Обзор Деятельности
После того, как вы узнаете, как электроны расположены в атоме, попросите студентов использовать этот рабочий лист для отработки новых навыков! Студенты будут рисовать электроны на «кольцах» или на разных энергетических уровнях атомных диаграмм. Они также должны включать атомный номер и атомную массу для представленного элемента.
Нажав «Использовать это назначение», вы скопируете лист в вашу учетную запись учителя. Этот рабочий лист может быть подготовлен и настроен в соответствии с вашими потребностями, чтобы адаптировать его к вашим студентам. Не стесняйтесь попросить студентов определить расположение электронов в изотопах или других элементах, в зависимости от уровня сложности, который вам нужен. Когда вы закончите редактирование, просто сохраните и распечатайте его для заполнения.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Add the correct number protons, neutrons, and electrons for each element.
- Write the atomic number and the atomic mass for each element.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
После того, как вы узнаете, как электроны расположены в атоме, попросите студентов использовать этот рабочий лист для отработки новых навыков! Студенты будут рисовать электроны на «кольцах» или на разных энергетических уровнях атомных диаграмм. Они также должны включать атомный номер и атомную массу для представленного элемента.
Нажав «Использовать это назначение», вы скопируете лист в вашу учетную запись учителя. Этот рабочий лист может быть подготовлен и настроен в соответствии с вашими потребностями, чтобы адаптировать его к вашим студентам. Не стесняйтесь попросить студентов определить расположение электронов в изотопах или других элементах, в зависимости от уровня сложности, который вам нужен. Когда вы закончите редактирование, просто сохраните и распечатайте его для заполнения.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Add the correct number protons, neutrons, and electrons for each element.
- Write the atomic number and the atomic mass for each element.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Как работать с рабочим листом «Расположение электронов»
Представьте расположение электронов с помощью практической демонстрации в классе
Начните урок с использования простых предметов — таких как цветные мячики или наклейки для электронов и бумажные тарелки для уровней энергии — чтобы наглядно показать, как электроны заполняют каждое кольцо вокруг атома. Это заинтересует студентов и сделает абстрактные концепции более конкретными, прежде чем они заполнят рабочий лист.
Направляйте студентов моделировать атомы с помощью повседневных материалов
Поощряйте студентов создавать собственные модели атомов, используя такие предметы, как бусины, пуговицы или монеты для электронов и нарисованные на бумаге кольца для уровней энергии. Такой практический подход повышает понимание и запоминание концепций расположения электронов.
Облегчите обучение в парах для более глубокого понимания
Пусть студенты работают в парах, объясняя друг другу свои схемы атомов, выделяя расположение электронов и значение атомных номеров. Обучение в паре помогает прояснить недоразумения и укрепить обучение обоих участников.
Включите примеры из реальной жизни, чтобы сделать расположение электронов актуальным
Свяжите концепцию расположения электронов с повседневными предметами, например, почему натрий и хлор реагируют, образуя поваренную соль. Используйте похожие аналогии, чтобы помочь студентам увидеть ценность понимания структуры атома в окружающем мире.
Оцените понимание с помощью быстрого выходного билета
Пусть каждый студент нарисует или опишет расположение электронов простого атома (например, кислорода или углерода) на стикере перед уходом из класса. Эта немедленная обратная связь поможет вам определить, кому нужна дополнительная поддержка, и направит ваш следующий урок.
Часто задаваемые вопросы о работе с рабочим листом «Расположение электронов»
Что такое рабочий лист по расположению электронов?
Рабочий лист по расположению электронов — это учебный ресурс, в котором студенты практикуются в размещении электронов на правильных уровнях энергии (или «кругах») вокруг ядра атома, помогая визуализировать атомную структуру и понять конфигурацию электронов.
Как я могу использовать рабочий лист по расположению электронов в классе?
Вы можете использовать рабочий лист по расположению электронов как практическое занятие для укрепления понимания атомной структуры. Попросите студентов рисовать электроны на оболочках, добавлять атомные номера и массы, а также настраивать лист для различных элементов или изотопов в соответствии с целями урока.
Какие шаги должны предпринять студенты для выполнения этого задания?
Студенты должны начать задание, добавить правильное количество протонов, нейтронов и электронов для каждого элемента, нарисовать электроны на уровнях энергии, записать атомный номер и атомную массу, а затем сохранить и отправить свою работу согласно инструкции.
Почему важно понимать расположение электронов для учеников старших классов?
Понимание расположения электронов помогает старшеклассникам понять ключевые концепции химии, такие как свойства элементов, связи и периодическая таблица. Это формирует фундаментальные навыки для продвинутых курсов по науке и практических применений.
Могу ли я изменить рабочий лист по расположению электронов для разных уровней учеников?
Да, вы можете кастомизировать лист, регулируя элементы, добавляя вопросы об изотопах или усложняя задачу. Это гарантирует, что деятельность соответствует возможностям и целям обучения ваших учеников.
Больше Storyboard That
Понимание Атомных Структур
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
