Prehľad Aktivít
Sila sa môže vypočítať pomocou Newtonovho druhého zákona, sila = hmotnosť x zrýchlenie alebo F = ma . To znamená, že ak existuje výsledná sila, rýchlosť sa zmení. V tomto zadaní si študenti nakreslia diagramy sily vozidla pohybujúceho sa tromi rôznymi spôsobmi . Automobil jazdí konštantnou rýchlosťou (vyváženou), zrýchľuje a spomaľuje. Študentom by sa malo pripomenúť, aby mali na zreteli smer a dĺžku šípok a vo svojich diagramoch používali konzistentné farebné kódovanie a označovanie.
Aby ste to odlíšili od náročnejších študentov, predstavte scenár, v ktorom je auto na svahu. Študenti sa tak nebudú iba pozerať na sily, ktoré sú buď vertikálne, alebo horizontálne.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Demonštrujte svoje pochopenie sily a jej vplyv na pohyb nakreslením diagramov sily. Pamätajte, sily majú veľkosť aj smer. To znamená, že musíte dávať pozor na smer a dĺžku šípok.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Situácia vľavo je, keď auto jazdí konštantnou rýchlosťou , zrýchľuje auto a spomaľuje auto .
- Pomocou šípok z ponuky tvarov pridajte do buniek napravo diagramy sily. Zmeňte šípku tak, aby bola správna dĺžka a aby smerovala správnym smerom.
- Označte svoje šípy pomocou Textables.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 50 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Šípne Šípky a Štítky | | | |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Sila sa môže vypočítať pomocou Newtonovho druhého zákona, sila = hmotnosť x zrýchlenie alebo F = ma . To znamená, že ak existuje výsledná sila, rýchlosť sa zmení. V tomto zadaní si študenti nakreslia diagramy sily vozidla pohybujúceho sa tromi rôznymi spôsobmi . Automobil jazdí konštantnou rýchlosťou (vyváženou), zrýchľuje a spomaľuje. Študentom by sa malo pripomenúť, aby mali na zreteli smer a dĺžku šípok a vo svojich diagramoch používali konzistentné farebné kódovanie a označovanie.
Aby ste to odlíšili od náročnejších študentov, predstavte scenár, v ktorom je auto na svahu. Študenti sa tak nebudú iba pozerať na sily, ktoré sú buď vertikálne, alebo horizontálne.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Demonštrujte svoje pochopenie sily a jej vplyv na pohyb nakreslením diagramov sily. Pamätajte, sily majú veľkosť aj smer. To znamená, že musíte dávať pozor na smer a dĺžku šípok.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Situácia vľavo je, keď auto jazdí konštantnou rýchlosťou , zrýchľuje auto a spomaľuje auto .
- Pomocou šípok z ponuky tvarov pridajte do buniek napravo diagramy sily. Zmeňte šípku tak, aby bola správna dĺžka a aby smerovala správnym smerom.
- Označte svoje šípy pomocou Textables.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 50 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Šípne Šípky a Štítky | | | |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Ako na zobrazenie sily a pohybu
Ako modelovať scénare sily a pohybu v reálnom živote pomocou bežných predmetov v triede?
Zapojte študentov tým, že spojíte koncepty sily a pohybu s predmetmi, ktoré vidia a používajú denne. Praktické skúsenosti podnecujú zvedavosť a hlbšie porozumenie fyziky v reálnom svete.
Zhromaždite jednoduché predmety na demonštráciu
Zbierajte predmety ako hračkárske autíčka, guličky, pravítka, knihy a kladky. Vyberte si už existujúce predmety vo vašej triede, aby bola príprava rýchla a študenti sa mohli stotožniť s materiálmi.
Zriadiť mini-experimentálnu stanicu
Usporiadajte plochú a šikmú plochu pomocou kníh alebo priečok. Vyhradiť oblasti pre každý typ pohybu (konštantný, zrýchľujúci sa, spomaľujúci) na udržanie organizovanosti aktivity.
Predviesť každý scenár pohybu
Valte hračkárske autíčko po ploche pre konštantnú rýchlosť, zatlačte ho silnejšie pre zrýchlenie a jemne ho spomaľte rukou pre spomalenie. Modelujte jasne každý pohyb, aby študenti videli rozdiel v sile a rýchlosti.
Viedť študentov k nakresleniu diagramov síl toho, čo pozorujú
Požiadajte študentov, aby nakreslili hračkárske autíčko a pridali šípky na znázornenie síl pôsobiacich naň v každom scenári. Podporujte presnú orientáciu a dĺžku šípok, aby ste posilnili kľúčové koncepty.
Discuss and reflect as a class
Facilitate a conversation about how the observed forces matched their diagrams. Highlight real-world applications and invite students to suggest other everyday examples.
Často kladené otázky o znázorňovaní sily a pohybu
Čo je diagram sily a ako ho nakresliť pre pohybujúce sa auto?
Diagram sily vizuálne zobrazuje všetky sily pôsobiace na objekt, napríklad auto. Na jeho nakreslenie nakreslite auto a použite šípky na znázornenie jednotlivých síl (napríklad tlak, trenie, gravitačné sily), pričom dĺžka šípky zodpovedá sile a smer ukazuje, kde je sila uplatnená.
Ako ukázať vyvážené a nevyvážené sily v diagrame sily?
V diagrame sily majú vyvážené sily šípky rovnakej dĺžky smerujúce opačnými smermi, čo ukazuje žiadnu zmenu pohybu. Nevyvážené sily majú rôzne dĺžky šípok alebo viac šípok v jednom smere, čo spôsobuje zrýchlenie alebo spomalenie.
Aké zmeny nastávajú v diagrame sily, keď sa auto pohybuje hore alebo dole svahom?
Pri nakreslení auta na svahu je potrebné zahrnúť sily gravitácie pôsobiace smerom dole svahom a normálnu silu kolmú na povrch. Sily už nie sú len vertikálne alebo horizontálne, čo robí smer a dĺžku šípok kľúčovými pre presnosť.
Prečo je dôležité používať konzistentné dĺžky šípok a označenie v diagrame sily?
Konzistentné dĺžky šípok predstavujú relatívnu veľkosť síl a pomáhajú študentom vizuálne porovnať ich veľkosti. Správne označenie zabezpečuje jasnosť, aby bolo jasné, ktorú silu každý šíp predstavuje, čím sa znižuje zmätok v učive fyziky.
Aké sú tipy na výučbu diagramov síl pre žiakov stredných škôl?
Používajte farebné kódovanie pre rôzne sily, začnite s reálnymi príkladmi (napríklad autami), krok za krokom rozoberajte diagramy a povzbudzujte študentov, aby skontrolovali smer a veľkosť šípok. Poskytovanie cvičení s rôznymi scenármi, ako sú autá na svahoch, buduje hlbšie porozumenie.
Viac Storyboard That Aktivity
Úvod do síl
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
