Prehľad Aktivít
V románe Dievča, ktoré pilo Mesiac, je prítomných veľa tém, symbolov a motívov. V tejto aktivite študenti identifikujú témy, symboly a motívy a ilustrujú príklady z textu. Študenti môžu skúmať identifikovaním týchto prvkov sami alebo v rámci „ obalovej aktivity “, kde majú jeden alebo viac sledovaných počas celého čítania. Potom vytvoria pavúčiu mapu znázorňujúcu to, čo našli!
Príklady tém, symbolov a motívov vo filme Dievča, ktoré pilo Mesiac
- smútok vs. nádej
- zabúdanie
- moc vs nerovnosť
- rodina a láska
- rozprávanie príbehov
- cenzúra
- Pamäť
- oblačnosť, hmla a slnečné lúče
- svetlo vs. tma
- Močiar ako symbol stvorenia života
- vedomosti vs. nevedomosť
- život a smrť
- Fyrianova veľkosť
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy, symboly alebo motívy nájdené v hre The Girl Who Drank the Moon . Každú ilustrujte a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte motívy, symboly alebo motívy z filmu Dievča, ktoré vypilo mesiac, ktoré chcete zahrnúť, a zadajte ich do nadpisu v hornej časti.
- Vytvorte obrázok pre príklady, ktoré predstavujú každý symbol, pomocou vhodných scén, znakov a predmetov.
- Do čierneho textového poľa napíšte popis každého z príkladov.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Symbol(y) | Všetky symboly sú správne identifikované ako predmety, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. | Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú nesprávne identifikované ako významné symboly. | Žiadne symboly nie sú správne identifikované. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované symboly. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným symbolom. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá označeným symbolom. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie so symbolmi a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť symboly, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky scenára nepomáhajú pochopiť symboly. |
Prehľad Aktivít
V románe Dievča, ktoré pilo Mesiac, je prítomných veľa tém, symbolov a motívov. V tejto aktivite študenti identifikujú témy, symboly a motívy a ilustrujú príklady z textu. Študenti môžu skúmať identifikovaním týchto prvkov sami alebo v rámci „ obalovej aktivity “, kde majú jeden alebo viac sledovaných počas celého čítania. Potom vytvoria pavúčiu mapu znázorňujúcu to, čo našli!
Príklady tém, symbolov a motívov vo filme Dievča, ktoré pilo Mesiac
- smútok vs. nádej
- zabúdanie
- moc vs nerovnosť
- rodina a láska
- rozprávanie príbehov
- cenzúra
- Pamäť
- oblačnosť, hmla a slnečné lúče
- svetlo vs. tma
- Močiar ako symbol stvorenia života
- vedomosti vs. nevedomosť
- život a smrť
- Fyrianova veľkosť
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy, symboly alebo motívy nájdené v hre The Girl Who Drank the Moon . Každú ilustrujte a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte motívy, symboly alebo motívy z filmu Dievča, ktoré vypilo mesiac, ktoré chcete zahrnúť, a zadajte ich do nadpisu v hornej časti.
- Vytvorte obrázok pre príklady, ktoré predstavujú každý symbol, pomocou vhodných scén, znakov a predmetov.
- Do čierneho textového poľa napíšte popis každého z príkladov.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Symbol(y) | Všetky symboly sú správne identifikované ako predmety, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. | Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú nesprávne identifikované ako významné symboly. | Žiadne symboly nie sú správne identifikované. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované symboly. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným symbolom. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá označeným symbolom. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie so symbolmi a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť symboly, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky scenára nepomáhajú pochopiť symboly. |
Ako na to Dievča, ktoré vypilo mesiac: Témy, symboly a motívy
Integrujte analýzu témy, symbolu a motívu do diskusií v triede
Zvýšte zapojenie tým, že začleníte analýzu tém, symbolov a motívov do každodenných rozhovorov v triede. Požiadajte študentov, aby zdieľali svoje pozorovania počas čítania nahlas alebo po samostatnom čítaní, a kladte im otázky ako: „Aké opakujúce sa myšlienky ste si všimli?“ alebo „Prečo si myslíte, že sa tento symbol stále objavuje?“ Tento prístup robí literárnu analýzu prirodzenou a spolupracujúcou.
