![TPCASTT v "Ozymandias"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sk-examples/tpcastt-v--ozymandias-.png "TPCASTT v "Ozymandias"")
Prehľad Aktivít
Poézia je jednou z najvýraznejších foriem literatúry. Môže vyvolať emócie, nastaviť náladu , rozprávať príbeh alebo vytvoriť vo svojich čitatelích hlboký a univerzálny pocit. Toto je ešte dôležitejšie vysvetľovať jeho prvky a pochopiť jeho bohatý význam, porovnanie a symboly.
TP-CASTT metóda analýzy poézie je skvelý spôsob, ako naučiť študentov, aby rozdelili báseň a porozumeli jej častiam. Pomáha študentom odhaliť hlbšie významy v básňach a zároveň im dávať dôveru, aby boli sebadakultéri. TP-CASTT Analýza poézie je poradie operácií podobných PEMDAS pre matematiku. Žiada od študentov, aby na základe čítania básne vymenovali položky v postupnom poradí a odpovedali na otázky.
TPCASTT Príklad pre "Ozymandias"
| T |
HLAVA | "Ozymandias" znie exoticky. Mohlo by to byť názov miesta alebo osoby už dávno. |
|---|---|---|
| P |
parafrázovať | Rečník sa stretne s cestujúcim, ktorý nedávno videl veľkú sochu mocného faraóna Ramses II, alebo Ozymandias. Cestovateľ hovorí reproduktorovi, že socha je rozdelená do piesku uprostred púšte. Ozymandiás býval skvelý a mocný kráľ, no už z jeho ríše nič neostalo. |
| C |
konotácie | Rečník používa slová, ako sú starožitné, obrovské, rozbité, studené velenie, zúfalstvo, nič ... zostáva, rozpad a vrak, aby zdôraznil, že táto kedysi veľká kráľovská socha je teraz rozbitá v pustatine. Ozymandias raz si myslel, že bude spomínať na svoje diela, ktoré boli tak veľké, že budú trvať večne, ale teraz už nič nezostalo. |
ATTITUDE / TONE | Zdá sa, že tón je ironický. Po opisovaní tejto roztrhanej podoby, ktorú kedysi vyrezal s takouto starostlivosťou jeho tvorca, nápis na stojane ukazuje, že to bolo raz symbolom veľkej moci. Bohužiaľ, táto sila nevydržala Ozymandias. | |
| S |
posuny | Rovnako ako u väčšiny sonetov dochádza k posunu. Posun sa prejaví, keď sa rečník zmení z opisu fyzických aspektov sochy, ktoré ukazujú, že je v kusoch, na význam sochy, ktorá sa nachádza na podstavci. Toto už nie je kus mramoru v púšti; bola to socha veľkého kráľa. |
| T |
HLAVA | Názov je o kráľovi, ozymandiášovi a jeho veľkej sochu, ktorá leží v ruinách uprostred púšte. |
| T |
TÉMA | Téma básne spočíva v tom, že ľudská moc a veľkosť sú prechodné a keď všetci dúfame, že nám nejakým spôsobom ponecháme našu stopu na svete, nič netrvá večne - dokonca ani veľké impéria. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vykonajte analýzu TPCASTT "Ozymandias". Pamätajte, že TPCASTT znamená titul, parafráziu, konotáciu, attitude / tón, posun, titul, téma.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TPCASTT.
- Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
- Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
- Uložte a odošlite storyboard na priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|---|
| Odpovede TPCASTT | Každá časť TPCASTT bola dôkladne zodpovedaná a z textu bolo dostatok dôkazov. | Väčšina častí TPCASTT bola zodpovedaná s dostatočnými dôkazmi na podporu tvrdení. | Menej ako polovica TPCASTT bola zodpovedaná a / alebo odpovede nemali dostatok dôkazov z textu. | Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre. |
| Vyobrazenie | Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú presné pre báseň a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén. | Zobrazenia vybrané pre každú časť sú väčšinou presné pre báseň. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvárať scény. | Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú pre báseň nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazovať minimálne úsilie, čas a starostlivosť vložené do umiestnenia a vytváranie scén. | Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia. |
| Anglické Dohovory | Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť básne. | Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom storyboarde. Všetky časti písma ukazujú presnosť básne a niektoré korektúry. | Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť básne. | Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu. |
Prehľad Aktivít
Poézia je jednou z najvýraznejších foriem literatúry. Môže vyvolať emócie, nastaviť náladu , rozprávať príbeh alebo vytvoriť vo svojich čitatelích hlboký a univerzálny pocit. Toto je ešte dôležitejšie vysvetľovať jeho prvky a pochopiť jeho bohatý význam, porovnanie a symboly.
