Prehľad Aktivít
Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s regiónom náhornej plošiny a jej prvými národmi .
Slovník Great Plains
- Comanche
- Pawnee
- Omaha
- Sioux
- Dakota
- Lakota
- Nakota (Assiniboine)
- Čejen
- Siksika
- Ojibwe
- Pracovná porada
- Feather Headdress
- Americký bizón
- Veľké planiny
- Zimný gróf
- Típí
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý definuje a ilustruje význam slov novej slovnej zásoby týkajúcich sa oblasti Great Plains.
Pokyny pre študentov
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V poliach názvu identifikujte kľúčové výrazy, ktoré ste si vybrali.
- Do polí popisu napíšte definíciu pojmu.
- Vytvorte ilustráciu pre každý výraz pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Požiadavky: Musí mať 3 pojmy, správne definície a vhodné ilustrácie pre každý, ktoré demonštrujú, že rozumiete slovám.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prehľad Aktivít
Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s regiónom náhornej plošiny a jej prvými národmi .
Slovník Great Plains
- Comanche
- Pawnee
- Omaha
- Sioux
- Dakota
- Lakota
- Nakota (Assiniboine)
- Čejen
- Siksika
- Ojibwe
- Pracovná porada
- Feather Headdress
- Americký bizón
- Veľké planiny
- Zimný gróf
- Típí
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý definuje a ilustruje význam slov novej slovnej zásoby týkajúcich sa oblasti Great Plains.
Pokyny pre študentov
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V poliach názvu identifikujte kľúčové výrazy, ktoré ste si vybrali.
- Do polí popisu napíšte definíciu pojmu.
- Vytvorte ilustráciu pre každý výraz pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Požiadavky: Musí mať 3 pojmy, správne definície a vhodné ilustrácie pre každý, ktoré demonštrujú, že rozumiete slovám.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Ako postupovať pri aktivite so slovnou zásobou Veľkých plání
Ako rozlišovať aktivity s slovnou zásobou pre rôznych žiakov
Uznajte, že žiaci majú široké spektrum pozadia a vzdelávacích potrieb. Poskytovanie diferencovaných možností zabezpečuje, že všetci žiaci môžu pristupovať k novej slovnej zásobe a nadviazať na ňu.
Ponúknuť viacero spôsobov, ako žiaci môžu ukázať porozumenie
Podnecujte žiakov, aby definovali a ilustrovali pojmy pomocou umenia, ústnych vysvetlení alebo digitálnych nástrojov. Voľba zvyšuje zapojenie a podporuje rôzne štýly učenia.
Strategicky spájajte žiakov na peer podporu
Skupinujte žiakov tak, aby tí s lepšími slovnou zásobou mohli pomáhať ostatným. Spolupráca buduje dôveru a podporuje podporujúce prostredie v triede.
Poskytnite začiatky viet pre definície
Dejte žiakom vety rámce ako „Tipi je…“ alebo „Powwow znamená…“, aby im pomohli začať s ich definíciami. Stavanie umožňuje menej začiatočníkom písať bez stresu.
Používajte vizuály a reáliá na kontext
Zobrazujte obrázky, artefakty alebo krátke videá súvisiace s každým pojmom. Konkretne príklady pomáhajú žiakom spojiť slová s reálnymi význammi a spríjemniť si slovnú zásobu.
Často kladené otázky o aktivite Slovná zásoba Veľkých plání
What is the Vocabulary of the Great Plains activity for students?
The Vocabulary of the Great Plains activity is a lesson where students define and illustrate key terms related to the Great Plains region and its First Nations. Students create a storyboard to visually represent and explain important vocabulary, supporting comprehension and retention.
How do students create a visual vocabulary storyboard for the Great Plains?
Students start by selecting at least three key terms, write their definitions in the description boxes, and create illustrations for each term using relevant scenes or characters. The finished storyboard visually demonstrates their understanding of the vocabulary.
Why is teaching regional vocabulary important in a Great Plains unit?
Teaching regional vocabulary helps students better understand readings and presentations by familiarizing them with terms they'll encounter, which improves overall comprehension and information retention during a Great Plains unit.
What are some key Great Plains vocabulary words for 4th and 5th graders?
Common Great Plains vocabulary words for this grade level include Comanche, Pawnee, Sioux, Dakota, Lakota, Cheyenne, Ojibwe, powwow, feather headdress, American bison, winter count, and tipi.
What are best practices for teaching Indigenous Peoples vocabulary in elementary classrooms?
Best practices include using visual activities like storyboards, providing clear definitions, connecting words to historical and cultural contexts, and encouraging students to illustrate and discuss each term to enhance engagement and understanding.
Viac Storyboard That Aktivity
Domorodí Obyvatelia Rovín
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
