Prehľad Aktivít
Chemická zmena nastane, keď sa látka alebo látky zmení na novú látku alebo látky. Chemická zmena nastáva chemickými reakciami. Chemické reakcie zvyčajne nie sú ľahko reverzibilné, pretože atómy látky sú preusporiadané. Fyzická zmena nastane, keď sa látka alebo látky kombinujú, ale výsledok nezmení pôvodné látky. Niektoré fyzikálne zmeny je ľahšie zvrátiť ako iné, napríklad rozpustenie soli vo vode.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria graf T, ktorý ilustruje príklady chemických a fyzikálnych zmien. Ak chcete túto aktivitu rozšíriť, požiadajte študentov, aby opísali, čo sa stane počas zmeny a prečo je to príklad fyzikálnej alebo chemickej zmeny.
Chemické vs. fyzikálne zmeny
| Príklady chemických zmien | Príklady fyzických zmien |
|---|---|
| Varenie vajíčka | Topiaci sa ľad |
| Rezavý klinec | Fľaša sódy zmrazenia |
| Spálenie zápasu | Zmačkávanie papiera do gule |
| Mlieko sústruženie kyslé | Maslo topí na toastu |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Identifikujte a znázornite rôzne typy chemických a fyzikálnych zmien.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Stĺpce označte ako „Príklady chemických zmien“ a „Príklady fyzikálnych zmien“.
- Identifikujte tri príklady každého z nich a napíšte meno do názvu bunky.
- Na ilustráciu príkladov použite kombináciu scén, postavičiek a rekvizít.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 16 Points | Začiatok 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Príklady | Existuje najmenej päť buniek, ktoré poskytujú správny príklad indikátora chemickej zmeny. | Existujú minimálne tri bunky, ktoré poskytujú správny príklad indikátora chemickej zmeny. | Najmenej dve bunky poskytujú správny príklad indikátora chemickej zmeny. |
| Ilustrácie | Bunka pre storyboard jasne ilustruje príklad indikátora. | Bunka storyboardu sa týka príkladu indikátora, ale je ťažké ho pochopiť. | Story panelu sa jasne nevzťahuje na príklad indikátora. |
| Dôkaz Úsilia | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Chemická zmena nastane, keď sa látka alebo látky zmení na novú látku alebo látky. Chemická zmena nastáva chemickými reakciami. Chemické reakcie zvyčajne nie sú ľahko reverzibilné, pretože atómy látky sú preusporiadané. Fyzická zmena nastane, keď sa látka alebo látky kombinujú, ale výsledok nezmení pôvodné látky. Niektoré fyzikálne zmeny je ľahšie zvrátiť ako iné, napríklad rozpustenie soli vo vode.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria graf T, ktorý ilustruje príklady chemických a fyzikálnych zmien. Ak chcete túto aktivitu rozšíriť, požiadajte študentov, aby opísali, čo sa stane počas zmeny a prečo je to príklad fyzikálnej alebo chemickej zmeny.
Chemické vs. fyzikálne zmeny
| Príklady chemických zmien | Príklady fyzických zmien |
|---|---|
| Varenie vajíčka | Topiaci sa ľad |
| Rezavý klinec | Fľaša sódy zmrazenia |
| Spálenie zápasu | Zmačkávanie papiera do gule |
| Mlieko sústruženie kyslé | Maslo topí na toastu |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Identifikujte a znázornite rôzne typy chemických a fyzikálnych zmien.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Stĺpce označte ako „Príklady chemických zmien“ a „Príklady fyzikálnych zmien“.
- Identifikujte tri príklady každého z nich a napíšte meno do názvu bunky.
- Na ilustráciu príkladov použite kombináciu scén, postavičiek a rekvizít.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 16 Points | Začiatok 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Príklady | Existuje najmenej päť buniek, ktoré poskytujú správny príklad indikátora chemickej zmeny. | Existujú minimálne tri bunky, ktoré poskytujú správny príklad indikátora chemickej zmeny. | Najmenej dve bunky poskytujú správny príklad indikátora chemickej zmeny. |
| Ilustrácie | Bunka pre storyboard jasne ilustruje príklad indikátora. | Bunka storyboardu sa týka príkladu indikátora, ale je ťažké ho pochopiť. | Story panelu sa jasne nevzťahuje na príklad indikátora. |
| Dôkaz Úsilia | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Návody na chemické reakcie: Chemické a fyzikálne zmeny
Zapojte študentov do jednoduchého demonštračného chemického pokusu
Upútajte pozornosť vykonaním rýchleho, bezpečného pokusu—napríklad zmiešaním octu a jedlej sódy—na začiatku hodiny. Vizuály a nadšenie pomáhajú študentom lepšie pochopiť koncept chemických zmien pred samotnou aktivitou.
Viedť študentov k predpovediam výsledkov pred demonštráciou
Pýtajte sa študentov, čo si myslia, že sa stane, skôr ako spojíte látky dohromady. Podporujte predpovede na aktiváciu predchádzajúcich vedomostí a povzbudzujte študentov, aby kriticky uvažovali o chemických a fyzikálnych zmenách.
Umožnite malým skupinám diskutovať po demonštrácii
Zorganizujte študentov do malých skupín na diskusiu o tom, čo pozorovali počas demonštrácie. Diskusie medzi spolužiakmi pomáhajú upevniť pochopenie a umožňujú študentom zdieľať svoje názory na dôvod, prečo je zmena chemická alebo fyzikálna.
Prepojte výsledky demonštrácie s aktivitou T-Chart
Odkazujte späť na demonštráciu, keď študenti vyplnia svoje T-čiarte. Prepojenie praktických skúseností s úlohou robí učenie zmysluplnejším a zapamätateľnejším.
Často kladené otázky o chemických reakciách: chemické a fyzikálne zmeny
Aký je rozdiel medzi chemickou a fyzickou zmenou?
Chemické zmeny vytvárajú nové látky a zvyčajne sú ťažko reverzibilné, zatiaľ čo fyzické zmeny menia tvar alebo vzhľad látky, ale nevytvárajú niečo nové a sú často reverzibilné.
Aké sú jednoduché príklady chemických a fyzických zmien v triede?
Bežné príklady v triede zahŕňajú varenie vajíčka (chemická zmena), (fyzická zmena), horenie zápalky (chemická zmena) a krútenie papiera (fyzická zmena).
Ako môžem učiť študentov identifikovať chemické a fyzické zmeny?
Použite t-chart na triedenie a ilustráciu príkladov, potom diskutujte dôkazy pre každý typ zmeny, ako sú tvorba nových látok alebo reverzibilita.
Prečo sú chemické zmeny zvyčajne neodvolateľné?
Chemické zmeny zahŕňajú preusporiadanie atómov na tvorbu nových látok, čo sťažuje alebo znemožňuje návrat k pôvodným látkam jednoduchými prostriedkami.
Aké sú znaky toho, že došlo ku chemickej reakcii?
Znaky zahŕňajú zmenu farby, tvorbu plynu, zmenu teploty, tvorbu usadeniny alebo nový zápach, čo naznačuje, že došlo k chemickej reakcii.
Viac Storyboard That Aktivity
Chemické Reakcie
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
