Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý predstavuje hlavné udalosti, ku ktorým došlo v bohatej histórii Kongresu Spojených štátov . Študenti môžu skúmať udalosti samostatne alebo ich zoznam môže poskytnúť učiteľ. Študenti by mali pre každú udalosť uviesť stručný opis udalosti spolu so zastúpením osoby, nápadu, zákona alebo kontroverzie, ktoré sa vyskytli vo vybraný deň.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
História Kongresu Spojených štátov
- 4. marca 1789 - Prvý kongres Spojených štátov
- 15. decembra 1791 - Ratifikovaný zákon o právach
- 18. september 1793 - Capitol Groundbreaking
- 30. apríla 1803 - nákup Louisiana
- 30. mája 1854 - Kansas-Nebraska Act
- 6. decembra 1865 - 13. zmena a doplnenie Ratifikované
- 30. júna 1906 - Zákon o čistých potravinách a liečivách
- 26. augusta 1920 - 19. Zmena a doplnenie Ratifikované
- 2. júla 1964 - Kríza nakoniec končí
Rozšírená aktivita
Po vytvorení časového plánu udalostí môžu študenti dokončiť rozšírenú aktivitu pre zostávajúce dve udalosti. V závislosti od preferencie učiteľa si môžu študenti zvoliť ďalšie možnosti pre ďalšie udalosti.
- Najväčší zákon schválený Kongresom
- Najslávnejší zákon schválený Kongresom
- Najväčší kongresman alebo kongresmanka
- Najslávnejší kongresman alebo kongresmanka
- Udalosť, ktorá predpovedá budúcnosť kongresu alebo zákon, ktorý predpovedajú, sa schváli za ich života.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os podrobne o histórii Kongresu USA.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte dôležité udalosti a legislatívu a napíšte ich do názvov každej bunky.
- Do poľa s popisom napíšte súhrn každej udalosti/zákona/zásady.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý predstavuje hlavné udalosti, ku ktorým došlo v bohatej histórii Kongresu Spojených štátov . Študenti môžu skúmať udalosti samostatne alebo ich zoznam môže poskytnúť učiteľ. Študenti by mali pre každú udalosť uviesť stručný opis udalosti spolu so zastúpením osoby, nápadu, zákona alebo kontroverzie, ktoré sa vyskytli vo vybraný deň.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
História Kongresu Spojených štátov
- 4. marca 1789 - Prvý kongres Spojených štátov
- 15. decembra 1791 - Ratifikovaný zákon o právach
- 18. september 1793 - Capitol Groundbreaking
- 30. apríla 1803 - nákup Louisiana
- 30. mája 1854 - Kansas-Nebraska Act
- 6. decembra 1865 - 13. zmena a doplnenie Ratifikované
- 30. júna 1906 - Zákon o čistých potravinách a liečivách
- 26. augusta 1920 - 19. Zmena a doplnenie Ratifikované
- 2. júla 1964 - Kríza nakoniec končí
Rozšírená aktivita
Po vytvorení časového plánu udalostí môžu študenti dokončiť rozšírenú aktivitu pre zostávajúce dve udalosti. V závislosti od preferencie učiteľa si môžu študenti zvoliť ďalšie možnosti pre ďalšie udalosti.
- Najväčší zákon schválený Kongresom
- Najslávnejší zákon schválený Kongresom
- Najväčší kongresman alebo kongresmanka
- Najslávnejší kongresman alebo kongresmanka
- Udalosť, ktorá predpovedá budúcnosť kongresu alebo zákon, ktorý predpovedajú, sa schváli za ich života.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os podrobne o histórii Kongresu USA.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte dôležité udalosti a legislatívu a napíšte ich do názvov každej bunky.
- Do poľa s popisom napíšte súhrn každej udalosti/zákona/zásady.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako na to o legislatívnej moci: Časová os Kongresu
Zapojte študentov do diskusie v triede založenej na udalosti v Kongrese
Debaty pomáhajú študentom analyzovať a diskutovať o historických rozhodnutiach, čím sa dopad Kongresu stáva relevantnejším a zapamätateľnejším.
Vyberte hlavnú udalosť v Kongrese ako tému diskusie
Vyberte udalosť zo svojho časového rámca, napríklad Ratifikáciu Zmluvy o právach alebo Zákon o Kansase a Nebraske, aby študenti mohli prepojiť svoje výskumy s reálnym problémom.
Priraďte študentom zastupovanie rôznych stanovísk
Rozdeľte triedu do skupín alebo dvojíc a priraďte každej strane perspektívu — napríklad podporovatelia a odporcovia legislatívy alebo rozhodnutia. To povzbudzuje kritické myslenie a empatiu.
Viednite študentov k výskumu a príprave argumentov
Povzbudzujte študentov, aby používali primárne aj sekundárne zdroje na budovanie svojich prípadov. Tento krok posilňuje výskumné schopnosti a pomáha študentom využívať dôkazy v argumentoch.
Uľahčite diskusiu a zhodnoťte výsledky
Moderujte diskusiu a zabezpečte rešpektujúcu diskusiu. Následne ako trieda zhodnoťte, ako udalosť ovplyvnila Kongres a čo sa študenti naučili o legislatívnom rozhodovaní.
Často kladené otázky o legislatívnej moci: Časová os Kongresu
Aký je jednoduchý spôsob, ako naučiť študentov o histórii Kongresu USA?
Vytvorenie časovej osi je jednoduchý a efektívny spôsob, ako pomôcť študentom naučiť sa o histórii Kongresu USA. Umožňuje im usporiadať kľúčové udalosti chronologicky a vizuálne pochopiť vývoj Kongresu v čase.
Ako môžem urobiť časovú os kongresu zaujímavou pre študentov stredných a vysokých škôl?
Na zvýšenie zapojenia nechajte študentov vybrať udalosti na výskum, pridajte ilustrácie a prezentujte svoje časové osi ako plagáty alebo prechádzky galériou. Môžete tiež poskytnúť viacero šablón a umožniť tvorivú expresiu prostredníctvom dizajnu a zhrnutí.
Aké hlavné udalosti by mali byť zahrnuté do časovej osi USA Kongresu pre študentov?
Hlavné udalosti, ktoré treba zahrnúť, sú Prvý americký Kongres (1789), Ratifikácia Zákonníka práv (1791), Začatie výstavby Kapitolu (1793), Kupovanie Louisiany (1803) a významné dodatky alebo zákony, ako sú 13. dodatok a 19. dodatok.
Aké sú niektoré kreatívne alternatívy k štandardnej časovej osi na vyučovanie o Kongrese?
Skúste nechať študentov vytvoriť plagát časovej osi na galériu triedy alebo navrhnúť digitálne časové osi s ilustráciami. Môžete ich tiež povzbudiť, aby predpovedali budúce udalosti alebo zákony Kongresu pre zvýšenie tvorivosti.
Ako môžem odlišovať aktivitu časovej osi zákonodarného zboru pre rôzne vekové skupiny?
Pre mladších študentov poskytnite zoznam udalostí a šablóny. Pre starších študentov umožnite nezávislý výskum, hlbšiu analýzu a komplexnejšie ilustrácie alebo prezentácie, ktoré zodpovedajú ich úrovni zručností.
Viac Storyboard That Aktivity
Legislatívna Pobočka
- Johnson Cancer Cure (FDA002) • The U.S. Food and Drug Administration • Licencie United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