TP-CASTT metóda analýzy poézie je skvelý spôsob, ako naučiť študentov, aby rozdelili báseň a porozumeli jej častiam. Pomáha študentom odhaliť hlbšie významy v básňach a zároveň im dávať dôveru, aby boli sebadakultéri. TP-CASTT Analýza poézie je poradie operácií podobných PEMDAS pre matematiku. Žiada od študentov, aby na základe čítania básne vymenovali položky v postupnom poradí a odpovedali na otázky.
TPCASTT Príklad pre "Ozymandias"
| T |
HLAVA | "Ozymandias" znie exoticky. Mohlo by to byť názov miesta alebo osoby už dávno. |
|---|---|---|
| P |
parafrázovať | Rečník sa stretne s cestujúcim, ktorý nedávno videl veľkú sochu mocného faraóna Ramses II, alebo Ozymandias. Cestovateľ hovorí reproduktorovi, že socha je rozdelená do piesku uprostred púšte. Ozymandiás býval skvelý a mocný kráľ, no už z jeho ríše nič neostalo. |
| C |
konotácie | Rečník používa slová, ako sú starožitné, obrovské, rozbité, studené velenie, zúfalstvo, nič ... zostáva, rozpad a vrak, aby zdôraznil, že táto kedysi veľká kráľovská socha je teraz rozbitá v pustatine. Ozymandias raz si myslel, že bude spomínať na svoje diela, ktoré boli tak veľké, že budú trvať večne, ale teraz už nič nezostalo. |
ATTITUDE / TONE | Zdá sa, že tón je ironický. Po opisovaní tejto roztrhanej podoby, ktorú kedysi vyrezal s takouto starostlivosťou jeho tvorca, nápis na stojane ukazuje, že to bolo raz symbolom veľkej moci. Bohužiaľ, táto sila nevydržala Ozymandias. | |
| S |
posuny | Rovnako ako u väčšiny sonetov dochádza k posunu. Posun sa prejaví, keď sa rečník zmení z opisu fyzických aspektov sochy, ktoré ukazujú, že je v kusoch, na význam sochy, ktorá sa nachádza na podstavci. Toto už nie je kus mramoru v púšti; bola to socha veľkého kráľa. |
| T |
HLAVA | Názov je o kráľovi, ozymandiášovi a jeho veľkej sochu, ktorá leží v ruinách uprostred púšte. |
| T |
TÉMA | Téma básne spočíva v tom, že ľudská moc a veľkosť sú prechodné a keď všetci dúfame, že nám nejakým spôsobom ponecháme našu stopu na svete, nič netrvá večne - dokonca ani veľké impéria. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vykonajte analýzu TPCASTT "Ozymandias". Pamätajte, že TPCASTT znamená titul, parafráziu, konotáciu, attitude / tón, posun, titul, téma.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TPCASTT.
- Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
- Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
- Uložte a odošlite storyboard na priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|---|
| Odpovede TPCASTT | Každá časť TPCASTT bola dôkladne zodpovedaná a z textu bolo dostatok dôkazov. | Väčšina častí TPCASTT bola zodpovedaná s dostatočnými dôkazmi na podporu tvrdení. | Menej ako polovica TPCASTT bola zodpovedaná a / alebo odpovede nemali dostatok dôkazov z textu. | Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre. |
| Vyobrazenie | Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú presné pre báseň a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén. | Zobrazenia vybrané pre každú časť sú väčšinou presné pre báseň. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvárať scény. | Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú pre báseň nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazovať minimálne úsilie, čas a starostlivosť vložené do umiestnenia a vytváranie scén. | Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia. |
| Anglické Dohovory | Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť básne. | Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom storyboarde. Všetky časti písma ukazujú presnosť básne a niektoré korektúry. | Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť básne. | Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu. |
Návod na analýzu TPCASTT pre Ozymandias
Používajte vizuálne pomôcky na zapojenie do analýzy TPCASTT
Zahrňte vizuálne prvky ako obrázky, diagramy alebo storyboardy pri vyučovaní TPCASTT, aby ste pomohli žiakom spojiť sa s básňou. Vizualizácia každej časti robí abstraktné myšlienky konkrétnejšími a zvyšuje porozumenie, najmä pre vizuálnych študentov.
