Prehľad Aktivít
Aj keď existuje veľa regiónov vhodných na život, a preto v nich žijú stovky druhov, v niektorých z nich je ťažké prežiť, ako je polárna oblasť a púšť. Študenti by mali vytvoriť sieť s príkladmi rôznych živých organizmov pre každé prostredie , aby pochopili rôzne organizmy, ktoré žijú v každom type biotopu, ako aj niektoré z úprav, ktoré im umožňujú žiť v nich. Nižšie nájdete niekoľko rôznych biotopov, ako aj príklady organizmov, ktoré tam žijú. Študenti by mali byť povzbudení k tomu, aby preskúmali všetky biotopy pred dokončením deja.
Ak chcete, aby táto aktivita bola pre náročnejších študentov náročnejšou, nechajte ich, aby identifikovali, ako sú tieto zvieratá prispôsobené na prežitie v ich prirodzenom prostredí . Na uľahčenie tejto činnosti alebo poskytnutie alternatívy k tejto aktivite si vytlačte vzorovú storyboard, rozrezajte ju a nechajte študentov, aby zvieratá triedili do správneho biotopu. Túto úpravu je možné dokončiť jednotlivo alebo ako skupina.
Biotopy zvierat
Polárna oblasť je veľmi ťažké miesto na prežitie. Polárne oblasti sú oblasti obklopujúce každý pól (sever a juh) Zeme. Je známe, že sú veľmi chladné s priemernými zimnými teplotami -40 ° C (-40 ° F) v Arktíde a -60 ° C (-76 ° F) v Antarktíde. V lete je trochu teplejšia, s priemernými teplotami 0 ° C (32 ° F) v Arktíde a -28 ° C (-18 ° F) v Antarktíde. Tieto nízke teploty vyžadujú, aby zvieratá mali úpravy, ktoré im umožnia prežiť. Zvieratá ako ľadový medveď, veľryba beluga a líška polárna môžu prežiť v polárnych oblastiach.
Dažďový prales je oblasť kategorizovaná podľa vysokých zrážok. Tropické dažďové pralesy sú domovom miliónov rôznych druhov živých vecí; sú to oblasti s veľkou biodiverzitou. Tropické dažďové pralesy majú vysoké priemerné teploty, rovnako ako veľké množstvo zrážok. Amazonský dažďový prales, ktorý sa nachádza na severe Južnej Ameriky, má priemernú teplotu 26 ° C (80 ° F). Toco toucan, jaguar a heliconia sú živé veci, ktoré sa nachádzajú v tropickom dažďovom pralese.
Africká savana je tropický trávny porast s vysokými celoročnými teplotami (20 - 30 ° C) a veľkým množstvom zrážok v lete (s 25 - 75 cm ročne). Aj keď rastie veľké množstvo tráv, nie je tu veľká populácia stromov. Toto prostredie podporuje veľkú, rozmanitú a rozmanitú komunitu živých vecí. Termiti, dáždniková akácia a zebry sú príklady živých vecí, ktoré žijú v africkej savane.
Púšť je ďalším miestom, kde sa život snaží prežiť. V Spojených štátoch existujú štyri hlavné púšte: veľká púšť, púšť Mojave, púšť Sonoran a púšť Chihuahuan. Všetky sú klasifikované ako púšte, pretože dostávajú len veľmi malé množstvo zrážok. Okrem veľmi malého množstva vody môžu mať tiež extrémne vysoké teploty počas dňa a extrémne nízke teploty v noci. Zvieratá a rastliny, ktoré sa prispôsobili na prežitie v týchto drsných prostrediach, to robia tak, že používajú málo vody a prežívajú extrémne teploty.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, v ktorom uvediete príklady rôznych živých organizmov z daného prostredia.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Výskum rôznych organizmov, ktoré žijú v polárnych oblastiach, dažďových pralesoch, africkej savane a americkej púšti.
- Vyberte tri organizmy pre každý zvyk a pridajte fotografie pomocou vyhľadávacieho panela. Pokúste sa zahrnúť širokú škálu organizmov, nielen zvierat.
- Pridajte riadky do deja pre každý ďalší biotop.