Používajte grafické organizéry na hlbšiu literárnu analýzu
Dajte študentom vizuálne nástroje, ako sú Vennove diagramy alebo T-krivky na porovnanie a kontrastovanie rôznych tém, symbolov a motívov. Nech ich usporiadajú svoje zistenia, čo im pomôže rozpoznať vzory a prehĺbiť porozumenie textu. Grafické organizéry robia abstraktné koncepty konkrétnejšími a dostupnejšími.
Podporujte tvorivé projekty na preukázanie porozumenia
Zadajte tvorivé možnosti, ako sú plagáty, diorámy alebo digitálne prezentácie, kde študenti ilustrujú a vysvetľujú zvolenú tému, symbol alebo motív. Týmto spôsobom môžu študenti ukázať porozumenie praktickým spôsobom, čo vyhovuje rôznym štýlom učenia a robí analýzu nezabudnuteľnou.
Umožnite zdieľanie a spätnú väzbu medzi študentmi
Zorganizujte malé skupinové alebo partnerské sedenia, v ktorých študenti prezentujú svoju analýzu a vizuály spolužiakom. Podporujte otázky alebo spätnú väzbu od spolužiakov, čo podporuje spolupracujúce prostredie učenia a zdokonaľuje kritické myslenie každého študenta.
Často kladené otázky o knihe Dievča, ktoré vypilo mesiac: Témy, symboly a motívy
Aké sú hlavné témy v knihe Dievča, ktoré pila mesiac?
Dievča, ktoré pila mesiac skúma hlavné témy, ako sú smútok vs. nádej, rodina a láska, sila vs. nerovnosť, rozprávanie príbehov a kontrast medzi svetlom a tmou. Tieto témy zdôrazňujú rast postáv a dôležitosť pamätania, empatie a odolnosti.
Ako môžem vyučovať témy, symboly a motívy z knihy Dievča, ktoré pila mesiac na vyučovaní na základnej škole?
Využívajte aktivity ako pavúčie mapovanie, aktivitu obálky (sledovanie pridelených prvkov) a tvorbu storyboardu na pomoc študentom identifikovať a ilustrovať témy, symboly a motívy. Povzbudzujte študentov, aby uvádzali príklady z textu a vysvetľovali ich význam.
Aké sú niektoré príklady symbolov a motívov v knihe Dievča, ktoré pila mesiac?
Symboly a motívy zahŕňajú Bažinu (tvorba života), zamračenosť, hmla a slnečný svit (zmätok vs. jasnosť), svetlo vs. tma, veľkosť Fyriana a pamäť a zabúdanie. Každý z nich predstavuje hlbšie významy spojené odposluchmi príbehu.
Prečo je rozprávanie príbehov dôležité v knihe Dievča, ktoré pila mesiac?
Rozprávanie príbehov formuje presvedčenia a rozhodnutia postáv, odovzdáva vedomosti a vyzýva cenzúru. Román ukazuje, ako môžu príbehy skrývať aj odhaľovať pravdu a ovplyvňovať porozumenie komunity o nádeji a smútku.
Aký je jednoduchý plán hodiny na analýzu tém a symbolov v knihe Dievča, ktoré pila mesiac?
Zadajte študentom, aby si vybrali tému, symbol alebo motív, našli podporné príklady v knihe a vytvorili storyboard s obrázkami a krátkymi popismi. Tento vizuálny prístup pomáha prehĺbiť pochopenie a podporuje rôzne štýly učenia.
Viac Storyboard That Aktivity
Dievča, Ktoré Pilo Mesiac
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
