![Literárne prvky v "Ozymandias"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sk-examples/literarne-prvky-v--ozymandias-.png "Literárne prvky v "Ozymandias"")
Prehľad Aktivít
Pri výučbe poézie je často užitočné obnoviť alebo zaviesť študentov technickými slovami. Pojmy ako "metafora", "aliterácia", "personifikácia", "zobrazenie", "apostrof" a "assonance" sú niekoľko dôležitých výrazov.
Potom, čo ste si prečítali báseň, opýtajte sa svojich študentov, aby pomocou scenára stvárňovali. Dajte im zoznam znovu a nechajte ich vytvoriť storyboard, ktorý zobrazuje a vysvetľuje použitie každého literárneho prvku v básni. Bude mať absolútny výbuch a získa zvládnutie slov.
Príklady literárnych prvkov, ktoré Shelley používa v "Ozymandias"
| POPIS | Príklad | |
|---|---|---|
| zosobnenie | Poskytovanie ľudských charakteristík nehumánnym predmetom alebo abstraktným nápadom | " Ruka, ktorá im vysmievala , a srdce, ktoré kŕmilo ." |
| aliterácia | Opakovanie súhlasných zvukov na začiatku slov vo vetách alebo riadkoch | "A pokrčený pery a úpění starého človeka" |
| asonance | Opakovanie zvukovej samohlásky | "Keby som bol potopený, bol by som svedkom," |
| obraznosť | Použitie popisného alebo obrazového jazyka na vytvorenie živého mentálneho obrazu, ktorý oslovuje zmysly | "Kvôli rozpadu tohto kolosálneho vraku, bezhraničného a holého, osamotený a rovný piesok sa tiahne ďaleko." |
| apostrof | Priama adresa neprítomnej osoby, koncepcie alebo neživého objektu | "Pozrite sa na moje skutky, Mocné a zúfalstvo!" |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje päť príkladov literárnych prvkov v "Ozymandias".
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte používanie literárnych prvkov v texte.
- Vložte typ literárneho prvku do poľa s názvom.
- Zadajte príklad z textu v poli s popisom.
- Príklad použite pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikácia Literárnych Prvkov | Všetky literárne prvky sú správne označené. | Väčšina literárnych prvkov je správne identifikovaná. | Niekoľko literárnych prvkov je správne identifikovaných. |
| Ilustrácie | Ilustrácie poukazujú na podrobnosti o príbehu a preukazujú spojenie s literárnymi prvkami. | Ilustrácie ukazujú spojenie s literárnymi prvkami. | Ilustrácie vykazujú málo spojenia s literárnymi prvkami. |
| Popis Literárnych Prvkov | Popisy jasne vysvetľujú, čo literárne prvky robia, aby vylepšili príbeh. | Väčšina popisov hovorí o tom, čo literárne prvky robia, aby vylepšili príbeh. | Popisy nesúvisia s literárnymi prvkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Prehľad Aktivít
Pri výučbe poézie je často užitočné obnoviť alebo zaviesť študentov technickými slovami. Pojmy ako "metafora", "aliterácia", "personifikácia", "zobrazenie", "apostrof" a "assonance" sú niekoľko dôležitých výrazov.
Potom, čo ste si prečítali báseň, opýtajte sa svojich študentov, aby pomocou scenára stvárňovali. Dajte im zoznam znovu a nechajte ich vytvoriť storyboard, ktorý zobrazuje a vysvetľuje použitie každého literárneho prvku v básni. Bude mať absolútny výbuch a získa zvládnutie slov.
Príklady literárnych prvkov, ktoré Shelley používa v "Ozymandias"
| POPIS | Príklad | |
|---|---|---|
| zosobnenie | Poskytovanie ľudských charakteristík nehumánnym predmetom alebo abstraktným nápadom | " Ruka, ktorá im vysmievala , a srdce, ktoré kŕmilo ." |
| aliterácia | Opakovanie súhlasných zvukov na začiatku slov vo vetách alebo riadkoch | "A pokrčený pery a úpění starého človeka" |
| asonance | Opakovanie zvukovej samohlásky | "Keby som bol potopený, bol by som svedkom," |
| obraznosť | Použitie popisného alebo obrazového jazyka na vytvorenie živého mentálneho obrazu, ktorý oslovuje zmysly | "Kvôli rozpadu tohto kolosálneho vraku, bezhraničného a holého, osamotený a rovný piesok sa tiahne ďaleko." |
| apostrof | Priama adresa neprítomnej osoby, koncepcie alebo neživého objektu | "Pozrite sa na moje skutky, Mocné a zúfalstvo!" |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje päť príkladov literárnych prvkov v "Ozymandias".
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte používanie literárnych prvkov v texte.
- Vložte typ literárneho prvku do poľa s názvom.
- Zadajte príklad z textu v poli s popisom.
