Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov.
Nechanie študentov vytvárať storyboardy, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych konceptoch. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou tvorcu storyboardu. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárnych konfliktov v King Lear
MUŽ vs. ČLOVEK
Goneril a Regan sú na začiatku spriaznení, aby získali čo najväčšiu moc; akonáhle sa však Edmund dostane do obrazu, vrazí klin medzi sestry. V dôsledku toho, že Goneril prisľúbil svoju lásku obom ženám, otrávi Regana. Akonáhle Regan zomrie a Gonerilov manžel Albany odhalí, že vie o jej zrade, zabije sa.
Človek vs. JA
Kráľ Lear si uvedomuje, že urobil chybu, keď Goneril a Regan udelil svoje kráľovstvo a právomoci, pričom úplne vydedil Cordeliu. Táto vážna chyba ho tak zasiahla a zarmútila, že postupne stráca kontakt s realitou. Rozum sa mu obnovil, až keď ho Cordelia prijala.
Človek vs. SPOLOČNOSŤ
Edmund ako nemanželský syn nemá nárok na žiadne pozemky ani majetok svojho otca. Nemá pocit, že je spravodlivé, aby dostal menej len preto, že jeho otec mal pomer. Pretože však zákony ušľachtilej spoločnosti nariaďujú, že nelegitímne deti nie sú zo zákona oprávnené získať dedičstvo podľa ich práva narodenia, Edmund to chce zmeniť tým, že obráti svojho otca proti svojmu legitímnemu synovi Edgarovi.
ČLOVEK vs. PRÍRODA
Keď si kráľ Lear uvedomí vážnu chybu, ktorej sa dopustil, keď zveril Gonerilovi a Reganovi moc, tento vnútorný nepokoj sa odzrkadlí v zúriacej búrke, ktorá ovládne celú noc. Búrka ohrozuje Learovo zdravie, keď stojí vonku, trhá si vlasy a zúfalo plače.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v King Lear .
- Identifikujte konflikty v kráľovi Learovi .
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov.
Nechanie študentov vytvárať storyboardy, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych konceptoch. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou tvorcu storyboardu. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárnych konfliktov v King Lear
MUŽ vs. ČLOVEK
Goneril a Regan sú na začiatku spriaznení, aby získali čo najväčšiu moc; akonáhle sa však Edmund dostane do obrazu, vrazí klin medzi sestry. V dôsledku toho, že Goneril prisľúbil svoju lásku obom ženám, otrávi Regana. Akonáhle Regan zomrie a Gonerilov manžel Albany odhalí, že vie o jej zrade, zabije sa.
Človek vs. JA
Kráľ Lear si uvedomuje, že urobil chybu, keď Goneril a Regan udelil svoje kráľovstvo a právomoci, pričom úplne vydedil Cordeliu. Táto vážna chyba ho tak zasiahla a zarmútila, že postupne stráca kontakt s realitou. Rozum sa mu obnovil, až keď ho Cordelia prijala.
Človek vs. SPOLOČNOSŤ
Edmund ako nemanželský syn nemá nárok na žiadne pozemky ani majetok svojho otca. Nemá pocit, že je spravodlivé, aby dostal menej len preto, že jeho otec mal pomer. Pretože však zákony ušľachtilej spoločnosti nariaďujú, že nelegitímne deti nie sú zo zákona oprávnené získať dedičstvo podľa ich práva narodenia, Edmund to chce zmeniť tým, že obráti svojho otca proti svojmu legitímnemu synovi Edgarovi.
ČLOVEK vs. PRÍRODA
Keď si kráľ Lear uvedomí vážnu chybu, ktorej sa dopustil, keď zveril Gonerilovi a Reganovi moc, tento vnútorný nepokoj sa odzrkadlí v zúriacej búrke, ktorá ovládne celú noc. Búrka ohrozuje Learovo zdravie, keď stojí vonku, trhá si vlasy a zúfalo plače.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v King Lear .
- Identifikujte konflikty v kráľovi Learovi .
