Prehľad Aktivít
V tejto aktivite si študenti vyberú živú bytosť a opíšu úpravy, ktoré jej umožnia dobre prežiť vo svojom prostredí. Zatiaľ čo v príklade uvedenom vyššie sú uvedené tri zvieratá, pokyny uvedené v tejto aktivite nechajú študentov, aby dokončili toto priradenie jednej živej veci. Neváhajte a upravte pokyny tak, aby študenti označili úpravy viac ako jedného zvieraťa! Môžete tiež požiadať študentov, aby namiesto jednej bunky 16x9 použili rozloženie plagátov, pretože im to poskytne ďalší priestor na vytvorenie niečoho vzdelávacieho aj zábavného. Nižšie nájdete niekoľko navrhovaných zvierat, ale študenti si môžu vybrať vlastný organizmus na výskum a označovanie.
Ak chcete pre svojich študentov túto aktivitu lešiť, uveďte úpravy a nechajte ich prispôsobiť sa prispôsobeniu sa organizmu. Ak chcete vyzvať svojich pokročilejších študentov, nechajte ich, aby pre organizmy vytvorili nejaké ďalšie úpravy a aby ich ospravedlnili, ako budú tieto úpravy prospešné pre organizmus. Prípadne požiadajte svojich študentov, aby preskúmali vývojovú históriu adaptácie organizmov.
Príklady adaptácie na zvieratá
| Úpravy zvierat | |
|---|---|
| Ľadový medveď |
|
| ťava |
|
| Orca |
|
| žirafa |
|
| kaktus |
|
| Barn Owl |
|
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý ukazuje, ako je živá vec prispôsobená svojmu prostrediu.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyberte organizmus.
- Vyhľadajte obrázok organizmu na Photos for Class , na vyhľadávacom paneli alebo v kategórii Zvieratá.
- Označte diagram pomocou piatich rôznych úprav pomocou textových polí a šípok.
- Vysvetlite, ako tieto úpravy zvyšujú šance na prežitie alebo reprodukciu.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite si študenti vyberú živú bytosť a opíšu úpravy, ktoré jej umožnia dobre prežiť vo svojom prostredí. Zatiaľ čo v príklade uvedenom vyššie sú uvedené tri zvieratá, pokyny uvedené v tejto aktivite nechajú študentov, aby dokončili toto priradenie jednej živej veci. Neváhajte a upravte pokyny tak, aby študenti označili úpravy viac ako jedného zvieraťa! Môžete tiež požiadať študentov, aby namiesto jednej bunky 16x9 použili rozloženie plagátov, pretože im to poskytne ďalší priestor na vytvorenie niečoho vzdelávacieho aj zábavného. Nižšie nájdete niekoľko navrhovaných zvierat, ale študenti si môžu vybrať vlastný organizmus na výskum a označovanie.
Ak chcete pre svojich študentov túto aktivitu lešiť, uveďte úpravy a nechajte ich prispôsobiť sa prispôsobeniu sa organizmu. Ak chcete vyzvať svojich pokročilejších študentov, nechajte ich, aby pre organizmy vytvorili nejaké ďalšie úpravy a aby ich ospravedlnili, ako budú tieto úpravy prospešné pre organizmus. Prípadne požiadajte svojich študentov, aby preskúmali vývojovú históriu adaptácie organizmov.
Príklady adaptácie na zvieratá
| Úpravy zvierat | |
|---|---|
| Ľadový medveď |
|
| ťava |
|
| Orca |
|
| žirafa |
|
| kaktus |
|
| Barn Owl |
|
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý ukazuje, ako je živá vec prispôsobená svojmu prostrediu.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyberte organizmus.
- Vyhľadajte obrázok organizmu na Photos for Class , na vyhľadávacom paneli alebo v kategórii Zvieratá.
- Označte diagram pomocou piatich rôznych úprav pomocou textových polí a šípok.
