Prehľad Aktivít
Tu budú študenti členmi Kongresu tried , kde budú simulovať legislatívny proces s vlastnými účtami. Každý študent bude členom snemovne reprezentantov alebo senátu. V rámci tejto aktivity si študenti vytvoria svoj vlastný zákon, ktorý by chceli implementovať do spoločnosti . V závislosti od dostupného času môžu učitelia nechať študentov jednoducho navrhnúť účty na Storyboard That alebo pomocou rozšírenej aktivity simulovať Kongres v triede.
Študenti zahrnú do svojich storyboardov tieto informácie:
- Názov faktúry a popis
- Aký je problém s fakturáciou?
- Ako účet vyrieši problém?
Rozšírená aktivita
Po vytvorení študentských návrhov zákona bude trieda simulovať Kongres triedy. Prvým krokom v tomto procese bude rozdelenie triedy na Snemovňu reprezentantov alebo Senát . Skupina senátov by mala byť menšia ako snemovňa, ak je to praktické. Po rozdelení študentov do Snemovne a Senátu predložia študenti svoje účty svojim menším skupinám. Ak je veľkosť triedy problémom a tieto skupiny sú príliš veľké, učiteľ môže rozdeliť Senát a Snemovňu do menších komisií, takže každý študent má možnosť navzájom si predstaviť svoj návrh storyboardu.
Keď sa študenti predstavia svojim skupinám, Senát a Snemovňa hlasujú o tom, či chcú schváliť zákony. Ak väčšina zákona súhlasí so zákonom, zákon sa potom predloží na schválenie druhému domu. Ak zákon schváli triedny senát aj snemovňa, trieda môže mať učiteľa alebo študenta za prezidenta Spojených štátov s právomocou podpísať alebo vetovať zákon. Po krokoch v rámci aktivity „Ako sa zákon stáva zákonom“ budú študenti vedieť, aké kroky budú nasledovať, ak prezident návrh zákona vetos.
Pre učiteľov, ktorí používajú túto aktivitu s viac ako jednou triedou, môžu vytvoriť zoznam zákonov, ktoré sa prijímajú v každej triede, a umožniť ostatným triedam hlasovať o svojich účtoch. V závislosti od schváleného nového zákona a rozhodnutí učiteľa, ak je zákon vhodný pre triedu, môžu „vymáhať“ nový zákon vytvorený študentom v triede!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte si vlastný zákon, ktorý by ste chceli implementovať v spoločnosti alebo škole.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do stredu mapy pavúka napíšte názov bankovky.
- Do jednej bunky napíšte popis účtu.
- V inej bunke opíšte, aký problém účet rieši.
- V tretej bunke opíšte, ako účet rieši problém.
- Vytvorte ilustráciu pre každú bunku pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Tu budú študenti členmi Kongresu tried , kde budú simulovať legislatívny proces s vlastnými účtami. Každý študent bude členom snemovne reprezentantov alebo senátu. V rámci tejto aktivity si študenti vytvoria svoj vlastný zákon, ktorý by chceli implementovať do spoločnosti . V závislosti od dostupného času môžu učitelia nechať študentov jednoducho navrhnúť účty na Storyboard That alebo pomocou rozšírenej aktivity simulovať Kongres v triede.
Študenti zahrnú do svojich storyboardov tieto informácie:
- Názov faktúry a popis
- Aký je problém s fakturáciou?
- Ako účet vyrieši problém?
Rozšírená aktivita
Po vytvorení študentských návrhov zákona bude trieda simulovať Kongres triedy. Prvým krokom v tomto procese bude rozdelenie triedy na Snemovňu reprezentantov alebo Senát . Skupina senátov by mala byť menšia ako snemovňa, ak je to praktické. Po rozdelení študentov do Snemovne a Senátu predložia študenti svoje účty svojim menším skupinám. Ak je veľkosť triedy problémom a tieto skupiny sú príliš veľké, učiteľ môže rozdeliť Senát a Snemovňu do menších komisií, takže každý študent má možnosť navzájom si predstaviť svoj návrh storyboardu.
Keď sa študenti predstavia svojim skupinám, Senát a Snemovňa hlasujú o tom, či chcú schváliť zákony. Ak väčšina zákona súhlasí so zákonom, zákon sa potom predloží na schválenie druhému domu. Ak zákon schváli triedny senát aj snemovňa, trieda môže mať učiteľa alebo študenta za prezidenta Spojených štátov s právomocou podpísať alebo vetovať zákon. Po krokoch v rámci aktivity „Ako sa zákon stáva zákonom“ budú študenti vedieť, aké kroky budú nasledovať, ak prezident návrh zákona vetos.
Pre učiteľov, ktorí používajú túto aktivitu s viac ako jednou triedou, môžu vytvoriť zoznam zákonov, ktoré sa prijímajú v každej triede, a umožniť ostatným triedam hlasovať o svojich účtoch. V závislosti od schváleného nového zákona a rozhodnutí učiteľa, ak je zákon vhodný pre triedu, môžu „vymáhať“ nový zákon vytvorený študentom v triede!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte si vlastný zákon, ktorý by ste chceli implementovať v spoločnosti alebo škole.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do stredu mapy pavúka napíšte názov bankovky.
- Do jednej bunky napíšte popis účtu.
- V inej bunke opíšte, aký problém účet rieši.
- V tretej bunke opíšte, ako účet rieši problém.
- Vytvorte ilustráciu pre každú bunku pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako na to, aby legislatíva fungovala - simulácia Create-A-Law
Zorganizujte triednu diskusiu o navrhovanom zákone
Podporujte kritické myslenie tým, že študenti budú diskutovať o výhodách a nevýhodách zákona svojho spolužiaka. Toto povzbudzuje rešpektujúcu diskusiu a hlbšie porozumenie tvorbe zákonov.
Priraďte študentom úlohy, ako sú lobisti alebo záujmové skupiny
Vylepšite zapojenie tým, že študenti budú vystupovať ako lobisti alebo zainteresované strany, ktoré obhajujú alebo odmietajú zákony. Toto pridáva reálny kontext a pomáha študentom vidieť rôzne perspektívy.
Vediť študentov k výskumu skutočných príkladov podobných zákonov
Prepojte učenie s realitou tým, že študenti nájdu a zdieľajú existujúce miestne, štátne alebo federálne zákony podobné ich návrhom. Ukazuje to relevantnosť ich nápadov.
Použite grafické organizéry na mapovanie argumentov a dôkazov
Podporte logické myslenie poskytnutím jednoduchých šablón na organizáciu dôvodov, dôkazov a protirečení týkajúcich sa ich zákona. Toto robí diskusie a debaty jasnejšími.
Reflektujte ako trieda o skúsenostiach s legislatívnym procesom
Podporujte metakogníciu diskusiou o tom, čo študenti naučili, čo bolo náročné a ako by mohli cítiť skutoční zákonodarcovia. Toto buduje empatiu a hlbšie občianske porozumenie.
Často kladené otázky o legislatívnej moci - simulácia Create-A-Law
Čo je simulácia Triedneho kongresu - vytváranie zákonov?
Simulácia Triedneho kongresu - vytváranie zákonov je interaktívna aktivita, pri ktorej študenti zohrávajú úlohy členov Snemu alebo Senátu, aby navrhli, predložili a odhlasovali vlastné zákony, čím napodobňujú skutočný legislatívny proces zábavným a vzdelávacím spôsobom.
Ako môžu učitelia viesť simuláciu zákonodarného parlamentu v triede?
Učitelia môžu viesť simuláciu zákonodarného parlamentu rozdelením študentov na snem a senát, viesť ich k vytváraniu zákonov, nechajú ich prezentovať a diskutovať návrhy v skupinách, odhlasovať a následne simulovať prezidentské schválenie alebo veto, podľa krokov, ako sa zákon stáva zákonom.
Aké kroky by mali študenti podniknúť, aby vytvorili svoj vlastný zákon v tejto aktivite?
Študenti by mali názvať svoj zákon, opísať problém, ktorý rieši, vysvetliť, ako rieši problém, a ilustrovať každú časť pomocou formátu pavúčej mapy, následne predstaviť svoj návrh skupine na spätnú väzbu a hlasovanie.
Prečo je užitočné simulovať legislatívny proces pre študentov stredných škôl?
Simulácia legislatívneho procesu pomáha študentom pochopiť, ako sa prijímajú zákony, rozvíjať kritické myslenie, trénovať verejné vystupovanie a učiť sa o úlohách vlády zaujímavým, praktickým spôsobom.
Aké sú niektoré tipy na riadenie veľkých tried počas aktivity Triedny kongres?
Na riadenie veľkých tried môžu učitelia rozdeliť snem a senát do menších výborov, striedať prezentácie alebo mať viacero sedení, aby sa zabezpečilo, že každý študent sa zúčastní a predloží svoj zákon.
Viac Storyboard That Aktivity
Legislatívna Pobočka
- Exam • albertogp123 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
