Обзор Деятельности
Темы, символы и мотивы оживают , когда вы используете раскадровку. В этой деятельности, студенты будут определять тему, символ или мотив из романа и дизайн изображения или сцены в качестве иллюстрации. Ниже каждого квадрата, они должны объяснить значение их сцены. Пример раскадровки обсуждает символику позади роз папиных. Другие символы, темы и мотивы включают в себя следующее:
Темы
- Важность семьи
- Надежда и настойчивость через трудные времена
- Несправедливость ущерба
- Истинное богатство любви и дружбы
Символы
- кукла день рождения Эсперанса в
- Имя Эсперанса (что означает "надежда")
- Одеяло Abuelita начинается и заканчивается Эсперанса
Мотивы
- Растения, зерновые культуры, и земля
- Crocheting
Эсперанса Восходящая Символ площади Пример
Папин Розы
Розы являются напоминанием о папе. Мигель и Альфонсо розы корни принести из сада папы и посадить их за кабиной в Лос-Анджелесе. Эти живые цветы являются одним из способов, что мама и Эсперанса может сохранить память папы живы.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, которая идентифицирует и объясняет один символ из текста.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Введите символ в строке заголовка окна.
- Проиллюстрировать пример символа.
- В окне описания, описывают важность символа.
- Сохранить и отправить задание. Убедитесь в том, чтобы использовать выпадающее меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Темам, Символ или Motif | Идея или объект правильно идентифицирован как важной теме, символ или мотив в истории. | Идея или объект правильно идентифицирован как важный, но помечаются как тема, символ или мотив. | Идея или объект не имеет существенного значения для истории. |
| Пример и Описание | Пример поддерживает определенную тему, символ или мотив. Описание ясно говорит, почему пример является значительным. | Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему, символ или мотив. Описание не имеет значения для истории. | Пример не соответствует выявленной тему, символ или мотив. Описания пока неясно. |
| Описание | Раскадровка клетка ясно показывает связь с темой, символ или мотив, и помогает с пониманием. | Раскадровка ячейка показывает тему, символ или мотив, но какая-то часть трудно понять. | Раскадровка клетка не помогает в понимании темы, символ или мотив. |
Обзор Деятельности
Темы, символы и мотивы оживают , когда вы используете раскадровку. В этой деятельности, студенты будут определять тему, символ или мотив из романа и дизайн изображения или сцены в качестве иллюстрации. Ниже каждого квадрата, они должны объяснить значение их сцены. Пример раскадровки обсуждает символику позади роз папиных. Другие символы, темы и мотивы включают в себя следующее:
Темы
- Важность семьи
- Надежда и настойчивость через трудные времена
- Несправедливость ущерба
- Истинное богатство любви и дружбы
Символы
- кукла день рождения Эсперанса в
- Имя Эсперанса (что означает "надежда")
- Одеяло Abuelita начинается и заканчивается Эсперанса
Мотивы
- Растения, зерновые культуры, и земля
- Crocheting
Эсперанса Восходящая Символ площади Пример
Папин Розы
Розы являются напоминанием о папе. Мигель и Альфонсо розы корни принести из сада папы и посадить их за кабиной в Лос-Анджелесе. Эти живые цветы являются одним из способов, что мама и Эсперанса может сохранить память папы живы.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, которая идентифицирует и объясняет один символ из текста.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Введите символ в строке заголовка окна.
- Проиллюстрировать пример символа.
- В окне описания, описывают важность символа.
- Сохранить и отправить задание. Убедитесь в том, чтобы использовать выпадающее меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Темам, Символ или Motif | Идея или объект правильно идентифицирован как важной теме, символ или мотив в истории. | Идея или объект правильно идентифицирован как важный, но помечаются как тема, символ или мотив. | Идея или объект не имеет существенного значения для истории. |
| Пример и Описание | Пример поддерживает определенную тему, символ или мотив. Описание ясно говорит, почему пример является значительным. | Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему, символ или мотив. Описание не имеет значения для истории. | Пример не соответствует выявленной тему, символ или мотив. Описания пока неясно. |
| Описание | Раскадровка клетка ясно показывает связь с темой, символ или мотив, и помогает с пониманием. | Раскадровка ячейка показывает тему, символ или мотив, но какая-то часть трудно понять. | Раскадровка клетка не помогает в понимании темы, символ или мотив. |
Как иллюстрировать символы в книге «Восходящая Эсперанса»
Organize a classroom discussion about symbolism before starting the storyboard activity
Engage students in a group talk to help them recognize and understand symbols in stories before they begin their own storyboard. This builds background knowledge and sparks ideas.
Model analyzing a symbol from Esperanza Rising using a think-aloud
Demonstrate how to interpret a symbol by sharing your thought process out loud as you analyze, for example, the birthday doll. This gives students a clear example of how to connect symbols to themes.
Guide students to brainstorm symbols they notice in the novel
Facilitate a brainstorm session where students list symbols they’ve found in the text. This promotes active reading and prepares them for the storyboard task.
Support students in selecting meaningful scenes to illustrate
Help students choose scenes that best represent their chosen symbol. Encourage them to think about moments that reveal the symbol’s importance in Esperanza’s journey.
Encourage peer sharing and feedback after storyboards are complete
Arrange for students to present their storyboards to the class or in small groups. This lets them learn from each other and deepen their understanding of the novel’s symbols.
Часто задаваемые вопросы об иллюстрировании символов в Esperanza Rising
What are some important symbols in Esperanza Rising?
Symbols in Esperanza Rising include Papa’s roses, Esperanza’s birthday doll, the blanket Abuelita and Esperanza work on, and the meaning of Esperanza’s name (“hope”). Each represents key themes like hope, family, and perseverance.
How can I teach themes and symbols in Esperanza Rising using storyboards?
To teach themes and symbols with storyboards, have students choose a theme, symbol, or motif from the novel, illustrate a scene that represents it, and write a brief explanation of its significance below each image. This makes abstract ideas more concrete and engaging.
What is the significance of Papa’s roses in Esperanza Rising?
Papa’s roses symbolize memory, hope, and continuity for Esperanza. They remind her of her father and help her stay connected to her family’s legacy during difficult times.
What are effective ways to help students identify motifs in Esperanza Rising?
Ask students to look for repeated images or ideas—such as plants, earth, or crocheting. Have them discuss how these motifs develop the novel’s themes and then illustrate them in a storyboard for better understanding.
How do symbols and themes enhance students’ understanding of Esperanza Rising?
Symbols and themes help students connect emotionally with the story, recognize deeper meanings, and relate personal experiences to the characters’ journeys, making their reading more meaningful and insightful.
Больше Storyboard That
Esperanza Rising
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
