Vyhľadávanie
https://www.test.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/ozymandias-od-percy-bysshe-shelley/téma-prípojka
Spojenie s témou "Ozymandias": Bamijských Budhov
Viac možností
Prehľad Aktivít
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Prehľad Aktivít Accordion Arrow

Prehľad Aktivít


Niekedy je pre študentov ťažké spojiť sa s témami v poézii, kým ich neuvedie do reálneho kontextu. Zvážte nasledujúcu aktivitu pre študentov na storyboard s "Ozymandias".

Socha Ozymandiasu raz stál na vrchole civilizácie a ľudského pokroku, starovekého Egypta. Socha bola vytesaná ako pocta Ramsesovi II., Silnému vodcovi, ktorý pravdepodobne myslel, že jeho civilizácia bude vždy najsilnejšia. Vypracujte študentov na výskum významných ľudských pamiatok a štruktúr vo svete. Nechajte ich vyberať tých, ktorých sa najviac páči, a urobte nejaký výskum o tom, prečo boli tieto stavby postavené. Boli to hold? Náboženský kúsok? Posvätné miesto pohrebiska pre mŕtvych? Znamenie moci? Štruktúra vojenskej obrany? Nechajte ich pozrieť na obrázky štruktúry pomocou vyhľadávacieho panela v Storyboard Creator a vložte ich do storyboardu s opisom dôvodu svojho pôvodu a akýchkoľvek zaujímavých faktov o tom.


Buddhovia z Bamiyanu

  • Buddhovia z Bamiyanu boli dve veľké sochy Budhu vytesané do boku útesu v Afganistane. Ich pôvod je pravdepodobne začiatkom polovice 6. storočia.

  • Jeden Buddha je menší ako druhý. Väčší Buddha mal výšku viac ako 180 stôp a menší Budha meral viac ako 124 stôp.

  • Budhovia boli vytesaní do útesu na tomto mieste, pretože to bolo kedysi budhistickým centrom činnosti. Budhistickí mnísi používali túto stránku ako miesto na štúdium, meditáciu a uctievanie. Sochy boli postavené ako pocta Buddhovu moci a bolo tam mnoho jaskýň, v ktorých žili mnísi, vytesaní do útesu.

  • V priebehu stáročí bolo veľa pokusov zničiť Budhov a našťastie väčšina z nich bola neúspešná. Jeden afganský kráľ úspešne zničil tvár väčšej sochy.

  • V roku 2001 Taliban úspešne zničil sochy tým, že ich vyhodil. Taliban považoval sochy za modlárstvo a rozhodol sa, že sú proti princípom interpretácie islamu. Za sochami sa objavili skvelé jaskyne plné krásnych rezbár.

  • V roku 2011 napriek skutočnosti, že sóje možno zrejme opraviť, UNESCO (Organizácia Spojených národov pre vzdelávanie, vedu a kultúru) oznámila, že Buddhov nebude opravovať. Citujú náklady a nedostatok originálnych materiálov na použitie pri rekonštrukcii pri ich rozhodovaní. Tento veľký a mocný náboženský medzník sa teraz nachádza len v dejinách a knihách.


Šablóna a Pokyny pre Triedu Accordion Arrow

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
  3. Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
  4. Write a detailed description for each picture.
  5. Save and Exit
Prázdna bunka s popisom
Viac možností

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 9-10

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy


Prehľad Aktivít


Niekedy je pre študentov ťažké spojiť sa s témami v poézii, kým ich neuvedie do reálneho kontextu. Zvážte nasledujúcu aktivitu pre študentov na storyboard s "Ozymandias".

Socha Ozymandiasu raz stál na vrchole civilizácie a ľudského pokroku, starovekého Egypta. Socha bola vytesaná ako pocta Ramsesovi II., Silnému vodcovi, ktorý pravdepodobne myslel, že jeho civilizácia bude vždy najsilnejšia. Vypracujte študentov na výskum významných ľudských pamiatok a štruktúr vo svete. Nechajte ich vyberať tých, ktorých sa najviac páči, a urobte nejaký výskum o tom, prečo boli tieto stavby postavené. Boli to hold? Náboženský kúsok? Posvätné miesto pohrebiska pre mŕtvych? Znamenie moci? Štruktúra vojenskej obrany? Nechajte ich pozrieť na obrázky štruktúry pomocou vyhľadávacieho panela v Storyboard Creator a vložte ich do storyboardu s opisom dôvodu svojho pôvodu a akýchkoľvek zaujímavých faktov o tom.


Buddhovia z Bamiyanu

  • Buddhovia z Bamiyanu boli dve veľké sochy Budhu vytesané do boku útesu v Afganistane. Ich pôvod je pravdepodobne začiatkom polovice 6. storočia.

  • Jeden Buddha je menší ako druhý. Väčší Buddha mal výšku viac ako 180 stôp a menší Budha meral viac ako 124 stôp.

  • Budhovia boli vytesaní do útesu na tomto mieste, pretože to bolo kedysi budhistickým centrom činnosti. Budhistickí mnísi používali túto stránku ako miesto na štúdium, meditáciu a uctievanie. Sochy boli postavené ako pocta Buddhovu moci a bolo tam mnoho jaskýň, v ktorých žili mnísi, vytesaní do útesu.

