.
Aké sú efektívne stratégie na to, aby si študenti mohli zistiť význam nových slov?
Podporujte študentov, aby používali okolitné kontextové indície zo susedných viet, analyzovali časti slova, ktoré poznajú, kontrolovali obrázkové indície a používali slovníky alebo glosáre. Kombinácia týchto stratégií pomáha prehĺbiť porozumenie slov.
Na ktoré slovné zásoby by som sa mal/zamerať pri výučbe knihy "The Lighthouse Family: The Storm" pre žiakov 3. alebo 4. ročníka?
Začnite so slovami ako skľúčene, altánok a náraz. Tieto slová sú bežne vyučované s príbehom a pomáhajú študentom rozšíriť svoju slovnú zásobu o relevantné, príbehom inšpirované výrazy.
Môžu študenti spolupracovať pri aktivitách zameraných na slovnú zásobu pre knihu "The Lighthouse Family: The Storm"?
Áno, tieto aktivity môžu byť vykonávané samostatne alebo s partnerom. Spolupráca umožňuje študentom diskutovať o význame slov, zdieľať nápady na vety a obrázky a vzájomne si pomáhať pri učení.
Viac Storyboard That Aktivity
Rodina Majákov: Storm
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
