Prehľad Aktivít
Rovnako ako v prípade akéhokoľvek jazyka, vždy existujú výnimky z pravidla. V tejto aktivite študenti vytvoria mriežku, ktorá ilustruje štyri porovnávacie a superlatívne výnimky . To, že študenti vytvoria stĺpec buniek, ktorý preukáže, ako tieto výnimky nevyužiť, môže pomôcť pri konečnom porozumení, ako ich správne používať. Študenti sa často napríklad pokúšajú spárovať „viac“ s „lepším“, než aby videli, že „lepšie“ sa bude používať samostatne.
Prvý stĺpec slúži na preukázanie spoločnej chyby. Možno budete chcieť mať dva stĺpce chýb, ak chcete, aby študenti demonštrovali tieto chyby pre porovnávacie a superlatívne v každej inštancii. Ak nie, stačí, aby sa študenti striedali, či ide o chyby v porovnávacích alebo superlatívnych konštrukciách. Uistite sa, že študenti dávajú jasne najavo, že tieto stĺpce obsahujú nesprávnu gramatiku, prinajmenšom čiastočne tým, že majú pre nesprávne vety obsahovať anglické preklady. V storyboarde modelu bolo zvýraznené anglické slovo zamerané na nesprávny príklad. Toto môže alebo nemusí byť použité so študentmi v závislosti od toho, ako zadáte nastavenie mriežky.
Nasledujúci stĺpec bude pre správne použité porovnávacie a posledný stĺpec pre správne použité superlatívy. V každej bunke študenti napíšu originálne vety s použitím špecifikovanej výnimky a porovnávacej alebo superlatívnej konštrukcie. V záujme posilnenia nechajú študenti kapitalizovať časť vety, ktorá je porovnávacia alebo superlatívna.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mriežkový storyboard, ktorý praktizuje a ilustruje štyri porovnávacie a superlatívne výnimky.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Označte tri stĺpce „Nesprávne“, „Porovnateľné“ a „Superlatívne“.
- Označte každý riadok prídavným menom, ktoré sa mení.
- Pre každé prídavné meno vytvorte príklad bežných chýb a potom príklad pre komparatív aj superlatív.
- Vytvorte ilustráciu pre každú pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Rovnako ako v prípade akéhokoľvek jazyka, vždy existujú výnimky z pravidla. V tejto aktivite študenti vytvoria mriežku, ktorá ilustruje štyri porovnávacie a superlatívne výnimky . To, že študenti vytvoria stĺpec buniek, ktorý preukáže, ako tieto výnimky nevyužiť, môže pomôcť pri konečnom porozumení, ako ich správne používať. Študenti sa často napríklad pokúšajú spárovať „viac“ s „lepším“, než aby videli, že „lepšie“ sa bude používať samostatne.
Prvý stĺpec slúži na preukázanie spoločnej chyby. Možno budete chcieť mať dva stĺpce chýb, ak chcete, aby študenti demonštrovali tieto chyby pre porovnávacie a superlatívne v každej inštancii. Ak nie, stačí, aby sa študenti striedali, či ide o chyby v porovnávacích alebo superlatívnych konštrukciách. Uistite sa, že študenti dávajú jasne najavo, že tieto stĺpce obsahujú nesprávnu gramatiku, prinajmenšom čiastočne tým, že majú pre nesprávne vety obsahovať anglické preklady. V storyboarde modelu bolo zvýraznené anglické slovo zamerané na nesprávny príklad. Toto môže alebo nemusí byť použité so študentmi v závislosti od toho, ako zadáte nastavenie mriežky.
Nasledujúci stĺpec bude pre správne použité porovnávacie a posledný stĺpec pre správne použité superlatívy. V každej bunke študenti napíšu originálne vety s použitím špecifikovanej výnimky a porovnávacej alebo superlatívnej konštrukcie. V záujme posilnenia nechajú študenti kapitalizovať časť vety, ktorá je porovnávacia alebo superlatívna.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mriežkový storyboard, ktorý praktizuje a ilustruje štyri porovnávacie a superlatívne výnimky.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Označte tri stĺpce „Nesprávne“, „Porovnateľné“ a „Superlatívne“.