- Do opisného políčka napíšte názov organizmu.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prehľad Aktivít
Aj keď existuje veľa regiónov vhodných na život, a preto v nich žijú stovky druhov, v niektorých z nich je ťažké prežiť, ako je polárna oblasť a púšť. Študenti by mali vytvoriť sieť s príkladmi rôznych živých organizmov pre každé prostredie , aby pochopili rôzne organizmy, ktoré žijú v každom type biotopu, ako aj niektoré z úprav, ktoré im umožňujú žiť v nich. Nižšie nájdete niekoľko rôznych biotopov, ako aj príklady organizmov, ktoré tam žijú. Študenti by mali byť povzbudení k tomu, aby preskúmali všetky biotopy pred dokončením deja.
Ak chcete, aby táto aktivita bola pre náročnejších študentov náročnejšou, nechajte ich, aby identifikovali, ako sú tieto zvieratá prispôsobené na prežitie v ich prirodzenom prostredí . Na uľahčenie tejto činnosti alebo poskytnutie alternatívy k tejto aktivite si vytlačte vzorovú storyboard, rozrezajte ju a nechajte študentov, aby zvieratá triedili do správneho biotopu. Túto úpravu je možné dokončiť jednotlivo alebo ako skupina.
Biotopy zvierat
Polárna oblasť je veľmi ťažké miesto na prežitie. Polárne oblasti sú oblasti obklopujúce každý pól (sever a juh) Zeme. Je známe, že sú veľmi chladné s priemernými zimnými teplotami -40 ° C (-40 ° F) v Arktíde a -60 ° C (-76 ° F) v Antarktíde. V lete je trochu teplejšia, s priemernými teplotami 0 ° C (32 ° F) v Arktíde a -28 ° C (-18 ° F) v Antarktíde. Tieto nízke teploty vyžadujú, aby zvieratá mali úpravy, ktoré im umožnia prežiť. Zvieratá ako ľadový medveď, veľryba beluga a líška polárna môžu prežiť v polárnych oblastiach.
Dažďový prales je oblasť kategorizovaná podľa vysokých zrážok. Tropické dažďové pralesy sú domovom miliónov rôznych druhov živých vecí; sú to oblasti s veľkou biodiverzitou. Tropické dažďové pralesy majú vysoké priemerné teploty, rovnako ako veľké množstvo zrážok. Amazonský dažďový prales, ktorý sa nachádza na severe Južnej Ameriky, má priemernú teplotu 26 ° C (80 ° F). Toco toucan, jaguar a heliconia sú živé veci, ktoré sa nachádzajú v tropickom dažďovom pralese.
Africká savana je tropický trávny porast s vysokými celoročnými teplotami (20 - 30 ° C) a veľkým množstvom zrážok v lete (s 25 - 75 cm ročne). Aj keď rastie veľké množstvo tráv, nie je tu veľká populácia stromov. Toto prostredie podporuje veľkú, rozmanitú a rozmanitú komunitu živých vecí. Termiti, dáždniková akácia a zebry sú príklady živých vecí, ktoré žijú v africkej savane.
Púšť je ďalším miestom, kde sa život snaží prežiť. V Spojených štátoch existujú štyri hlavné púšte: veľká púšť, púšť Mojave, púšť Sonoran a púšť Chihuahuan. Všetky sú klasifikované ako púšte, pretože dostávajú len veľmi malé množstvo zrážok. Okrem veľmi malého množstva vody môžu mať tiež extrémne vysoké teploty počas dňa a extrémne nízke teploty v noci. Zvieratá a rastliny, ktoré sa prispôsobili na prežitie v týchto drsných prostrediach, to robia tak, že používajú málo vody a prežívajú extrémne teploty.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, v ktorom uvediete príklady rôznych živých organizmov z daného prostredia.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Výskum rôznych organizmov, ktoré žijú v polárnych oblastiach, dažďových pralesoch, africkej savane a americkej púšti.
- Vyberte tri organizmy pre každý zvyk a pridajte fotografie pomocou vyhľadávacieho panela. Pokúste sa zahrnúť širokú škálu organizmov, nielen zvierat.
- Pridajte riadky do deja pre každý ďalší biotop.
- Do opisného políčka napíšte názov organizmu.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Ako na to, ako sa zvieratá adaptujú: Zvieratá v biotope
Naplánujte praktickú ukážku prispôsobenia pre vašu triedu
Vyberte jednoduchú aktivitu alebo experiment, ktorý umožní študentom vidieť a zažiť, ako prispôsobenia pomáhajú zvieratám prežiť. Napríklad použite palčiaky na ukázanie toho, ako sa srst medveďa ľadového udrží v teple, alebo použite slamky a pinzety na napodobenie rôznych zobákov vtákov. Praktické učenie pomáha študentom lepšie pochopiť kľúčové vedecké koncepty!
