Prehľad Aktivít
"Revere Paul's Ride" má mnoho príkladov obrazového jazyka , vrátane personifikácie, podobnosti a metafory . V tejto aktivite môžu študenti zobraziť svoje chápanie obrazového jazyka tým, že identifikujú príklady a vytvárajú doslovné alebo obrazové zobrazenie jazyka.
Príklady figurálneho jazyka v "Paulovi Revereho Ride"
| POPIS | Príklad | |
|---|---|---|
| zosobnenie | Poskytovanie ľudských charakteristík nehumánnym predmetom alebo abstraktným nápadom | Pozorný nočný vietor, keď ide;
Creeping pozdĺž od stanu k stanu, Zdá sa, že šepka: "Všetko je v poriadku!" |
| prirovnanie | Porovnanie pomocou výrazu "ako" alebo "ako" | Fantómová loď s každým stožiarom a ramenom;
Na mesiac ako väznica |
| metafora | Predpokladané porovnanie dvoch vecí | Ich iskra vyrazila v jeho úteku;
Zapáliť krajinu do ohňa svojim teplom |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri príklady fiktívneho jazyka v "Paul Revere's Ride".
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte používanie obrazového jazyka v texte.
- Do poľa s názvom vložte typ obrazového jazyka (napríklad simile alebo metafora).
- Zadajte príklad z textu v poli s popisom.
- Príklad použite pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady Figuratívneho Jazyka | V popisných poliach sú tri príklady obrazového jazyka. | V opisných poliach sú dva správne príklady obrazového jazyka. | Iba jeden z príkladov obrazového jazyka je správny. |
| Typy Figurálneho Jazyka | Všetky tri príklady sú správne označené ako podobná, metaforická, hyperbole alebo personifikácia (alebo iná). | Dva príklady obrazového jazyka sú správne označené ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). | Jediný príklad obrazového jazyka je správne označený ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). |
| Ilustrácií | Ilustrácie poukazujú na podrobnosti o príbehu a preukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie ukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie nemajú zmysel s vybranými príkladmi. |
Prehľad Aktivít
"Revere Paul's Ride" má mnoho príkladov obrazového jazyka , vrátane personifikácie, podobnosti a metafory . V tejto aktivite môžu študenti zobraziť svoje chápanie obrazového jazyka tým, že identifikujú príklady a vytvárajú doslovné alebo obrazové zobrazenie jazyka.
Príklady figurálneho jazyka v "Paulovi Revereho Ride"
| POPIS | Príklad | |
|---|---|---|
| zosobnenie | Poskytovanie ľudských charakteristík nehumánnym predmetom alebo abstraktným nápadom | Pozorný nočný vietor, keď ide;
Creeping pozdĺž od stanu k stanu, Zdá sa, že šepka: "Všetko je v poriadku!" |
| prirovnanie | Porovnanie pomocou výrazu "ako" alebo "ako" | Fantómová loď s každým stožiarom a ramenom;
Na mesiac ako väznica |
| metafora | Predpokladané porovnanie dvoch vecí | Ich iskra vyrazila v jeho úteku;
Zapáliť krajinu do ohňa svojim teplom |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri príklady fiktívneho jazyka v "Paul Revere's Ride".
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte používanie obrazového jazyka v texte.
- Do poľa s názvom vložte typ obrazového jazyka (napríklad simile alebo metafora).
- Zadajte príklad z textu v poli s popisom.
- Príklad použite pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady Figuratívneho Jazyka | V popisných poliach sú tri príklady obrazového jazyka. | V opisných poliach sú dva správne príklady obrazového jazyka. | Iba jeden z príkladov obrazového jazyka je správny. |
| Typy Figurálneho Jazyka | Všetky tri príklady sú správne označené ako podobná, metaforická, hyperbole alebo personifikácia (alebo iná). | Dva príklady obrazového jazyka sú správne označené ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). | Jediný príklad obrazového jazyka je správne označený ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). |
| Ilustrácií | Ilustrácie poukazujú na podrobnosti o príbehu a preukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie ukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie nemajú zmysel s vybranými príkladmi. |
Ako používať figuratívny jazyk v knihe „Paul Revere's Ride“
Ako zorganizovať diskusiu v triede o obraznom jazyku v "Paul Revere's Ride"
Podporujte študentov, aby zdieľali a vysvetľovali príklady obrazného jazyka v podpore skupinovej atmosféry. Interaktívne diskusie pomáhajú študentom prehĺbiť pochopenie a vytvárať osobné spojenia s textom.
Pripravte otázky na diskusiu vopred
Zoznamte otvorené otázky o obraznom jazyku nájdenom v básni. Zamyslené podnety vedú študentov k kritickému mysleniu a aktívnej účasti.
Stanovte jasné očakávania pre účasť študentov
Vysvetlite, že všetky hlasy sú hodnotené a je vyžadované rešpektujúce počúvanie. Jasné normy vytvárajú bezpečné, inkluzívne prostredie pre zdieľanie nápadov.
Ukážte analýzu príkladu spoločne
Prejdite jeden príklad obrazného jazyka ako trieda, diskutujúc, čo to znamená a prečo ho autor použil. Modelovanie ukazuje študentom, ako pristupovať k analýze.
Pozvite študentov, aby zdieľali svoje zistenia
Požiadajte študentov, aby predstavili príklady, ktoré našli, a vysvetlili svoje dôvody. Študentmi vedené zdieľanie buduje sebavedomie a posilňuje učenie.
Summarize key takeaways together
Wrap up by highlighting what was learned about figurative language and its impact on the poem. Summarizing helps solidify understanding and connects ideas.
Často kladené otázky o figuratívnom jazyku v diele „Paul Revere's Ride“
What are some examples of figurative language in "Paul Revere's Ride"?
"Paul Revere's Ride" features personification ("the watchful night-wind, as it went"), simile ("across the moon like a prison bar"), and metaphor ("kindled the land into flame with its heat"). These devices help bring the poem's imagery and action to life.
How can students identify figurative language in "Paul Revere's Ride"?
Students can find figurative language by looking for comparisons, descriptions that give objects human traits, or phrases that aren't meant to be taken literally. Encourage them to spot similes, metaphors, and personification in the poem's lines.
What is a simple classroom activity for teaching figurative language with "Paul Revere's Ride"?
Assign students to create a storyboard showing three examples of figurative language from the poem. They should label the type, quote the example, and illustrate it. This visual approach helps reinforce their understanding.
Why is figurative language important in "Paul Revere's Ride"?
Figurative language adds vivid imagery and emotion, making the poem more engaging and memorable. It helps readers visualize the events and feel the suspense of Paul Revere's journey.
What is the difference between a simile and a metaphor in "Paul Revere's Ride"?
A simile uses words like "as" or "like" to compare ("across the moon like a prison bar"), while a metaphor is a direct comparison without those words ("kindled the land into flame with its heat"). Both enhance the poem's imagery in unique ways.
Viac Storyboard That Aktivity
Paul Revere's Ride
![Paul Revere je jazda Henry Wadsworth Longfellow - tón "Paul Revere je jazda"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4427932/cell-col-0-row-0-w400.png "Paul Revere je jazda Henry Wadsworth Longfellow - tón "Paul Revere je jazda"")
![Paul Revere's Ride od Henryho Wadswortha Longfellowa – „Paul Revere's Ride“ Slovná zásoba básne](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976181/cell-col-1-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Poem Vocabulary")
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
