Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity budú študenti predstavovať svoje chápanie toho, ako sa demokracia vyvíjala v histórii. Študenti preskúmajú hlavné udalosti a dokumenty, ktoré ovplyvnili a formovali inštitúciu demokratického myslenia a vytvorili časový harmonogram týchto udalostí . Študenti by mali uviesť opis udalosti spolu s významom udalosti pre jednotlivé demokracie alebo demokratické presvedčenie. Študenti by si mali vybrať päť z nižšie uvedených udalostí pre svoju časovú os, alebo učiteľ môže vopred vybrať témy, ktoré by chceli študenti pokryť.
- Listina práv v USA
- Magna Carta
- Dámske hnutie za zastavenie práce
- Zákon o občianskych právach
- Vyhlásenie nezávislosti
- Ústava Spojených štátov
- Americká revolúcia
- Francúzska revolúcia
- Pád berlínskeho múru
- Anglický listina práv
- Vyhlásenie o ľudských právach
- Aténska demokracia
- Aristotelovo diela
- Slávna revolúcia
- Všeobecná deklarácia ľudských práv
- Vyhlásenie o emancipácii
- Federalistické noviny
- Francúzska deklarácia práv človeka a občana
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
Rozšírená aktivita
V rámci tejto rozšírenej aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá predstavuje udalosti, ktoré nepriaznivo ovplyvňujú šírenie globálnej demokracie. Hoci mnohí vidia demokratické zásady ako univerzálne právo, existuje veľa prípadov, keď vlády konali spôsobom, ktorý narušil alebo čiastočne oslabil práva a slobody občanov v demokracii.
Študenti sa môžu zamerať na konkrétne udalosti, ktoré zdanlivo narušili demokratické slobody (napr. McCarthyizmus, cenzúra, odstránenie habeasovského tela ) v celej histórii. Študenti by pre každú udalosť mali vytvoriť názov udalosti, vytvoriť vizuálnu reprezentáciu udalosti a popis, ktorý sumarizuje, čo bola udalosť alebo akcia a aký aspekt demokracie bol oslabený alebo prípadne zničený.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový harmonogram s podrobnosťami o udalostiach a dokumentoch, ktoré ovplyvnili demokratické myslenie.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte dôležité udalosti a príspevky a napíšte ich do názvov každej bunky.
- Popíšte udalosti a príspevky do popisného poľa.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity budú študenti predstavovať svoje chápanie toho, ako sa demokracia vyvíjala v histórii. Študenti preskúmajú hlavné udalosti a dokumenty, ktoré ovplyvnili a formovali inštitúciu demokratického myslenia a vytvorili časový harmonogram týchto udalostí . Študenti by mali uviesť opis udalosti spolu s významom udalosti pre jednotlivé demokracie alebo demokratické presvedčenie. Študenti by si mali vybrať päť z nižšie uvedených udalostí pre svoju časovú os, alebo učiteľ môže vopred vybrať témy, ktoré by chceli študenti pokryť.
- Listina práv v USA
- Magna Carta
- Dámske hnutie za zastavenie práce
- Zákon o občianskych právach
- Vyhlásenie nezávislosti
- Ústava Spojených štátov
- Americká revolúcia
- Francúzska revolúcia
- Pád berlínskeho múru
- Anglický listina práv
- Vyhlásenie o ľudských právach
- Aténska demokracia
- Aristotelovo diela
- Slávna revolúcia
- Všeobecná deklarácia ľudských práv
- Vyhlásenie o emancipácii
- Federalistické noviny
- Francúzska deklarácia práv človeka a občana
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
Rozšírená aktivita
V rámci tejto rozšírenej aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá predstavuje udalosti, ktoré nepriaznivo ovplyvňujú šírenie globálnej demokracie. Hoci mnohí vidia demokratické zásady ako univerzálne právo, existuje veľa prípadov, keď vlády konali spôsobom, ktorý narušil alebo čiastočne oslabil práva a slobody občanov v demokracii.
