Prehľad Aktivít
Moon Over Manifest obsahuje bohaté historické detaily, zahŕňajúce dve desaťročia histórie prostredníctvom svojich paralelných príbehov. Dobrým spôsobom, ako zlepšiť skúsenosti študentov s čítaním, je doplniť román o historické pozadie. Študenti potom môžu použiť storyboardy, aby vytvorili spojenie medzi románom a historickými účtami. Navrhované historické témy zahŕňajú Veľkú hospodársku krízu, domácu frontu počas prvej svetovej vojny a skúsenosti prisťahovalcov v Amerike.
Vzorový storyboard uvedený vyššie zobrazuje textové spojenia s históriou Veľkej hospodárskej krízy. Majú študenti vytvoriť T-Chart storyboard, aby prezentovali historické fakty na jednej strane a Moon Over Manifest na strane druhej. Historické fakty môžu byť prezentované vo forme fotografií, priamych citácií z primárnych dokumentov alebo sumarizovaného výskumu. Ak sa chcete pripojiť k románu, študenti by mali použiť graf storyboardu na zobrazenie scény z príbehu, ktorý sa zaoberá rovnakou historickou témou.
Mesiac nad Manifest Historické Spojenia
| Americká história | Mesiac nad Manifestom | |
|---|---|---|
| Little Food | Počas Veľkej hospodárskej krízy sa mnohí Američania snažili o dostatok jedla. Deti často museli pracovať dlhé dni, aby zarobili dosť peňazí na prežitie. Polievkové kuchyne sa pestovali po celej krajine. Linky na chlieb a iné potravinové materiály by sa mohli natiahnuť na bloky. | Abilene a jej priatelia sú stále hladní. Väčšina dní, Abilene dostane bravčové mäso a fazuľa k jedlu, ale ona je rada, že jesť čokoľvek, vrátane žabie nohy! Abilene, Lettie a Ruthanne netrpezlivo prijímajú akékoľvek jedlo, ktoré im ponúkajú iní. |
| migranti | Američania sa počas Veľkej hospodárskej krízy sťahovali ďaleko a ďaleko. Keď nemohli žiť tam, kde boli, zbalili sa a presťahovali sa do nového regiónu. Niektorí ľudia sa pohybovali každých niekoľko mesiacov, keď sa zmenili sezónne pracovné miesta. Iní sa pripojili k tisíckam hobosov, ktorí nemali žiadny domov vôbec a spali v lesoch, autokaroch a domoch milých cudzincov. | Abilene a Gideon sú migranti. Presúvajú sa z mesta dole, skáču z ďalšieho vlaku a hľadajú nové miesto na nájdenie práce a niečo k jedlu. Abilene nikdy nepoznala skutočný domov, kým nepríde do Manifestu. |
| zákaz | Od roku 1920-1933 federálna vláda Spojených štátov presadzovala zákaz, čo znamenalo, že občania nemohli kupovať ani predávať alkohol. Niektoré jednotlivé štáty prijali zákony, ktoré predĺžili zákaz ešte dlhšie. V Kansase bol predaj a výroba alkoholu zakázaná od roku 1881-1948. Ak chcete obísť zákon, Američania robili alkohol v ilegálnych zátišiech a predávali ho v tajných baroch, nazývaných talkeasies . | Keď sa s ním Abilene stretne v roku 1936, Shady vedie svoj dom z kostola. Slečna Sadie odhalila, že aj v roku 1917 Shady robil svoj alkohol a predával ho nelegálne. Keď Jinx navrhne, aby mešťania robili alkoholický elixír, aby získali peniaze, falošnú španielsku chrípku, aby udržali šerifa mimo mesta. |
| beznádejnosť | Veľká hospodárska kríza trvala tak dlho, že mnohí Američania začali strácať nádej. Nedostatok pracovných miest a príležitostí zanechali mnoho zúfalých len prežiť týždeň. Sny o lepšej budúcnosti sa zrútili. | Keď Abilene príde, Manifest prechádza beznádejou. Zdá sa, že aj uvítací znak naznačuje, že sa stratila nádej. Hoci to bolo zvyknuté čítať "Manifest: mesto s bohatou minulosťou a svetlou budúcnosťou," slová "a jasná budúcnosť" boli zastrelené s guľkami. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
- Použite šablónu, ktorú vám poskytol váš učiteľ.