- Príklad použite pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikácia Literárnych Prvkov | Všetky literárne prvky sú správne označené. | Väčšina literárnych prvkov je správne identifikovaná. | Niekoľko literárnych prvkov je správne identifikovaných. |
| Ilustrácie | Ilustrácie poukazujú na podrobnosti o príbehu a preukazujú spojenie s literárnymi prvkami. | Ilustrácie ukazujú spojenie s literárnymi prvkami. | Ilustrácie vykazujú málo spojenia s literárnymi prvkami. |
| Popis Literárnych Prvkov | Popisy jasne vysvetľujú, čo literárne prvky robia, aby vylepšili príbeh. | Väčšina popisov hovorí o tom, čo literárne prvky robia, aby vylepšili príbeh. | Popisy nesúvisia s literárnymi prvkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Ako na to, aby ste sa dozvedeli viac o literárnych prvkoch „Ozymandiáša“ v hre Scavenger Hunt
Zapojte neochotných žiakov do spolupráce prostredníctvom výzvy na literárne prvky
Podporte zapojenie študentov organizovaním tímovej hľadacie hry. Spolupráca podporuje diskusiu a pomáha študentom upevniť si vzájomné porozumenie literárnym pojmom.
Zorganizujte študentov do malých skupín
Rozdeľte svoju triedu do tímov po 3–4. Práca v skupinách podporuje účasť študentov, ktorí môžu byť plachí alebo neistý pri samostatnej analýze literárnych diel.
Priraďte každej skupine súbor literárnych prvkov na nájdenie
Poskytnite každej skupine jedinečný zoznam 2–3 literárnych prvkov na lokalizáciu v "Ozymandias". Toto zabezpečuje sústredené hľadanie a znižuje prekrývanie, čím každá skupina môže byť expertom na určité pojmy.
Nechajte skupiny vytvoriť spoločný storyboard a prezentovať svoje nálezy
Požiadajte každú skupinu, aby spolupracovala na jednom paneli storyboardu pre každý prvok, vrátane citátu, vysvetlenia a ilustrácie. Prezentácia zvyšuje sebavedomie a umožňuje študentom učiť sa od pohľadov svojich spolužiakov.
Uľahčite diskusiu celej triedy na porovnanie nálezov
Vediť diskusiu, kde skupiny vysvetľujú svoje voľby. Podporujte študentov, aby kládli otázky a rešpektovali rôzne interpretácie. Toto prehlbuje kritické myslenie a objasňuje nejasnosti.
Často kladené otázky o hľadaní pokladu v literárnych prvkoch série „Ozymandias“
Aké sú kľúčové literárne prvky v "Ozymandias" od Percyho Bysshe Shelleyho?
Kľúčové literárne prvky v "Ozymandias" zahŕňajú metaforu, aliteráciu, personifikáciu, obrázok, apostrof a asonanciu. Tieto prvky pomáhajú preniesť témy a živé obrazy básne.
Ako môžem učiť literárne prvky v "Ozymandias" študentom na strednej alebo vysokej škole?
Na vyučovanie literárnych prvkov v "Ozymandias" nechajte študentov prečítať báseň a potom použiť aktivitu hľadanie pokladu, kde identifikujú a vysvetľujú príklady jednotlivých prvkov pomocou tvorby storyboardov. Tento interaktívny prístup posilňuje učenie a zapojenie.
Môžete uviesť príklady personifikácie a obraznosti v "Ozymandias"?
Áno! Príkladom personifikácie je „Ruka, ktorá ich napodobňovala, a srdce, ktoré ich živil.“ Pre obrázok zvážte „Okolo rozkladu toho obrovského vraku, bez hraníc a holý, sa rozprestierajú samostatné a rovné piesky ďaleko.“
Čo je to hodina s hľadacím výletom na storyboarde na učenie prvkov poézie?
Hodina s hľadacím výletom na storyboarde žiada študentov, aby našli a ilustrovali príklady literárnych prvkov v básni pomocou digitálneho alebo fyzického storyboardu. Táto praktická aktivita pomáha študentom zvládnuť pojmy ako metafora, aliterácia a ďalšie.
Aké sú účinné spôsoby, ako pomôcť študentom zvládnuť figúrnu reč v "Ozymandias"?
Účinné stratégie zahŕňajú použitie vizuálnych storyboardov, skupinové diskusie a cielené hľadacie výlety. Tieto metódy podporujú aktívne zapojenie a robia učenie figúrnej reči v "Ozymandias" zaujímavé a zapamätateľné.
Viac Storyboard That Aktivity
Ozymandias
![Ozymandias Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" TPCASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429460/cell-col-1-row-0-w400.png "Ozymandias Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" TPCASTT")
![Ozymandias by Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" Theme Connection](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/985339/cell-col-0-row-0-w400.png "Ozymandias by Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" Theme Connection")
- Bruneau Sand Dune sunset • The Knowles Gallery • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Desert • Moyan_Brenn • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fairy tale window (Egypt) • Ahron de Leeuw • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sphinx • Keith Yahl • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