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Ako postupovať pri literárnom konflikte v Kráľovi Learovi - študentská aktivita
Naplánujte literárnu diskusiu o konflikte v diele King Lear na hlbšie zapojenie študentov
Zorganizujte vašu triedu do malých skupín a priraďte každej skupine hlavnú kategóriu konfliktu z King Lear (napríklad Muž proti Mužovi, Muž proti sebe, Muž proti spoločnosti, Muž proti prírode). Každá skupina pripraví argumenty o tom, ako ich priradený konflikt ovplyvňuje vývoj postáv a dej. Podnecujte študentov, aby používali dôkazy z hry a svoje storyboardy. Tento formát diskusie posilňuje kritické myslenie a pomáha študentom jasne vyjadriť svoje porozumenie literárnemu konfliktu živým, spolupracujúcim spôsobom.
Priraďte študentom role konfliktov pre interaktívne predstavenie v triede
Vyberte kľúčové scény z King Lear, ktoré ilustrujú rôzne konflikty. Priřaďte každému študentovi postavu a motiváciu konfliktu. Nechajte študentov zahrávať scény so zameraním na ukázanie, ako konflikt ovplyvňuje rozhodnutia a emócie ich postáv. Tento aktívny prístup zapája kinestetických študentov a prehlbuje porozumenie tém hry.
Použite grafické organizéry na sledovanie vývoja konfliktov v King Lear
Poskytnite študentom grafický organizér s stĺpcami pre typ konfliktu, zapojené postavy, príčinu, dôsledok a riešenie. Počas čítania študenti sledovať, ako každý konflikt začína, zosilňuje sa a rieši. Tento štruktúrovaný vizuálny nástroj objasňuje zložité dejové línie a podporuje poznámky a analýzu.
Umožnite reflexívnu denníkovú aktivitu o riešení konfliktov
Vyzvite študentov, aby písali denníkové zápisy z pohľadu postavy v King Lear, ktorá čelí veľkému konfliktu. Podnecujte ich, aby skúmali vnútorné myšlienky, pocity a možné riešenia. Táto reflexívna prax prehlbuje empatiu a spája literárnu analýzu so sociálno-emocionálnymi zručnosťami.
Často kladené otázky o literárnom konflikte v Kráľovi Learovi - študentská aktivita
Aké sú hlavné typy literárneho konfliktu v hre Kráľ Lear?
Hlavné typy literárneho konfliktu v hre Kráľ Lear sú Postava vs. Postava (napr. Goneril vs. Regan), Postava vs. Seba (Learova zápas s vlastnými rozhodnutiami), Postava vs. Spoločnosť (Edmund bojujúci proti spoločenským normám) a Postava vs. Príroda (Lear čelí búrke ako metafore svojho zmätku).
Ako môžu študenti použiť storyboards na analýzu konfliktu v Kráľovi Learovi?
Študenti môžu vytvoriť storyboards, ktoré vizuálne znázorňujú a vysvetľujú rôzne konflikty v Kráľovi Learovi. Ilustrovaním scén a popisom typu konfliktu prehlbujú svoje porozumenie a analytické schopnosti.
Príkladom akého konfliktu človek vs. seba v Kráľovi Learovi je?
Príkladom človek vs. seba v Kráľovi Learovi je situácia, keď Lear ľutuje, že odovzdal svoje kráľovstvo Goneril a Regan, čo vedie k jeho emocionálnemu zrúteniu a strate duševného zdravia.
Prečo je dôležité porozumieť literárnemu konfliktu pre študentov študujúcich Kráľa Leara?
Pochopenie literárneho konfliktu pomáha študentom pochopiť motivácie postáv, témy a dejové línie v Kráľovi Learovi, čím sa literárna analýza stáva zmysluplnejšia a prístupnejšia.
Aké kroky by mali učitelia nasledovať na vedenie aktivity storyboardu konfliktu v Kráľovi Learovi?
Učitelia by mali inštruovať študentov, aby: identifikovali najmenej tri konflikty v Kráľovi Learovi, zaradili každý typ, ilustrovali ich v scénach storyboardu a napísali stručné vysvetlenie pre každú scénu.
Viac Storyboard That Aktivity
Kráľ Lear
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