- Označte každý riadok prídavným menom, ktoré sa mení.
- Pre každé prídavné meno vytvorte príklad bežných chýb a potom príklad pre komparatív aj superlatív.
- Vytvorte ilustráciu pre každú pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
Odkaz na Plán Lekcie
Návody na používanie porovnávacích a superlatívnych výnimiek
Naplánujte zábavnú triednu hru na precvičovanie výnimočných príkladov v porovnávaní a superlatíve
Zapojte študentov do interaktívneho a zábavného učenia s hrou, ktorá posilňuje výnimočné prípady v porovnávaní a superlatíve.
Rozdeľte študentov do malých tímov
Podporujte spoluprácu rozdelením triedy na 3–4 študentské skupiny. Spolupráca pomáha študentom lepšie odhaľovať a diskutovať výnimky.
Poskytnite každému tímu súbor kariet s prídavnými menami v porovnávaní a superlatíve
Pripravte si karty s prídavnými menami, ktoré obsahujú bežné aj výnimočné tvary. Táto rozmanitosť udržiava aktivitu náročnou a vzdelávacou.
Výzva pre tímy, aby zoradili karty do správnych, nesprávnych a výnimkových hromád
Požiadajte tímy aby zoradili každú kartu na základe toho, či ukazuje správne použitie, nesprávne použitie alebo bežnú výnimku. Tento krok posilňuje povedomie o pravidlách a kritické myslenie.
Prejdite si odpovede spoločne a diskutujte, prečo je každý príklad správny alebo nie
Vedieme diskusiu v triede na vysvetlenie každej odpovede. Zdôraznite, prečo sú niektoré tvary výnimkami a oprava nedorozumení v skupine.
Často kladené otázky o výnimkách pre porovnávacie a superlatívne stupne
Aké sú štyri výnimky v porovnávaní a superlative v španielčine?
Štyri hlavné výnimky v porovnávaní a superlative v španielčine sú mejor (lepší/najlepší), peor (horší/najhorší), mayor (starší/najstarší) a menor (mladší/najmladší). Tieto slová nepoužívajú más alebo menos pred sebou; mení sa ich tvar namiesto pridávania 'viac' alebo 'najviac'.
Ako môžem učiť študentov výnimky v porovnávaní a superlative v španielčine?
Použite vizuálnu mriežku s stĺpcami pre Chybu, Porovnanie a Superlative. Nechajte študentov napísať príklady pre každý, zvýraznite chyby a vytvorte originálne vety. Tento praktický prístup pomáha posilniť jedinečné pravidlá pre tieto výnimky.
Prečo je nesprávne povedať 'más mejor' alebo 'más peor' v španielčine?
Povedanie 'más mejor' alebo 'más peor' je nesprávne, pretože mejor a peor už znamenajú 'lepší' a 'horší'. Pridanie más (viac) je nadbytočné a gramaticky nesprávne v štandardnej španielčine.
Aká je efektívna aktivita v triede na precvičenie výnimiek v porovnávaní a superlative?
Vytvorte šablónu mriežky, kde študenti označia stĺpce ako 'Chyba', 'Porovnanie' a 'Superlative'. Pre každú výnimku poskytnú príklady bežných chýb a správne tvary, plus ilustrácie na vizualizáciu rozdielov. Tento spôsob pomáha objasniť pravidlá prostredníctvom aktívneho učenia.
Aké sú bežné chyby, ktoré robia študenti s výnimkami v porovnávaní a superlative v španielčine?
Študenti často omylom pridávajú más alebo menos k výnimkám, napríklad povedia 'más mejor' alebo 'más peor'. Ďalšou bežnou chybou je priame prekladanie z angličtiny, vytváranie fráz ako 'the most best' alebo 'the most worst', čo nie je správne v španielčine.
Viac Storyboard That Aktivity
Komparatívne a Superlativní Prídavné Mená
- Paint • kewl • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