Študenti sa môžu zamerať na konkrétne udalosti, ktoré zdanlivo narušili demokratické slobody (napr. McCarthyizmus, cenzúra, odstránenie habeasovského tela ) v celej histórii. Študenti by pre každú udalosť mali vytvoriť názov udalosti, vytvoriť vizuálnu reprezentáciu udalosti a popis, ktorý sumarizuje, čo bola udalosť alebo akcia a aký aspekt demokracie bol oslabený alebo prípadne zničený.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový harmonogram s podrobnosťami o udalostiach a dokumentoch, ktoré ovplyvnili demokratické myslenie.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte dôležité udalosti a príspevky a napíšte ich do názvov každej bunky.
- Popíšte udalosti a príspevky do popisného poľa.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Návody na časovú os vývoja demokracie
Zapojte študentov do diskusie o vývoji demokracie v triede
Podnietiť záujem študentov organizovaním živého diskusného stretnutia v triede o kľúčových míľnikoch vo vývoji demokracie. Táto aktivita prehlbuje porozumenie a podporuje kritické myslenie, keď študenti zvažujú rôzne názory na dôležité udalosti.
Priraďte študentom úlohy ako historické postavy z významných demokratických udalostí
Oživte históriu tým, že študenti budú skúmať a prezentovať sa ako významné postavy zapojené do demokratických udalostí. Tento prístup pomáha študentom vcítiť sa do rôznych perspektív a rozvíjať prezentačné zručnosti.
Viednite študentov k vytvoreniu schémy príčiny a následku spájajúcej demokratické míľniky
Ujasnite si spojenia tým, že študenti zakreslia, ako každý udalosť alebo dokument ovplyvnili neskorší vývoj demokracie. Tento vizuálny nástroj podporuje hlbšie porozumenie a pomáha študentom vidieť väčší obraz.
Umožnite spätnú väzbu od spolužiakov na projekty časovej osi s štruktúrovanými otázkami
Podporte spoluprácu a reflexiu tým, že vytvoríte proces recenzie medzi študentmi, kde používať špecifické podnety na poskytnutie konštruktívnej spätnej väzby na časové osi ostatných. Táto stratégia podporuje premyslenú analýzu a zlepšuje finálne produkty.
Často kladené otázky o časovej osi vývoja demokracie
Aké sú najdôležitejšie udalosti vo vývoji demokracie?
Kľúčové udalosti vo vývoji demokracie zahŕňajú Magna Charta, Vyhlásenie nezávislosti, Ústavu USA, Francúzsku revolúciu, Všeobecnú deklaráciu ľudských práv a Hnutie za práva žien. Tieto míľniky rozšírili práva a formovali moderné demokratické systémy.
Ako môžu študenti vytvoriť časovú os demokracie na vyučovanie?
Študenti môžu vytvoriť časovú os demokracie výberom významných udalostí, výskumom ich historického kontextu a dopadu a ich zoradením chronologicky. Pridanie krátkych popisov a vizuálov pomáha spraviť časovú os zaujímavou a informatívnou.
Aké dokumenty najviac ovplyvnili modernú demokraciu?
Medzi vplyvné dokumenty patrí Magna Charta, Bill of Rights USA, Vyhlásenie nezávislosti, Anglická listina práv, Všeobecná deklarácia ľudských práv a Fédralistické písmená. Každý z nich prispel k základným princípom moderných demokracií.
Prečo je dôležité, aby študenti študovali vývoj demokracie?
Štúdium vývoja demokracie pomáha študentom pochopiť, ako sa práva a slobody vyvíjali, rozpoznať zápasy za rovnosť a oceniť dôležitosť občianskej účasti pri udržiavaní demokratických inštitúcií.
Aká je alternatíva k časovej osi na výučbu histórie demokracie?
Namiesto časovej osi môžu učitelia nechať študentov vytvoriť plagát časovej osi na prezentácie alebo pavučinovú mapu na skúmanie udalostí, ktoré oslabili demokraciu. Tieto formáty podporujú kreativitu a hlbšie analýzy historických dopadov.
Viac Storyboard That Aktivity
Úvod do Demokratických Princípov
- Civil rights demonstration in front of a segregated theater: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Johnson and MLK • gademocrats • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
