Prehľad Aktivít
S niekoľkými novými a čakajúcimi akvizíciami pôdy a otázkou otroctva v rovnováhe je čas medzi nezávislosťou a Missouriho kompromisom určite veľmi zaujímavý. Aby študenti pochopili, čo viedlo ku kompromisu a ako sa vytvorilo, mali by vytvoriť časový harmonogram významných udalostí, ktoré predchádzali kompromisu Missouri z roku 1820. Toto im poskytne väčší obrazový prehľad o historických súvislostiach.
Učitelia môžu vopred vybrať udalosti, ktoré majú študenti prediskutovať, alebo si môžu vybrať udalosti, ktoré považujú za najdôležitejšie. Táto aktivita umožňuje študentom lepšie porozumieť vývoju otroctva v ranej Amerike a ďalším historickým dôsledkom samotnej otázky.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Vyberte udalosti vedúce k Missouriho kompromisu z roku 1820
- 1783 - Dosiahla sa nezávislosť
- 1803 - nákup Louisiana
- 1808 - Obchod s otrokmi bol ukončený
- 1815 - Vojna 1812 končí
- 1819 - Rozprava sa rozbieha na otrokoch a slobodnom štátnom salde
- 1820 - Missouri Compromise Passes
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov, aby vytvorili časový harmonogram začínajúci Missouriho kompromisom a končiaci občianskou vojnou. Študenti by sa mali sústrediť na hlavné legislatívne pokusy o vyriešenie otázky otroctva, vrátane Kansas-Nebraskaho zákona, zákona o utečeneckých otrokoch a kompromisu z roku 1850. Toto umožní študentom lepšie porozumieť tomu, aký dôležitý kompromis v konečnom dôsledku odložil občiansku vojnu a ako USA sa pokúsili vyriešiť otrockú otázku.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os s podrobnosťami o udalostiach, ktoré viedli ku kompromisu v Missouri.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte dôležité udalosti, bitky alebo legislatívu a napíšte ich do názvov každej bunky.
- Opíšte udalosti, bitky a legislatívu v poli s popisom.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
S niekoľkými novými a čakajúcimi akvizíciami pôdy a otázkou otroctva v rovnováhe je čas medzi nezávislosťou a Missouriho kompromisom určite veľmi zaujímavý. Aby študenti pochopili, čo viedlo ku kompromisu a ako sa vytvorilo, mali by vytvoriť časový harmonogram významných udalostí, ktoré predchádzali kompromisu Missouri z roku 1820. Toto im poskytne väčší obrazový prehľad o historických súvislostiach.
Učitelia môžu vopred vybrať udalosti, ktoré majú študenti prediskutovať, alebo si môžu vybrať udalosti, ktoré považujú za najdôležitejšie. Táto aktivita umožňuje študentom lepšie porozumieť vývoju otroctva v ranej Amerike a ďalším historickým dôsledkom samotnej otázky.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Vyberte udalosti vedúce k Missouriho kompromisu z roku 1820
- 1783 - Dosiahla sa nezávislosť
- 1803 - nákup Louisiana
- 1808 - Obchod s otrokmi bol ukončený
- 1815 - Vojna 1812 končí
- 1819 - Rozprava sa rozbieha na otrokoch a slobodnom štátnom salde
- 1820 - Missouri Compromise Passes
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov, aby vytvorili časový harmonogram začínajúci Missouriho kompromisom a končiaci občianskou vojnou. Študenti by sa mali sústrediť na hlavné legislatívne pokusy o vyriešenie otázky otroctva, vrátane Kansas-Nebraskaho zákona, zákona o utečeneckých otrokoch a kompromisu z roku 1850. Toto umožní študentom lepšie porozumieť tomu, aký dôležitý kompromis v konečnom dôsledku odložil občiansku vojnu a ako USA sa pokúsili vyriešiť otrockú otázku.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os s podrobnosťami o udalostiach, ktoré viedli ku kompromisu v Missouri.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte dôležité udalosti, bitky alebo legislatívu a napíšte ich do názvov každej bunky.
- Opíšte udalosti, bitky a legislatívu v poli s popisom.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako postupovať pri časovej osi udalostí vedúcich ku kompromisu v Missouri
Zapojte študentov do diskusie v triede o Missouri kompromise
Podporujte kritické myslenie organizovaním štruktúrovaného diskusného stretnutia v triede, kde študenti analyzujú perspektívy rôznych historických postáv zapojených do Missouri kompromisu. Diskusie podnecujú aktívnu účasť a prehlbujú pochopenie zložitých problémov.
Priraďte študentom role historických postáv alebo skupín
Priraďte každému študentovi alebo skupine konkrétnu historickú postavu alebo frakciu (napríklad Henry Clay, južní otrokáři, severní abolicionisti). Toto ponoří študentov do pohľadov a motivácií ľudí z tejto éry, čo robí históriu viac zrozumiteľnou a pútavou.
Poskytnite usmerňujúce otázky na výskum a prípravu
Poskytnite študentom zoznam usmerňujúcich otázok, ktoré ich pomôžu pripraviť argumenty založené na historických faktoch. Zameraný výskum zabezpečí, že študenti pochopia svoje pridelené perspektívy a budú si istí pred diskusiou.
Usporiadajte diskusiu s jasnými pravidlami a časovými limitmi
Vypracujte pravidlá diskusie, stanovte časové limity pre každého rečníka a moderujte diskusiu. Jasná štruktúra udrží diskusiu férovú a produktívnu, podporuje rešpektujúcu výmenu názorov.
Po diskusii zorganizujte reflektovanie, ako rôzne pohľady ovplyvnili historické výsledky
Po diskusii vediete triednu diskusiu, ktorá reflektuje, čo sa naučili a ako rôzne pohľady ovplyvnili Missouri kompromis. Reflexia upevňuje pochopenie a podporuje kritické spojenia s širším kontextom americkej histórie.
Často kladené otázky o časovej osi udalostí vedúcich ku kompromisu v Missouri
Aké sú hlavné udalosti, ktoré viedli k Missouri kompromisu?
Hlavné udalosti vedúce k Missouri kompromisu zahŕňajú dosiahnutie americkej nezávislosti (1783), Louisiana Purchase (1803), ukončenie obchodu so slave (1808), ukončenie vojny z roku 1812 (1815) a rastúce debaty o rovnováhe medzi otrokárskymi a slobodnými štátmi (1819), čo vyvrcholilo prijatím Missouri kompromisu v roku 1820.
Ako môžu študenti vytvoriť časovú os udalostí pred Missouri kompromisom?
Študenti môžu vytvoriť časovú os identifikovaním dôležitých udalostí, bitiek a zákonov vedúcich k Missouri kompromisu, pridávaním stručných popisov a vizuálov ku každej udalosti a ich usporiadaním chronologicky na zobrazenie historického kontextu.
Prečo bol Missouri kompromis dôležitý v amerických dejinách?
Missouri kompromis bol dôležitý, pretože dočasne vyriešil napätie medzi štátmi so slobodným a otrockým režimom, oddialil občiansku vojnu a zdôraznil rastúci národný rozpor ohľadom otroctva.
Aká je alternatíva k tradičnej aktivite časovej osi na výučbu Missouri kompromisu?
Namiesto bežnej časovej osi môžu učitelia zadávať študentom vytvorenie plagátu časovej osi na prezentácie alebo prechádzky galériou, alebo použiť viaceré šablóny na podporu tvorivých a pútavých projektov časovej osi.
Aké zákony by mali študenti zahrnúť do rozšírenej časovej osi od Missouri kompromisu po občiansku vojnu?
Pre rozšírenú časovú os by mali študenti zahrnúť hlavné zákony ako Kansas-Nebraska Act, Fugitive Slave Law a Compromise of 1850, ktoré ukazujú snahy riešiť otázku otroctva pred občianskou vojnou.
Viac Storyboard That Aktivity
Missouri kompromis z roku 1820
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