  • V priebehu stáročí bolo veľa pokusov zničiť Budhov a našťastie väčšina z nich bola neúspešná. Jeden afganský kráľ úspešne zničil tvár väčšej sochy.

  • V roku 2001 Taliban úspešne zničil sochy tým, že ich vyhodil. Taliban považoval sochy za modlárstvo a rozhodol sa, že sú proti princípom interpretácie islamu. Za sochami sa objavili skvelé jaskyne plné krásnych rezbár.

  • V roku 2011 napriek skutočnosti, že sóje možno zrejme opraviť, UNESCO (Organizácia Spojených národov pre vzdelávanie, vedu a kultúru) oznámila, že Buddhov nebude opravovať. Citujú náklady a nedostatok originálnych materiálov na použitie pri rekonštrukcii pri ich rozhodovaní. Tento veľký a mocný náboženský medzník sa teraz nachádza len v dejinách a knihách.


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
  3. Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
  4. Write a detailed description for each picture.
  5. Save and Exit
Prázdna bunka s popisom
Viac možností

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 9-10

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy


Návody na pripojenie k téme „Ozymandias“

1

Zapojte študentov do kreatívnej aktivity porovnania poézie

Podporujte študentov v porovnaní témy pomíjivosti v "Ozymandias" s moderným alebo miestnym orientačným bodom. Toto pomáha študentom spojiť poéziu s ich vlastnými životmi a komunitami, čím robí tému relevantnejšou a zapamätateľnejšou.

2

Viedť študentov k výberu súčasného alebo miestneho orientačného bodu

Požiadajte každého študenta alebo skupinu, aby si vybrali aktuálny pamätník, budovu alebo orientačný bod, ktorý poznajú. Výber niečoho z ich vlastného prostredia zvyšuje zapojenie a osobný vzťah k učeniu.

3

Uľahčite výskum účelu a významu vybraného orientačného bodu

Nechajte študentov skúmať, kedy, prečo a kým bol ich orientačný bod postavený. Podporujte ich v hľadaní príbehov, symboliky a komunitného významu na prehĺbenie porozumenia.

4

Podporujte tvorivý prejav cez písanie poézie alebo vizuálne porovnanie

Pozvite študentov, aby napísali krátku báseň alebo vytvorili vizuál, ktorý porovná ich vybraný orientačný bod s odkazom v "Ozymandias." Tento krok podporuje kreativitu a pomáha im syntetizovať nápady o odkaze, čase a pamäti.

5

Podporujte zdieľanie a premyslenú diskusiu

Zorganizujte prehliadku v triede alebo skupinové prezentácie. Povoľte študentom zdieľať svoju prácu a zamyslieť sa nad tým, ako monumenty a poézia zachytávajú ľudské nádeje a zraniteľnosti.

Často kladené otázky o pripojení k téme \"Ozymandias\"

Aká je dobrá aktivity v triede na pochopenie témy „Ozymandias“?

Skvelou aktivitou v triede je nechať študentov preskúmať slávne ľudské pamätníky, vytvoriť storyboard, ktorý vysvetľuje ich pôvod a účel, a prepojiť tieto štruktúry s témami nezávislosti a odkazu v básni. Týmto spôsobom študenti spoja „Ozymandias“ so skutočnými príkladmi.

Ako môžu učitelia spojiť „Ozymandias“ s lekciami o historickej realite?

Učitelia môžu viesť študentov k výskumu historických pamiatok, ako sú Buddhovia Bamijánu, a skúmať, prečo boli postavené a ako ich príbehy odrážajú témy v „Ozymandias“, ako je vzostup a pád civilizácií a prechodnosť ľudských výkonov.

Aké sú príklady ľudských pamiatok, ktoré súvisia s témami v „Ozymandias“?

Príklady zahŕňajú Buddhov Bamijánu, pyramídy v Egypte, Koloseum a Čínsku Veľkú Čínsku Halu. Tieto štruktúry, rovnako ako socha Ozymandiasa, boli postavené na prejavenie moci alebo náboženskej oddanosti, ale dnes často stoja ako pripomienky histórie a zmien.

Prečo boli Buddhovia Bamijánu zničení a ako to súvisí s lekciou?

Buddhovia Bamijánu boli zničení Talibanom v roku 2001 z náboženských dôvodov. Ich zničenie súvisí s lekciou tým, že ukazuje, ako aj veľké pamiatky môžu byť stratené, čo odráža posolstvo „Ozymandias“ o prechodnosti ľudských výkonov.

Ako vytvoriť storyboard pre lekciu o „Ozymandias“ pomocou pamiatok?

Po výbere pamiatky nájdite vhodné obrázky, usporiadajte ich v storyboarde a napíšte popisy vysvetľujúce ich význam a pôvod. Táto vizuálna aktivita pomáha študentom analyzovať a prepojiť témy básne s historickými príkladmi.




Priradenie Obrázkov
Zobraziť Všetky Učiteľské Zdroje

Posudky

„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“
–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."
– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“
- Učiteľ tretieho ročníka
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.test.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/ozymandias-od-percy-bysshe-shelley/téma-prípojka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky