Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou programu Storyboard Creator. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárneho konfliktu z hrozna hnevu
MUŽ vs. ČLOVEK
Miestni obyvatelia sa cítia ohrození náhlou vlnou migrantov prichádzajúcich do ich komunít. Keď Joadovci opúšťajú tábor Hooverville, konfrontuje ich nahnevaný dav mužov, ktorí sa rútia nákladným autom. Muži prinútili Joadovcov otočiť sa a povedali im: „V tomto meste nebudeme mať žiadne prekliate Okies.“
Človek vs. JA
Tommy sa z vraždy, ktorú spáchal, necíti obzvlášť zle, pretože sa to dialo v sebaobrane. Ani on však nemá pocit, že by zapadol. Jeho rodina bola vykorenená a teraz dorazili do inej časti krajiny, kde pre nich nie je práca ani príležitosti. Praje si, aby mohol pre svoju rodinu urobiť viac. Tommy po Casyovej smrti konečne nájde svoje povolanie, ale dospieť k tomuto záveru si vyžaduje veľa vnútorného úsilia.
ČLOVEK vs. SPOLOČNOSŤ
Tommy Joad sa rozhodne postaviť sa za migrujúcich pracovníkov, a to aj tvárou v tvár bohatým farmárom, ktorí aktívne pracujú na tom, aby ich využili. Kalifornské komunity sa pokúšajú kontrolovať tento príliv migrujúcich pracovníkov tým, že tých, ktorí požadujú spravodlivé mzdy, označujú za „komunistov“. V skutočnosti sa len pokúšajú upozorniť na zločinné praktiky bohatých farmárov a bojovať za mzdu, ktorá uživí ich rodiny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v The Grapes of Wrath .
- Identifikujte konflikty v hrozne hnevu .
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou programu Storyboard Creator. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárneho konfliktu z hrozna hnevu
MUŽ vs. ČLOVEK
Miestni obyvatelia sa cítia ohrození náhlou vlnou migrantov prichádzajúcich do ich komunít. Keď Joadovci opúšťajú tábor Hooverville, konfrontuje ich nahnevaný dav mužov, ktorí sa rútia nákladným autom. Muži prinútili Joadovcov otočiť sa a povedali im: „V tomto meste nebudeme mať žiadne prekliate Okies.“
Človek vs. JA
Tommy sa z vraždy, ktorú spáchal, necíti obzvlášť zle, pretože sa to dialo v sebaobrane. Ani on však nemá pocit, že by zapadol. Jeho rodina bola vykorenená a teraz dorazili do inej časti krajiny, kde pre nich nie je práca ani príležitosti. Praje si, aby mohol pre svoju rodinu urobiť viac. Tommy po Casyovej smrti konečne nájde svoje povolanie, ale dospieť k tomuto záveru si vyžaduje veľa vnútorného úsilia.
ČLOVEK vs. SPOLOČNOSŤ
Tommy Joad sa rozhodne postaviť sa za migrujúcich pracovníkov, a to aj tvárou v tvár bohatým farmárom, ktorí aktívne pracujú na tom, aby ich využili. Kalifornské komunity sa pokúšajú kontrolovať tento príliv migrujúcich pracovníkov tým, že tých, ktorí požadujú spravodlivé mzdy, označujú za „komunistov“. V skutočnosti sa len pokúšajú upozorniť na zločinné praktiky bohatých farmárov a bojovať za mzdu, ktorá uživí ich rodiny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v The Grapes of Wrath .
- Identifikujte konflikty v hrozne hnevu .
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Ako na to, ako sa vysporiadať s analýzou literárneho konfliktu v knihe Hrozno hnevu
Zorganizujte literárnu diskusiu o konflikte vo vašej triede
Zapojte svojich študentov do priateľskej diskusie o tom, ktorý konflikt v Hrozny hrozna je najvýraznejší. Vyberte tímy, pridajte konflikty a nechajte študentov predstaviť dôkazy z textu. Táto aktivita podporuje kritické myslenie a pomáha študentom hlbšie pochopiť literárny konflikt.
Priraďte študentské tímy k špecifickým typom konfliktov
Rozdeľte svoju triedu na malé skupiny a každej skupine pridajte typ literárneho konfliktu (napríklad Človek vs. Človek, Človek vs. Seba, alebo Človek vs. Spoločnosť). Tým zabezpečíte, že každý konflikt bude preskúmaný z viacerých perspektív a podporíte aktívne zapojenie.
Viedťe študentov k zhromažďovaniu dôkazov z textu
Nechajte študentov nájsť priame citáty alebo scény z Hrozny hrozna, ktoré ukazujú ich priradený konflikt. Povzbudzujte ich, aby použili konkrétne príklady na podporu svojich argumentov počas diskusie, čím sa rozvíja schopnosť pozorného čítania.
Usporiadajte debatu s jasnými pravidlami
Stanovte základné pravidlá pre rešpektujúcu diskusiu, časové obmedzenia na hovorenie a možnosti na reakcie. Táto štruktúra pomáha študentom precvičiť civilnú diskusiu a zabezpečuje, že každý bude vypočutý.
Reflektujte výsledky debaty ako trieda
Vedi triednu diskusiu po debate, aby ste zhodnotili, ktorých argumenty boli najpresvedčivejšie a prečo. Tento krok posilňuje kritické myslenie a pomáha študentom spojiť literárne konflikty s témami z reálneho sveta.
Často kladené otázky o analýze literárneho konfliktu v knihe Hrozno hnevu
Aké sú hlavné typy literárnych konfliktov v románe Hrozny hnevu?
Hlavné typy literárnych konfliktov v Hrozne hnevu sú Postava vs. Postava (napríklad miestni obyvatelia konfrontujú Joadovcov), Postava vs. Seba (ako Tommyho vnútorné boje) a Postava vs. Spoločnosť (Joadovci proti nespravodlivým ekonomickým systémom). Tieto konflikty poháňajú témy a vývoj postáv v románe.
Ako môžem vyučovať literárne konflikty pomocou románu Hrozny hnevu v triede?
Využite aktivitu s storyboardom, ktorá pomáha študentom identifikovať a ilustrovať literárne konflikty. Nech si vyberú scény z Hrozny hnevu, ktoré ukazujú rôzne typy konfliktov, vizuálne ich znázornia a vysvetlia, ako každá scéna zapadá do kategórie konfliktu. Tento prístup podporuje analýzu a tvorivé myslenie.
Príkladom konfliktu Postava vs. Spoločnosť v románe Hrozny hnevu je?
Príkladom konfliktu Postava vs. Spoločnosť je, keď Tommy Joad vystupuje za migrantov proti bohatým farmárom a predsudkom komunity. Román ukazuje, ako sa spoločnosť snaží potlačiť tých, ktorí žiadajú férové mzdy, a označuje ich negatívne, aby udržala ekonomickú kontrolu.
Prečo je efektívne využívať storyboarding na analýzu literárneho konfliktu?
Storyboarding robí abstraktné koncepty ako konflikt viac konkrétnymi spojením vizuálnych a písaných prvkov. Pomáha študentom rozkladať scény, kategorizovať konflikty a lepšie porozumieť motiváciám a výzvam postáv v príbehoch ako Hrozny hnevu.
Aké pokyny by som mal dať študentom pre zadanie konfliktového storyboardu k románu Hrozny hnevu?
Požiadajte študentov, aby identifikovali najmenej tri konflikty v Hrozne hnevu, každému priradili kategóriu (napríklad Postava vs. Postava, Seba alebo Spoločnosť), znázornili ich pomocou nástrojov na tvorbu storyboardov a napísali stručné vysvetlenie pre každú scénu. Povzbudzujte kreativitu a jasné spojenia s textom.
Viac Storyboard That Aktivity
Hrozno Hnevu
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