- V jednom stĺpci uveďte historické fakty o danom časovom období.
- V druhom stĺpci uveďte, ako sa tieto skutočnosti objavujú v príbehu.
- Ilustrujte príklady vhodnými postavami, scénami a položkami.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Porovnávacia Analýza | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami. Tieto porovnania presahujú povrchné prvky a ukazujú silné pochopenie príbehu. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami, ale vysvetlenie môže byť nejednoznačné alebo na niektorých štvorcoch vykazovať len povrchné porozumenie. | Text a obrázky nemusia obsahovať žiadne vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov, alebo môžu robiť len povrchné alebo nepresné porovnania. |
| Textuálne Vysvetlenie | Text jasne a presne opisuje všetky zobrazené scény a pojmy. | Text jasne a presne opisuje väčšinu vyobrazených scén a konceptov. | Text neopisuje väčšinu scén jasne a presne. |
| Storyboard Obrázok a Úsilie | Študent jasne ukazuje úsilie vyjadriť nastavenie, postavy a špecifickú scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša vyjadriť prostredie, postavy a konkrétnu scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo chýba nejaké detaily. | Študent jasne neoznámi nastavenie, postavičky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí jednu alebo dve menšie chyby v pravopisu a gramatike. | Študent robí viacero chýb v hláskovaní a gramatike. |
Prehľad Aktivít
Moon Over Manifest obsahuje bohaté historické detaily, zahŕňajúce dve desaťročia histórie prostredníctvom svojich paralelných príbehov. Dobrým spôsobom, ako zlepšiť skúsenosti študentov s čítaním, je doplniť román o historické pozadie. Študenti potom môžu použiť storyboardy, aby vytvorili spojenie medzi románom a historickými účtami. Navrhované historické témy zahŕňajú Veľkú hospodársku krízu, domácu frontu počas prvej svetovej vojny a skúsenosti prisťahovalcov v Amerike.
Vzorový storyboard uvedený vyššie zobrazuje textové spojenia s históriou Veľkej hospodárskej krízy. Majú študenti vytvoriť T-Chart storyboard, aby prezentovali historické fakty na jednej strane a Moon Over Manifest na strane druhej. Historické fakty môžu byť prezentované vo forme fotografií, priamych citácií z primárnych dokumentov alebo sumarizovaného výskumu. Ak sa chcete pripojiť k románu, študenti by mali použiť graf storyboardu na zobrazenie scény z príbehu, ktorý sa zaoberá rovnakou historickou témou.
Mesiac nad Manifest Historické Spojenia
| Americká história | Mesiac nad Manifestom | |
|---|---|---|
| Little Food | Počas Veľkej hospodárskej krízy sa mnohí Američania snažili o dostatok jedla. Deti často museli pracovať dlhé dni, aby zarobili dosť peňazí na prežitie. Polievkové kuchyne sa pestovali po celej krajine. Linky na chlieb a iné potravinové materiály by sa mohli natiahnuť na bloky. | Abilene a jej priatelia sú stále hladní. Väčšina dní, Abilene dostane bravčové mäso a fazuľa k jedlu, ale ona je rada, že jesť čokoľvek, vrátane žabie nohy! Abilene, Lettie a Ruthanne netrpezlivo prijímajú akékoľvek jedlo, ktoré im ponúkajú iní. |
| migranti | Američania sa počas Veľkej hospodárskej krízy sťahovali ďaleko a ďaleko. Keď nemohli žiť tam, kde boli, zbalili sa a presťahovali sa do nového regiónu. Niektorí ľudia sa pohybovali každých niekoľko mesiacov, keď sa zmenili sezónne pracovné miesta. Iní sa pripojili k tisíckam hobosov, ktorí nemali žiadny domov vôbec a spali v lesoch, autokaroch a domoch milých cudzincov. | Abilene a Gideon sú migranti. Presúvajú sa z mesta dole, skáču z ďalšieho vlaku a hľadajú nové miesto na nájdenie práce a niečo k jedlu. Abilene nikdy nepoznala skutočný domov, kým nepríde do Manifestu. |
