Обзор Деятельности
В этом упражнении студенты будут сравнивать и контрастировать приготовление пищи и обедать в средневековые времена и по сей день. Студенты будут использовать T-Chart с одной стороны для средневекового праздника, а другой на сегодняшний день.
Например:
Средневековые времена
«Не было вилок, но были предоставлены салфетки. Они делили кубки вина, и между курсами появился Эвер с водой, чтобы они могли вымыть пальцы».
Сегодняшний день
Мы используем вилки, ножи, ложки и другую посуду. Если мы хотим мыть руки, мы делаем это в раковине.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте T-диаграмму, сравнивающую еду и приготовление пищи в средневековье с сегодняшним днем.
- Нажмите «Использовать этот шаблон»
- Пометьте одну колонку «Средневековые времена», а другую - «Сегодня»
- В каждом окне описания в разделе «Средневековые времена» опишите способы приготовления и подачи пищи в соответствии с текстом.
- Создавайте изображения для каждого описания, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- В каждой графе «Настоящее время» опишите, как готовится и подается еда.
- Создавайте изображения для каждого описания, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сходства | Студент определяет и объясняет многие сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. |
| Отличия | Студент определяет и объясняет многие различия между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые различия между ними. | Студент определяет и объясняет несколько различий между ними. |
| Картинки | Изображения четкие и креативные. | Большинство изображений легко понять, но по крайней мере два изображения не подходят. | Изображения не так просто понять. |
| Произношение и Грамматика | Студент делает несколько ошибок. | Студент делает две-три ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении студенты будут сравнивать и контрастировать приготовление пищи и обедать в средневековые времена и по сей день. Студенты будут использовать T-Chart с одной стороны для средневекового праздника, а другой на сегодняшний день.
Например:
Средневековые времена
«Не было вилок, но были предоставлены салфетки. Они делили кубки вина, и между курсами появился Эвер с водой, чтобы они могли вымыть пальцы».
Сегодняшний день
Мы используем вилки, ножи, ложки и другую посуду. Если мы хотим мыть руки, мы делаем это в раковине.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте T-диаграмму, сравнивающую еду и приготовление пищи в средневековье с сегодняшним днем.
- Нажмите «Использовать этот шаблон»
- Пометьте одну колонку «Средневековые времена», а другую - «Сегодня»
- В каждом окне описания в разделе «Средневековые времена» опишите способы приготовления и подачи пищи в соответствии с текстом.
- Создавайте изображения для каждого описания, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- В каждой графе «Настоящее время» опишите, как готовится и подается еда.
- Создавайте изображения для каждого описания, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сходства | Студент определяет и объясняет многие сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. |
| Отличия | Студент определяет и объясняет многие различия между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые различия между ними. | Студент определяет и объясняет несколько различий между ними. |
| Картинки | Изображения четкие и креативные. | Большинство изображений легко понять, но по крайней мере два изображения не подходят. | Изображения не так просто понять. |
| Произношение и Грамматика | Студент делает несколько ошибок. | Студент делает две-три ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Как насчет сравнения и сопоставления праздников
Introduce primary sources to enrich your feast comparisons
Boost engagement and deepen understanding by bringing in real historical materials for students to analyze. This helps students make authentic connections to the past and enhances critical thinking skills.
Select age-appropriate primary sources about medieval and modern feasts
Find short texts, images, or videos that show what eating was like in both eras. Choose resources that are easy to read and relate directly to your T-Chart topics.
Guide students to observe and discuss details from the sources
Encourage students to look closely at the materials and point out differences and similarities in food, utensils, and dining habits. Use guiding questions to prompt thoughtful observations.
Have students add new findings to their T-Charts
Ask students to record new details they discovered from the primary sources on their T-Chart. This enriches their comparisons and helps them practice using evidence.
Facilitate a class discussion to synthesize insights
Lead a brief whole-class conversation where students share what surprised them or stood out. This reinforces learning and builds oral communication skills.
Часто задаваемые вопросы о сравнении и сопоставлении праздников
Как научить учеников сравнивать средневековые и современные практики питания?
Начните с создания таблицы T с колонками, обозначенными как Средневековье и Настоящее время. Помогите ученикам перечислить различия и сходства в подготовке пищи, способах подачи и инструментах. Используйте визуальные материалы и примеры, чтобы помочь понять уникальные обычаи каждой эпохи.
Что такое таблица T и как она используется на уроках сравнения и противопоставления?
Таблица T — это графический органайзер с двумя колонками, который помогает ученикам визуально сравнивать два темы. В уроках сравнения и противопоставления она позволяет структурировать сходства и различия, делая анализ более ясным и интересным.
В чем основные различия между средневековыми и современными пирами?
Средневековые пирами часто не имели вилок, использовали общие кубки и устраивали мытье рук между блюдами, тогда как современные блюда используют индивидуальные приборы и раковины для мытья рук. Также значительно изменились способы приготовления и сервировки пищи.
Можете ли привести примеры методов приготовления пищи в средние века по сравнению с современностью?
В средние века пищу часто жарили на открытом огне и подавали в больших общих блюдах, тогда как в современности используют плиты, духовки и индивидуальные тарелки. Также изменился подход к гигиене и подаче.
Какие интересные занятия помогают сравнить исторические и современные пира?
Используйте таблицы T, ролевые игры или рисунки сцен из каждой эпохи. Пусть учащиеся опишут или нарисуют, как люди ели, готовили и праздновали в обеих эпохах для укрепления понимания.
Больше Storyboard That
Средневековый Праздник
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
