Prehľad Aktivít
Študenti pomocou rozvrhu na časovej osi načrtnú udalosti, ktoré vedú k napísaniu a podpísaniu Deklarácie nezávislosti. Učitelia môžu vopred vybrať udalosti, z ktorých si môžu študenti vybrať, alebo si študenti môžu zvoliť vlastné. Protesty, bojkoty a hlavné postavy sú všetky položky, ktoré by mohli byť zahrnuté. Študenti budú schopní vysvetliť a analyzovať, ako sa vyvíjali udalosti vedúce k vytvoreniu Deklarácie. Táto aktivita poskytne študentom aj širší historický pohľad na udalosti. Podrobnejšie informácie o aktivitách na časovej osi v oboch udalostiach nájdete v pláne lekcií Americká revolúcia.
Študenti sa môžu rozhodnúť ilustrovať okrem iného tieto udalosti:
- Francúzska a indická vojna
- Vyhlásenie z roku 1763
- Bostonský masaker
- Boston Tea Party
- Bitka pri Lexingtone a Concorde
- Podpísanie vyhlásenia nezávislosti
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov skúmať a vytvárať časový harmonogram udalostí vo Francúzsku, ktoré viedli k vytvoreniu Deklarácie ľudských práv. Nechajte študentov porovnať a kontrastovať ťažkosti a problémy, ktoré viedli k obom dokumentom.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový rozvrh podrobne opisujúci hlavné udalosti, ktoré viedli k vyhláseniu nezávislosti.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte bunky na časovú os.
- Vymenujte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V rámčekoch popisu opíšte udalosti.
- Vytvorte obrázok v každej bunke, ktorá zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte storyboard a odošlite ho na zadanie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Študenti pomocou rozvrhu na časovej osi načrtnú udalosti, ktoré vedú k napísaniu a podpísaniu Deklarácie nezávislosti. Učitelia môžu vopred vybrať udalosti, z ktorých si môžu študenti vybrať, alebo si študenti môžu zvoliť vlastné. Protesty, bojkoty a hlavné postavy sú všetky položky, ktoré by mohli byť zahrnuté. Študenti budú schopní vysvetliť a analyzovať, ako sa vyvíjali udalosti vedúce k vytvoreniu Deklarácie. Táto aktivita poskytne študentom aj širší historický pohľad na udalosti. Podrobnejšie informácie o aktivitách na časovej osi v oboch udalostiach nájdete v pláne lekcií Americká revolúcia.
Študenti sa môžu rozhodnúť ilustrovať okrem iného tieto udalosti:
- Francúzska a indická vojna
- Vyhlásenie z roku 1763
- Bostonský masaker
- Boston Tea Party
- Bitka pri Lexingtone a Concorde
- Podpísanie vyhlásenia nezávislosti
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov skúmať a vytvárať časový harmonogram udalostí vo Francúzsku, ktoré viedli k vytvoreniu Deklarácie ľudských práv. Nechajte študentov porovnať a kontrastovať ťažkosti a problémy, ktoré viedli k obom dokumentom.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový rozvrh podrobne opisujúci hlavné udalosti, ktoré viedli k vyhláseniu nezávislosti.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte bunky na časovú os.
- Vymenujte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V rámčekoch popisu opíšte udalosti.
- Vytvorte obrázok v každej bunke, ktorá zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte storyboard a odošlite ho na zadanie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako postupovať pri časovej osi Deklarácie nezávislosti
Ako vytvoriť časovú os vyhlásenia o nezávislosti pre mladších študentov
Prispôsobte zložitosť časovej osi pre ročníky 2–8 znížením počtu požadovaných udalostí a použitím vizuálnych podporných prvkov ako sú obrázky alebo ikony. To pomáha mladším študentom získať prístup k hlavným konceptom bez pocitu preťaženia.
Predstavte každú udalosť na časovej osi s príbehom alebo hraním rolí
Zapojte študentov tým, že zahráte alebo rozprávate krátke príbehy pre každú udalosť pred jej pridávaním na časovú os. Toto buduje kontext a robí historické postavy a moments viac zrozumiteľnými.
Používajte vety ako začiatky na podporu popisu udalostí
Poskytnite rámce viet ako “Táto udalosť bola dôležitá, pretože...” alebo “Ľudia reagovali tým, že...” na vedenie študentov pri písaní krátkych, významných zhrnutí udalostí. Toto podporuje písanie a analýzu pre rozvíjajúcich sa autorov.
Zahrňte spoluprácu na tvorbe časovej osi
Nechajte študentov pracovať v dvojiciach alebo malých skupinách na výskume a pridávaní rôznych udalostí do spoločnej časovej osi. Toto podporuje diskusiu a prehlbuje pochopenie prostredníctvom tímovej práce.
Zobraziť časové osi a uľahčiť zdieľanie medzi študentmi
Ukážte časové osi v triede a pozvite študentov, aby vysvetlili jednu udalosť spolužiakom. Zdieľanie medzi študentmi buduje sebavedomie a posilňuje obsahové znalosti.
Často kladené otázky o časovej osi Deklarácie nezávislosti
Aké sú kľúčové udalosti, ktoré viedli k vyhláseniu nezávislosti?
Kľúčové udalosti vedúce k vyhláseniu nezávislosti zahŕňajú Francúzsku a Indickú vojnu, Proklamáciu z roku 1763, Boston Massacre, Čajový sprievod Bostonom, Bitku pri Lexingtonu a Concorde a ďalšie akty protestu a odporu proti britskej vláde.
Ako môžu študenti vytvoriť časovú os vyhlásenia nezávislosti?
Študenti môžu vytvoriť časovú os zo zoznamu hlavných udalostí v postupnosti, opisovať každú udalosť a ilustrovať scény alebo osoby zapojené. Použitie aktivít s časovou osou z príslušných vyučovacích plánov môže poskytnúť užitočné usmernenia.
Aký je najlepší spôsob, ako učiť časovú os vyhlásenia nezávislosti na stredných školách?
Najlepší spôsob, ako učiť časovú os, je, aby študenti aktívne načrtli, opísali a ilustrovali kľúčové udalosti, podporujúc analýzu a diskusiu o príčinách a dopadoch každej udalosti vedúcej k nezávislosti.
Prečo je dôležité, aby študenti analyzovali udalosti vedúce k vyhláseniu nezávislosti?
Analýza týchto udalostí pomáha študentom pochopiť historický kontext, rozpoznať dôvody koloniálnej nespokojnosti a získať širšiu perspektívu o pôvode americkej demokracie.
Ako môžu učitelia prispôsobiť aktivitu s časovou osou vyhlásenia nezávislosti pre rôzne ročníky?
Učitelia môžu prispôsobiť aktivitu výberom udalostí pre mladších študentov, umožnením samostatného výskumu starším študentom a úpravou zložitosti opisu a ilustrácií podľa potreby.
Viac Storyboard That Aktivity
Deklarácia Nezávislosti
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