| zákaz | Od roku 1920-1933 federálna vláda Spojených štátov presadzovala zákaz, čo znamenalo, že občania nemohli kupovať ani predávať alkohol. Niektoré jednotlivé štáty prijali zákony, ktoré predĺžili zákaz ešte dlhšie. V Kansase bol predaj a výroba alkoholu zakázaná od roku 1881-1948. Ak chcete obísť zákon, Američania robili alkohol v ilegálnych zátišiech a predávali ho v tajných baroch, nazývaných talkeasies . | Keď sa s ním Abilene stretne v roku 1936, Shady vedie svoj dom z kostola. Slečna Sadie odhalila, že aj v roku 1917 Shady robil svoj alkohol a predával ho nelegálne. Keď Jinx navrhne, aby mešťania robili alkoholický elixír, aby získali peniaze, falošnú španielsku chrípku, aby udržali šerifa mimo mesta. |
| beznádejnosť | Veľká hospodárska kríza trvala tak dlho, že mnohí Američania začali strácať nádej. Nedostatok pracovných miest a príležitostí zanechali mnoho zúfalých len prežiť týždeň. Sny o lepšej budúcnosti sa zrútili. | Keď Abilene príde, Manifest prechádza beznádejou. Zdá sa, že aj uvítací znak naznačuje, že sa stratila nádej. Hoci to bolo zvyknuté čítať "Manifest: mesto s bohatou minulosťou a svetlou budúcnosťou," slová "a jasná budúcnosť" boli zastrelené s guľkami. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
- Použite šablónu, ktorú vám poskytol váš učiteľ.
- V jednom stĺpci uveďte historické fakty o danom časovom období.
- V druhom stĺpci uveďte, ako sa tieto skutočnosti objavujú v príbehu.
- Ilustrujte príklady vhodnými postavami, scénami a položkami.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Porovnávacia Analýza | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami. Tieto porovnania presahujú povrchné prvky a ukazujú silné pochopenie príbehu. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami, ale vysvetlenie môže byť nejednoznačné alebo na niektorých štvorcoch vykazovať len povrchné porozumenie. | Text a obrázky nemusia obsahovať žiadne vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov, alebo môžu robiť len povrchné alebo nepresné porovnania. |
| Textuálne Vysvetlenie | Text jasne a presne opisuje všetky zobrazené scény a pojmy. | Text jasne a presne opisuje väčšinu vyobrazených scén a konceptov. | Text neopisuje väčšinu scén jasne a presne. |
| Storyboard Obrázok a Úsilie | Študent jasne ukazuje úsilie vyjadriť nastavenie, postavy a špecifickú scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša vyjadriť prostredie, postavy a konkrétnu scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo chýba nejaké detaily. | Študent jasne neoznámi nastavenie, postavičky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí jednu alebo dve menšie chyby v pravopisu a gramatike. | Študent robí viacero chýb v hláskovaní a gramatike. |
Ako na to o historických súvislostiach v manifeste Moon Over
Ako môžem viesť študentov k výskumu a prezentácii nových historických tém súvisiacich s knihou "Moon Over Manifest"?
Podporte študentov v objavovaní tým, že im pridelíte rôzne historické udalosti alebo témy súvisiace s novelou, napríklad imigračné alebo prohibíciu. Povzbudzujte ich k využívaniu primárnych zdrojov, obrázkov a krátkych článkov na zber faktov, a následne ich nechajte zdieľať svoje zistenia s triedou v kreatívnej forme, napríklad plagáty alebo digitálne prezentácie. Tento prístup rozvíja výskumné schopnosti a prehlbuje historické porozumenie.
Ukážte, ako spojiť udalosti príbehu s historickými faktami pomocou myšlienkových hlasov.
