Prehľad Aktivít
Práca na zmiešaných číslach kombinuje vedomosti študentov o sčítaní a odčítaní, konverzii celkov na zlomky, konverzii zmiešaných čísel na nesprávne zlomky a preskupení. V rámci tejto aktivity si študenti precvičia sčítanie a odčítanie zmiešaných čísel pomocou vizuálov, ktoré im uľahčia ich výpočty .
Pridanie zmiešaných čísel môže vyzerať spočiatku trochu skľučujúco, ale ak rozdelíte zmiešané čísla na celky a zlomky, na obrázky alebo na nesprávne zlomky, všetko sa začne spájať.
Pri odčítaní buďte opatrní! Študenti môžu nesprávne prepísať poradie číselnej vety alebo preskupiť nesprávne. Začnite s obrázkami, napríklad zlomkové kruhy dostupné na Storyboard That. Zaujímavým cvičením by bola otvorená diskusia o odpočítaní zmiešaných čísel pred ich výučbou, ale použite svoj najlepší úsudok so skupinou študentov. Pred začatím formovania mylných predstáv alebo zlých návykov môže byť lepšie naučiť odčítanie zmiešaných čísel explicitne.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuály, ktoré vám pomôžu sčítať a odčítať zmiešané čísla.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vložte rovnicu do stredného poľa mapy pavúkov.
- Označte názvy buniek „Pridať celé a zlomky“, „Obrázkový model“ a „Previesť na nesprávne“.
- Predveďte každý spôsob sčítania alebo odčítania zmiešaných čísel pomocou vhodných čísel a vizuálov.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Práca na zmiešaných číslach kombinuje vedomosti študentov o sčítaní a odčítaní, konverzii celkov na zlomky, konverzii zmiešaných čísel na nesprávne zlomky a preskupení. V rámci tejto aktivity si študenti precvičia sčítanie a odčítanie zmiešaných čísel pomocou vizuálov, ktoré im uľahčia ich výpočty .
Pridanie zmiešaných čísel môže vyzerať spočiatku trochu skľučujúco, ale ak rozdelíte zmiešané čísla na celky a zlomky, na obrázky alebo na nesprávne zlomky, všetko sa začne spájať.
Pri odčítaní buďte opatrní! Študenti môžu nesprávne prepísať poradie číselnej vety alebo preskupiť nesprávne. Začnite s obrázkami, napríklad zlomkové kruhy dostupné na Storyboard That. Zaujímavým cvičením by bola otvorená diskusia o odpočítaní zmiešaných čísel pred ich výučbou, ale použite svoj najlepší úsudok so skupinou študentov. Pred začatím formovania mylných predstáv alebo zlých návykov môže byť lepšie naučiť odčítanie zmiešaných čísel explicitne.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuály, ktoré vám pomôžu sčítať a odčítať zmiešané čísla.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vložte rovnicu do stredného poľa mapy pavúkov.
- Označte názvy buniek „Pridať celé a zlomky“, „Obrázkový model“ a „Previesť na nesprávne“.
- Predveďte každý spôsob sčítania alebo odčítania zmiešaných čísel pomocou vhodných čísel a vizuálov.
Odkaz na Plán Lekcie
Návody na sčítanie a odčítanie zmiešaných čísel
Zorganizujte matematické centrum pre zmiešané čísla na praktické cvičenia
Vytvorte zaujímavé stanice, kde sa študenti budú striedať pri rôznych aktivitách zameraných na sčítanie a odčítanie zmiešaných čísel s manipuláciami, vizuálmi a hrami. Tento prístup poskytuje viaceré spôsoby učenia pre rôznych žiakov a zároveň posilňuje porozumenie konceptom.
Zhromaždite a zobrazte manipulátory zlomkov na každej stanici
Poskytnite kruhy, pruhy alebo dlaždice zlomkov každej skupine. Mať fyzické modely k dispozícii pomáha študentom vizualizovať, ako spojiť alebo oddeliť celé a zlomky pri práci so zmiešanými číslami.
Pripravte ukážkové úlohy so zmiešanými číslami a vizuálnymi podnetmi
Vytvorte karty alebo pracovné listy s príkladmi sčítania a odčítania zmiešaných čísel, každý sprevádzaný obrázkami alebo prázdnymi miestami na nakreslenie vlastných modelov. Vizuálne podnety podporujú hlbšie pochopenie a znižujú zmätok.
Vysvetlite a predveďte aktivitu každej stanice pred začatím rotácií
Ukážte, ako používať manipulátory, vyriešte príklad a zaznamenajte odpovede na každej stanici. Jasné modelovanie pomáha študentom presne vedieť, čo sa od nich očakáva, a buduje dôveru pred samostatnou prácou.
Umožnite študentom reflektovať a zdieľať po rotáciách
Vedu študentov v diskusii o stratégiách a výzvach, ktorým čelili na každej stanici. Reflexia konsoliduje učenie a povzbudzuje študentov, aby vyjadrili svoje myšlienky o zmiešaných číslach.
Často kladené otázky o sčítaní a odčítaní zmiešaných čísel
Aký je najlepší spôsob, ako naučiť štvrtákov a piatakov sčítavať a odpočítavať zmiešané čísla?
Rozdelenie zmiešaných čísel na celé a zlomky, používanie vizuálnych pomôcok ako kruhy na zlomky a precvičovanie s nepravidelnými zlomkami sú efektívne stratégie na učenie žiakov 4. a 5. ročníka sčítavať a odpočítavať zmiešané čísla. Vizuálne modely pomáhajú objasniť preusporiadanie a robia výpočty menej zastrašujúcimi.
Ako sčítavať zmiešané čísla s rôznymi menovateľmi?
Na sčítanie zmiešaných čísel s rôznymi menovateľmi, nájdite spoločný menovateľ pre zlomkové časti, prevedte zlomky, sčítajte zlomky a celé zvlášť, a ak je to potrebné, zjednodušte. Vizuály alebo obrázkové modely môžu pomôcť študentom pochopiť každý krok.
Aké sú bežné chyby, ktoré robia žiaci pri odčítavaní zmiešaných čísel?
Bežné chyby zahŕňajú nesprávne preusporiadanie, odčítanie zlomkov pred celými číslami alebo obrátenie poradia čísel. Používanie vizuálnych modelov a jasné vyučovanie pomáhajú predísť týmto chybám a podporujú hlbšie porozumenie.
Prečo je dôležité používať vizuály pri výučbe operácií s zmiešanými číslami?
Vizuály ako kruhy na zlomky a pavúčie mapy robia abstraktné koncepty konkrétnymi, pomáhajúc študentom vidieť, ako sa celé a zlomky spájajú alebo oddelujú. To podporuje žiakov, ktorí majú problémy s výpočtami, a rozvíja koncepčné porozumenie.
Ako môžete previesť zmiešané číslo na nepravidelný zlomok?
Vynásobte celé číslo menovateľom, pridajte čitateľa a výsledok umiestnite nad pôvodný menovateľ. Napríklad, 2 1/3 = (2×3)+1 = 7/3.
Viac Storyboard That Aktivity
Pokročilé Zlomky
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