Zbierajte ľahko dostupné materiály na modelovanie prispôsobení zvierat
Zbierajte predmety ako gumové rukavice, lyžice, poháre, perá alebo plastovú fóliu. Bežné materiály do triedy môžu reprezentovať prispôsobenia zvierat, ako je vodeodolnosť, izolácia alebo špeciálne nástroje na kŕmenie. Príprava materiálov vopred zabezpečí plynulý priebeh hodiny!
Jasne vysvetlite prispôsobenie a jeho výhodu pre prežitie
Popíšte, aké prispôsobenie zvieraťa modeluje aktivita a ako pomáha zvieraťu prežiť v jeho prostredí. Napríklad vysvetlite, že tuková vrstva izoluje veľryby v studenej vode, alebo že tŕne kaktusov pomáhajú ukladať vodu. Jasné vysvetlenia spájajú ukážku s reálnou vedou.
Viednite študentov k vyskúšaniu ukážky a zaznamenávaniu pozorovaní
Nechajte študentov použiť materiály na testovanie prispôsobenia. Nech ich pozorujú, porovnávajú a diskutujú, ako prispôsobenie funguje. Povzbudzujte ich, aby napísali alebo nakreslili, čo si všimli do svojich vedeckých denníkov. Aktívna účasť zvyšuje pochopenie a zapamätanie si.
Umožnite triednej diskusii spojiť prispôsobenia s biotopmi
Vedieme rýchlu diskusiu o tom, ako každé prispôsobenie zodpovedá špecifickému biotopu. Požiadajte študentov, aby brainstormovali ďalšie prispôsobenia, ktoré môžu mať zvieratá, a prečo. Diskusia pomáha študentom aplikovať svoje poznatky na nové príklady.
Často kladené otázky o adaptáciách zvierat: Zvieratá v biotope
Čo sú adaptácie zvierat a prečo sú dôležité pre prežitie v rôznych biotopoch?
Adaptácie zvierat sú fyzické alebo správanie zmeny, ktoré pomáhajú zvieratám prežiť vo svojich špecifických biotopoch. Tieto adaptácie umožňujú druhom nájsť potravu, vyhnúť sa predátorom a prosperovať v prostrediach, ako sú polárne oblasti, dažďové pralesy, savany a púšte.
Ako zvieratá prežívajú v extrémnych prostrediach, ako sú polárne oblasti alebo púšte?
Zvieratá prežívajú v extrémnych prostrediach tým, že si vyvinú špeciálne adaptácie, ako je hrubá srsť alebo tuk v polárnych oblastiach a schopnosť zachovať vodu alebo znášať teplo v púštiach. Tieto vlastnosti im pomáhajú zvládnuť tvrdé teploty a obmedzené zdroje.
Aké sú jednoduché aktivity v triede na výučbu biotopov a adaptácií zvierat?
Jednoduchou aktivitou je nechať študentov vytvoriť mriežku alebo storyboard ukazujúci rôzne organizmy v jednotlivých biotopoch. Triedenie vystřihnutých zvierat do správnych prostredí je ďalší praktický spôsob, ako upevniť učenie o biotopoch a adaptáciách zvierat.
Aké zvieratá sa nachádzajú v polárnych oblastiach, dažďových pralesoch, savanách a púštiach?
Príklady zahŕňajú ľadové medvede, beluga veľryby a arktické líšky v polárnych oblastiach; toco tukanov a jaguárov v dažďových pralesoch; zebry a termity v savanách; a rôzne druhy v Veľkej Basine, Mojave, Sonoranskych a Chihuahanských púštiach.
Ako môžu učitelia upraviť lekcie o biotopoch pre rôzne úrovne žiakov?
Pre pokročilých žiakov ich požiadať, aby vysvetlili ako sú zvieratá prispôsobené svojim biotopom. Pre jednoduchšie lekcie poskytnú pripravené storyboardy a nechajú žiakov triediť organizmy do biotopov, samostatne alebo v skupinách.
Viac Storyboard That Aktivity
Prípravky
- Arctic Fox • Will_89 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beluga • James Grimmelmann • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Coyote • arielmatzuk • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Heliconia .... DSC04941a • SantaRosa OLD SKOOL • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- JAGUAR • Brimack • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- saguaro • industrial arts • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Termite Mound • motazabdelazeem صور من السودان • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Toucan toco • zigazou76 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Umbrella Acacia Tree • justin • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Western Diamondback Rattlesnake • cm195902 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Zebras • NH53 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