- Vysvetlite, ako tieto úpravy zvyšujú šance na prežitie alebo reprodukciu.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Ako označiť adaptácie
Podpora tvorivého prezentovania: Ako premeniť výskum adaptácií na galériu v triede
Naplánujte galériu tým, že každý študent alebo skupina vystaví svoju plagát alebo storyboard o adaptácii v okolí triedy. Študenti sa pohybujú, pozerajú si projekty a zanechávajú pozitívne spätné väzby alebo otázky na samolepkách. Týmto sa zvyšuje zapojenie a pomáha študentom učiť sa od výskumu a tvorivosti ostatných.
Stanovte jasné očakávania pre kvalitnú prácu
Zdieľajte kritériá alebo kontrolný zoznam s kľúčovými prvkami: presné označovanie, jasné vysvetlenia, upravené vizuály a kreativitu. Prejdite kritériá spoločne pred začiatkom práce študentov, aby každý vedel, čo sa od nich očakáva.
Poskytnite podpora s výskumom pomocou vhodných zdrojov
Zbierať výber knih, webových stránok a videí o adaptáciách zvierat a rastlín vhodných pre vašu úroveň. Ukážte, ako použiť tieto zdroje na nájdenie dôveryhodných informácií a citovanie zdrojov podľa potreby.
Viesť študentov k vytváraniu súvislostí
Podnietiť študentov, aby porovnávali adaptácie medzi rôznymi organizmami alebo prostrediami. Pýtajte sa na vedúce otázky ako „Ako sa adaptácie na púšti líšia od tých na Arktíde?“, aby sa hlbšie porozumelo téme.
Umožniť reflexiu a zdieľanie
Viesť krátku diskusiu celej triedy po galériovej prehliadke. Pozvať študentov, aby zdieľali prekvapivé fakty alebo komentovali stratégie adaptácie, ktoré ich zaujali. Toto posilňuje učenie a buduje dôveru v prezentáciu.
Často kladené otázky o označovaní adaptácií
Čo sú adaptácie zvierat a prečo sú dôležité pre prežitie?
Adaptácie zvierat sú špeciálne vlastnosti alebo správanie, ktoré pomáhajú organizmu prežiť a prosperovať vo svojom prostredí. Tieto adaptácie môžu zahŕňať veci ako časti tela, kryty alebo zvyky, ktoré zlepšujú šance zvieraťa nájsť potravu, chrániť sa a rozmnožovať sa.
Ako môžem učiť žiakov rozpoznať a označiť adaptácie zvierat?
Na výučbu toho, ako rozpoznať a označiť adaptácie zvierat, nechajte žiakov vybrať si organizmus, preskúmať jeho vlastnosti a použiť diagramy na označenie najmenej piatich adaptácií. Pomôžte im vysvetliť, ako každá adaptácia pomáha zvieraťu prežiť v jeho prostredí.
Aké sú jednoduché príklady adaptácií zvierat pre deti?
Nejednoduché príklady zahŕňajú hustú srsť polárneho medveďa na teplo, hrb na ukládanie tuku u ťavy, voskovitý stĺp kaktusu na udržanie vody alebo dlhý krk žirafy na dosiahnutie listov. Tieto adaptácie pomáhajú každému zvieraťu lepšie žiť vo svojom prostredí.
Ako môžem prispôsobiť alebo diferencovať hodinu o adaptáciách zvierat pre rôzne úrovne učenia?
Prispôsobte hodinu tým, že poskytnete príklady adaptácií pre začiatočníkov na spárovanie so zvieratami. Pre pokročilých študentov ich vyzvite, aby vymysleli nové adaptácie alebo preskúmali evolučnú históriu existujúcich. Upravte formát aktivity, napríklad použitím plagátov pre viac kreatívne vyjadrenie.
Aká je zábavná aktivita na učenie sa o adaptáciách zvierat?
Zábavná aktivita je vytvoriť rozprávkovú scénu alebo plagát, ktorý ukazuje zviera a označuje jeho adaptácie. Študenti môžu preskúmať, kresliť a vysvetliť, ako každá vlastnosť pomáha zvieraťu prežiť, čím sa učenie stáva interaktívne a zábavné.
Viac Storyboard That Aktivity
Prípravky
- Camel • frans16611 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orca • Thanks for over 2 million views!! • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