Ukážková analýza TPCASTT s vybranou básňou najskôr
Ukážte kompletné rozobratie TPCASTT s použitím inej, kratšej básne pred zadaniem "Ozymandias". Tento prehľad umožní študentom vidieť proces v praxi a klásť otázky, čím si vybudujú dôveru pre samostatnú prácu.
Podporujte spoluprácu v malých skupinách pri každom kroku TPCASTT
Zadajte študentom, aby pracovali v malých skupinách a každá skupina sa zaoberala jedným prvkom TPCASTT pred zdieľaním s triedou. Spolupráca podnecuje diskusiu, objasňuje nejasnosti a pomáha všetkým zapojiť sa do vrstiev básne.
Podporujte hlbšie myslenie prostredníctvom vedúcich otázok
Poskytnite cielené otázky pre každý krok TPCASTT, ako napríklad "Akú atmosféru vytvára slovo 'rozbitý'?" alebo "Ako téma súvisí s moderným kontextom?". To podporuje analýzu nad povrchné odpovede a rozvíja kritické myslenie.
Oslávte kreatívne interpretácie v prezentáciách študentov
Vyzvite študentov, aby prezentovali svoje zistenia TPCASTT tvorivými spôsobmi, ako sú scénky, plagáty alebo digitálne prezentácie. Oslavovanie rôznorodých interpretácií podporuje zapojenie a ukazuje, že existuje veľa platných spôsobov, ako chápať poéziu.
Často kladené otázky o analýze TPCASTT od spoločnosti \"Ozymandias\"
Čo je metóda TPCASTT na analýzu poézie?
Metóda TPCASTT je krok za krokom stratégia na analýzu poézie. Vedie študentov pri skúmaní Názvu, Parafráze, Konotácii, Attitúde/Tóne, Posunoch, Názve (znova) a Témy s cieľom odhaliť hlbšie významy a literárne prvky.
Ako používať TPCASTT na analýzu "Ozymandiasa"?
Na analýzu "Ozymandias" pomocou TPCASTT študenti rozoberajú báseň zhrnutím jej významu, skúmaním výberu slov, identifikáciou tónu a posunov a diskusiou o jej ústrednej téme o pominuteľnosti moci. Každý krok TPCASTT odhaľuje nové poznatky.
Aká je hlavná téma "Ozymandiasa" od Percyho Bysshe Shelleyho?
Hlavnou témou "Ozymandiasa" je nepominuteľnosť ľudskej moci a dosiahnutí. Báseň ukazuje, že aj najväčšie impériá a vládcovia nakoniec zaniknú, zanechávajúc len ruiny.
Prečo je TPCASTT účinné pri vyučovaní poézie študentom?
TPCASTT je účinné, pretože poskytuje jasnú štruktúru, ktorá študentom uľahčuje prácu, zvyšuje ich dôveru v literárne interpretácie a podporuje kritické myslenie. Rozdelením analýzy na zvládnuteľné kroky robí poéziu prístupnejšou pre všetkých žiakov.
Aké sú niektoré tipy na vytvorenie úlohy s analýzou TPCASTT pre "Ozymandiasa"?
Pre úlohu s analýzou TPCASTT požadujte od študentov, aby opisovali každý krok vlastnými slovami, používali vizuály pre jednotlivé časti skratky a vysvetlili význam svojich voľieb. Podporujte diskusiu o posolstve básne o dedičstve a pominuteľnosti.
Viac Storyboard That Aktivity
Ozymandias
![Ozymandias by Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" Theme Connection](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/985339/cell-col-0-row-0-w400.png "Ozymandias by Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" Theme Connection")
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
