Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúka, ktorá ilustruje to, čo sa dozvedeli o Prvých národoch Veľkých nížín a kanadských prériách . Ich mapy budú obsahovať mená niektorých Prvých národov, ktoré nazývajú tento región domovom, popisujú prostredie rovín s fyzikálnymi vlastnosťami a podnebím, uvádzajú dostupné prírodné zdroje a ich použitie ako potravy a na výrobu nástrojov, odevov a domov . Môžu tiež opísať akékoľvek ďalšie kultúrne tradície alebo zaujímavé informácie.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov, ktorá popisuje životy a tradície domorodých Američanov z Veľkých plání a kanadských prérií
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Napíšte 1-3 vetový popis každej bunky.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú udalosť pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Požiadavky: Názvy niektorých prvých národov, prostredie (fyzické vlastnosti a klíma), prírodné zdroje, užitočné nástroje a predmety vyrobené z prírodných zdrojov vrátane oblečenia a domovov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Fakty | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie 8 kategórií uvedených v šablóne. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie kategórií, ale vysvetlenie môže byť neprehľadné alebo môžu obsahovať určité nepresnosti. | Text a obrázky nevysvetľujú dôležité skutočnosti. Informácie väčšinou chýbajú alebo sú nepresné. |
| Storyboard Obrázky a Úsilie | Študent jasne prejavuje snahu sprostredkovať fakty prostredníctvom vhodných scén, postáv, predmetov, symbolov alebo infografík. Ilustrácie jasne ukazujú, že sa do toho vložil čas, starostlivosť a úsilie. | Študent sa pokúša sprostredkovať fakty pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo môže postrádať nejaké detaily. | Študent jasne neuvádza fakty a zobrazenia sú nepresné alebo nevhodné. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príkladný pravopis a gramatiku. Nie sú tam žiadne chyby. | Študent urobí jednu alebo dve menšie chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúka, ktorá ilustruje to, čo sa dozvedeli o Prvých národoch Veľkých nížín a kanadských prériách . Ich mapy budú obsahovať mená niektorých Prvých národov, ktoré nazývajú tento región domovom, popisujú prostredie rovín s fyzikálnymi vlastnosťami a podnebím, uvádzajú dostupné prírodné zdroje a ich použitie ako potravy a na výrobu nástrojov, odevov a domov . Môžu tiež opísať akékoľvek ďalšie kultúrne tradície alebo zaujímavé informácie.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov, ktorá popisuje životy a tradície domorodých Američanov z Veľkých plání a kanadských prérií
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Napíšte 1-3 vetový popis každej bunky.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú udalosť pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Požiadavky: Názvy niektorých prvých národov, prostredie (fyzické vlastnosti a klíma), prírodné zdroje, užitočné nástroje a predmety vyrobené z prírodných zdrojov vrátane oblečenia a domovov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Fakty | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie 8 kategórií uvedených v šablóne. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie kategórií, ale vysvetlenie môže byť neprehľadné alebo môžu obsahovať určité nepresnosti. | Text a obrázky nevysvetľujú dôležité skutočnosti. Informácie väčšinou chýbajú alebo sú nepresné. |
| Storyboard Obrázky a Úsilie | Študent jasne prejavuje snahu sprostredkovať fakty prostredníctvom vhodných scén, postáv, predmetov, symbolov alebo infografík. Ilustrácie jasne ukazujú, že sa do toho vložil čas, starostlivosť a úsilie. | Študent sa pokúša sprostredkovať fakty pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo môže postrádať nejaké detaily. | Študent jasne neuvádza fakty a zobrazenia sú nepresné alebo nevhodné. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príkladný pravopis a gramatiku. Nie sú tam žiadne chyby. | Študent urobí jednu alebo dve menšie chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |
Ako na to o domorodých obyvateľoch Veľkých plání, životnom prostredí a kultúre
Podporujte študentov, aby zdieľali a prezentovali svoje mapy pavúka
Prezentovanie máp pavúka pomáha študentom rozvíjať komunikačné zručnosti a prehlbovať ich porozumenie tým, že vysvetľujú svoju prácu ostatným.
Vysvetlite účel zdieľania práce
Ujasnite, prečo je zdieľanie dôležité, aby sa študenti cítili motivovaní—prezentácie umožňujú všetkým učiť sa z rôznych perspektív a posilňujú kultúrne ocenenie.
Modelujte efektívnu prezentáciu
Ukážte ukážkovú prezentáciu, ktorá zdôrazňuje jasné rozprávanie, rešpektujúce počúvanie a odkazovanie na špecifické detaily z mapy pavúka. Tým sa nastavujú očakávania a buduje dôvera študentov.
Organizujte prezentácie v malých skupinách alebo pre celú triedu
Rozhodnite, či budú študenti prezentovať v malých skupinách alebo celej triede. Menšie skupiny môžu urobiť zdieľanie menej zastrašujúce, zatiaľ čo prezentácie pre celú triedu podporujú pocit komunity.
Podporujte pozitívnu spätnú väzbu od rovesníkov
Podporujte študentov, aby po každej prezentácii ponúkli aspoň jeden pozitívny komentár alebo premyslenú otázku. Tým sa vytvára rešpektujúce a spolupracujúce prostredie v triede.
Často kladené otázky o životnom prostredí a kultúre domorodých obyvateľov Veľkých plání
Čo je aktivita s pavúčou mapou na učenie o pôvodných obyvateľoch Veľkých pláň?
Aktivita s pavúčou mapou je vizuálny organizér, v ktorom študenti ilustrujú kľúčové fakty o Prvých národoch Veľkých plání a kanadských prériách, vrátane názvov kmeňov, prostredia, zdrojov a kultúry. Pomáha študentom usporiadať a jasne prezentovať informácie.
Ako môžu študenti spolupracovať na vytvorení pavúčej mapy pôvodných obyvateľov Veľkých plání?
Študenti môžu použiť Storyboard That's Real Time Collaboration na spoločnú prácu na tej istej pavúčej mape. Učitelia jednoducho povolia spoluprácu v nastaveniach úlohy, čo umožňuje študentom stavať a upravovať projekt súčasne, čím sa zlepšuje komunikácia a tímové zručnosti.
Aké hlavné prvky by mala obsahovať lekcia o kultúrach pôvodných obyvateľov plání?
Lekcia by mala pokryť názvy kmeňov, prostredie (fyzikálne prvky a klímu), prírodné zdroje a ich využitie na jedlo, nástroje, oblečenie a domy, ako aj jedinečné kultúrne tradície alebo zaujímavé fakty.
Prečo je dôležitá spolupráca pri práci na úlohách o kultúrnej geografii?
Spolupráca pomáha študentom hlbšie myslieť, lepšie komunikovať a spoločne riešiť problémy. Práca v skupinách môže tiež urýchliť dokončenie projektu a obohatiť učenie cez zdieľané perspektívy.
Aké kroky by mali učitelia nasledovať pri zadávaní projektu s pavúčou mapou o pôvodných obyvateľoch?
Učitelia by mali: 1) vytvoriť úlohu v Storyboard That, 2) povoliť Real Time Collaboration v karte úprav úlohy, 3) inštruovať študentov, aby začali úlohu a spolupracovali na ilustrácii a opise kľúčových aspektov pôvodných obyvateľov Veľkých plání.
Viac Storyboard That Aktivity
Domorodí Obyvatelia Rovín
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
