Prehľad Aktivít
Zlomky s čitateľom, ktorý je menší ako menovateľ, napríklad 1/2 alebo 3/8, sa nazývajú správne zlomky. Ak je čitateľ väčší ako menovateľ, napríklad 4/3 alebo 15/2, nazývame tieto zlomky nesprávnymi zlomkami.
V tejto aktivite študenti napíšu zlomok príbehu, ktorý ukazuje príklad nesprávnych zlomkov . Príbeh môže alebo nemusí obsahovať inštruktážne alebo vysvetľujúce bunky. Zvážte možnosť poskytnúť študentom scenár, z ktorého by mali pracovať, ak potrebujú viac lešenia. Môžete upraviť vzorovú storyboard a použiť ju ako druhú šablónu pre priradenie.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Create a story that uses examples of improper fractions.
- Click "Start Assignment".
- In the first cell, introduce a mixed fraction.
- In the second cell, turn that mixed fraction into an improper fraction.
- In the third cell, reiterate the equal numbers.
- Use the bottom row to explain the process of changing a mixed number into an improper fraction.
- Create visuals for your story using appropriate scenes, items, and characters.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Zlomky s čitateľom, ktorý je menší ako menovateľ, napríklad 1/2 alebo 3/8, sa nazývajú správne zlomky. Ak je čitateľ väčší ako menovateľ, napríklad 4/3 alebo 15/2, nazývame tieto zlomky nesprávnymi zlomkami.
V tejto aktivite študenti napíšu zlomok príbehu, ktorý ukazuje príklad nesprávnych zlomkov . Príbeh môže alebo nemusí obsahovať inštruktážne alebo vysvetľujúce bunky. Zvážte možnosť poskytnúť študentom scenár, z ktorého by mali pracovať, ak potrebujú viac lešenia. Môžete upraviť vzorovú storyboard a použiť ju ako druhú šablónu pre priradenie.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Create a story that uses examples of improper fractions.
- Click "Start Assignment".
- In the first cell, introduce a mixed fraction.
- In the second cell, turn that mixed fraction into an improper fraction.
- In the third cell, reiterate the equal numbers.
- Use the bottom row to explain the process of changing a mixed number into an improper fraction.
- Create visuals for your story using appropriate scenes, items, and characters.
Odkaz na Plán Lekcie
Návody na prácu s nepravými zlomkami a zmiešanými číslami
Ako pomôcť študentom vizualizovať nesprávne zlomky pomocou manipulátorov
Zbierajte manipulátory zlomkov ako sú kruhy, pruhy alebo dlaždice na to, aby nesprávne zlomky boli pre študentov hmatateľnejšie. Pracovné nástroje pomáhajú preklenúť abstraktné koncepty a konkrétne porozumenie.
Ukážte, ako previesť zmiešané čísla na nesprávne zlomky pomocou dielikov
Ukážte, ako zostaviť zmiešané číslo (ako 1 2/3) pomocou celých a zlomkových dielikov, potom skombinujte všetky dieliky na tvorbu nesprávneho zlomku. Toto pomáha študentom vidieť, ako sa časti sčítavajú na viac ako celok.
Podporujte študentov, aby si sami vytvorili nesprávne zlomky
Nechajte študentov používať manipulátory na modelovanie rôznych nesprávnych zlomkov a vysvetlenie ich myslenia. Študenti získavajú vlastníctvo a hlbšie porozumenie prostredníctvom aktívnej účasti.
Prepojte vizuálne modely s písanými zlomkami
Vedu študentov k zladenie ich modelov s číselnými reprezentáciami nesprávnych zlomkov a zmiešaných čísel. Vytváranie týchto spojení posilňuje koncepty zlomkov.
Skontrolujte pochopenie rýchlym zdieľaním
Požiadajte študentov, aby zdieľali svoje modely a uvažovanie so spolužiakom alebo triedou. Zdieľanie podporuje komunikáciu a pomáha objasniť nedorozumenia.
Často kladené otázky o nepravých zlomkoch a zmiešaných číslach
Aký je rozdiel medzi nesprávnymi zlomkami a zmiešanými číslami?
Nesprávne zlomky majú čitateľ väčší ako menovateľ (napríklad 7/4), zatiaľ čo zmiešané čísla kombinujú celé číslo a správny zlomok (napríklad 1 3/4). Oba predstavujú hodnoty väčšie ako jedna, ale v rôznych formách.
Ako prevediete zmiešané číslo na nesprávny zlomok?
Na prevedenie zmiešaného čísla na nesprávny zlomok vynásobte celé číslo menovateľom, pridajte čitateľa a výsledok umiestnite nad pôvodný menovateľ. Napríklad 2 1/3 sa stáva (2×3 + 1)/3 = 7/3.
Aké sú jednoduché spôsoby výučby nesprávnych zlomkov pre žiakov 4. alebo 5. ročníka?
Využívajte príbehy, vizuálne pomôcky a reálne príklady (napríklad plátky pizze alebo meracie šálky), aby ste pomohli žiakom pochopiť nesprávne zlomky. Praktické aktivity a prevod zmiešaných čísel môžu spraviť učenie zaujímavejším a jasnejším.
Prečo je dôležité, aby žiaci rozumeli nesprávnym zlomkom?
Porozumenie nesprávnym zlomkom pomáha žiakom riešiť zložitejšie matematické úlohy, prevádzať medzi zlomkami a zmiešanými číslami a uplatniť matematiku v reálnom svete, napríklad pri varení alebo meraní.
Can you give an example of a story that uses improper fractions?
Sure! For example, "Amy baked 5 pies and cut each into 4 slices. She ate 7 slices. That's 7/4 pies, an improper fraction showing more than one whole pie eaten." Stories like this help students connect fractions to everyday life.
Viac Storyboard That Aktivity
Pokročilé Zlomky
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