Predvádzajte svoj myšlienkový proces tým, že nahlas prečítate úryvok a zastavíte sa, aby ste vysvetlili, ako sa to vzťahuje k historickému faktu. Napríklad po prečítaní o hlade v Abilene povedzte: "Toto mi pripomína, ako sa skutočné deti radili v chudobineckých jedálňach počas Veľkej depresie." Myšlienkové hlasy pomáhajú študentom vidieť spojenia v kontexte a povzbudzujú ich, aby si sami vytvárali prepojenia.
Podnietiť študentov k používaniu vizuálov a citátov v ich T-čiarach.
Navrhnite začleniť historické obrázky a priame citáty z primárnych zdrojov, aby boli T-čiary pútavejšie. Napríklad študenti môžu pridať fotografiu radu na chleba alebo citát od osoby, ktorá prežila danú dobu. Vizuály a autentické hlasy robia históriu skutočnou a zrozumiteľnou.
Uľahčite skupinové diskusie o vplyve historických udalostí na postavy.
Vediť diskusiu v triede tým, že sa opýtate, ako udalosti ako Veľká depresia alebo Prohibícia menia životy postáv v knihe Moon Over Manifest. Podnecujte študentov otázkami ako, "Ako by sa Abilene rozhodnutia líšili, keby žila v inom čase?" Diskusie podporujú empatiu a kritické myslenie.
Posúďte porozumenie pomocou tvorivého rozšíreného cvičenia.
Pozvite študentov, aby napísali denníkový zápis alebo nakreslili komiks z pohľadu postavy, ktorá zažíva kľúčovú historickú udalosť. Tento tvorivý syntéza umožňuje študentom demonštrovať, čo sa naučili, a zároveň rozvíjať písanie a umelecké zručnosti.
Často kladené otázky o historických súvislostiach v manifeste Moon Over
Ako môžem učiť historické spojitosti pomocou knihy Moon Over Manifest?
Na výučbu historických spojitostí s knihou Moon Over Manifest, nechajte študentov preskúmať kľúčové udalosti ako Veľká depresia a Prvá svetová vojna, a potom použiť storyboard T-Chart na porovnanie skutočných historických faktov s príkladmi z románu. Tento prístup rozvíja kritické myslenie a pomáha študentom vizualizovať minulosť cez literatúru.
Čo je storyboard T-Chart a ako ho študenti používajú s knihou Moon Over Manifest?
Storyboard T-Chart je grafický organizér so dvoma stĺpcami. Študenti umiestnia historické fakty (napríklad Veľká depresia alebo zákaz) na jednu stranu a ukážu, ako sa tieto fakty objavujú v knihe Moon Over Manifest na druhej. Ilustrácie a priame odkazy hlbšia porozumenie a zapojenie.
Aké historické udalosti sú súčasťou knihy Moon Over Manifest?
Moon Over Manifest obsahuje hlavné historické udalosti ako Veľká depresia, domáce fronty počas Prvej svetovej vojny, zákaz a skúsenosti prisťahovalcov v Amerike. Tieto témy poskytujú kontext pre zápasy postáv a prostredie príbehu.
Prečo je dôležité spojiť literatúru ako Moon Over Manifest s reálnou históriou?
Prepojenie literatúry s reálnou históriou pomáha študentom porozumieť historickému kontextu, vidieť, ako minulé udalosti ovplyvňujú postavy, a rozvíjať empatiu. Umožňuje, aby abstraktné udalosti boli viac zrozumiteľné a podporuje hlbšie čítanie a porozumenie.
Aké sú niektoré príklady historických faktov, ktoré si študenti môžu spojiť s scénami v knihe Moon Over Manifest?
Študenti môžu spojiť fakty o nedostatku potravín počas Veľkej depresie so scénami, kde sú Abilene a jej priatelia hladní, alebo porovnať migračné trendy s cestami postáv. Ďalšie príklady zahŕňajú zákaz a prevádzku tajných podnikov (speakeasies) v príbehu.
Viac Storyboard That Aktivity
Mesiac nad Prejavom
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
