Обучение планированию экспериментов и предоставление учащимся возможности разрабатывать свои собственные вопросы и гипотезы требует времени. Эти материалы были созданы для поддержки и структурирования процесса, чтобы учителя могли сосредоточиться на совершенствовании ключевых идей экспериментального дизайна.
Глубокое понимание практики безопасности в лаборатории необходимо нашим студентам для выполнения практической работы в лаборатории. Студенты любят выполнять практическую работу и могут многому научиться на практических занятиях. Узнайте больше о безопасности в лаборатории на Storyboard That!
Experimental Design Risk Assessment for science experiments
Текст Раскадровки
Горка: 1
Seeing how fast you can run 100 m
Горка: 2
• Students could fall and hurt themselves • Asthma attack if students have asthma• Strained muscles
Горка: 3
• Clear the running track of objects that people could fall over• If the participant has asthma check that they have their inhaler • Warm up and cool down effectively
Горка: 4
Heating with a Bunsen burner
Горка: 5
• Students could burn themselves• Students could set their hair alight• Students could damaged their eyes
Горка: 6
• Leave the equipment to cool before touching it• Switch their Bunsen burner off when they finish heating• Wear safety googles when heating and tie hair back
Горка: 7
Dissecting a sheep's heart with scissors and scalpel
Горка: 8
• Students could cut themselves while using scalpel or scissors• Students could get food poisoning from contaminated hearts
Горка: 9
• Don't walk around with scalpel or scissors• Wear gloves during dissection and wash hands after dissection• Disinfect desks and materials after the dissection