Студенческие мероприятия для Сильвия и Аки
Сильвия и Аки Резюме
История Сильвии
Сильвия Мендес переехала со своей семьей в Вестминстер, штат Калифорния, на ферму по выращиванию спаржи, которую ее отец смог арендовать у семьи Мунэмицу. Семья Мунэмицу была отправлена в лагерь для интернированных с началом Второй мировой войны. Сильвия подумала о маленькой девочке, у которой была красивая японская кукла, спрятанная в шкафу, и ей было жаль их семью. В то же время она была благодарна своей семье за возможность работать на собственной ферме. Сильвия также была рада поступить в новую школу по соседству. Однако, когда дети Мендес пошли регистрироваться, школьный секретарь отказал им, сказав, что они должны пойти в школу, расположенную намного дальше, специально предназначенную для детей мексиканского происхождения. Сильвия и ее братья ходят в «мексиканскую школу», но она не имеет достаточного финансирования и возможностей, доступных в Вестминстерской школе.
Отец Сильвии считал, что запретить детям посещать Вестминстерскую школу было явным расизмом. Он много работал с адвокатом, чтобы подать иск против школьного округа. Суперинтендант, напуганный надвигающимся судебным процессом, наконец уступил и сказал, что дети Мендеса могут поехать в Вестминстер. Г-н Мендес отказался от предложения на том основании, что должны быть допущены к посещению все дети, а не только его собственные, независимо от расы или этнической принадлежности. Он сказал Сильвии: «Не может быть справедливости для одного, если не будет справедливости для всех».
Отец Сильвии подал иск, и дело Гонсало Мендес против Вестминстерского школьного округа округа Ориндж рассматривалось в окружном суде США в округе Ориндж, штат Калифорния. Школьный округ утверждал, что детей мексиканского происхождения следует отделять от белых детей из-за расистских убеждений, что они неполноценны. Сильвия не могла поверить в то, что слышала. Эти расистские заявления были настолько обидными и ложными. «Как может мужчина поклясться говорить правду, а потом так лгать? - подумала она». В 1946 году судья Маккормик постановил, что «мексиканские дети в округе Ориндж, штат Калифорния, имели законное право ходить в школу с белыми детьми, и что разделение учащихся по расе предполагает их неполноценность там, где их нет ». Это дело подготовило почву для дела Верховного суда США 1954 года «Браун против Совета по образованию», в котором сегрегация была признана незаконной по всей стране.
Отец Сильвии показал ей и ее братьям важность борьбы за то, во что вы верите. На протяжении всего этого семья Мендес усердно работала на ферме Мунэмицу и всегда следила за тем, чтобы деньги за аренду шли непосредственно им и не были конфискованы. цензорами, проверявшими почту в лагере для интернированных. Когда по окончании войны Мунемитсу пришло время наконец вернуться, семья Мендес с радостью приняла их домой. Сильвия и Аки неожиданно подружились благодаря письмам и визитам, и до сих пор поддерживают связь.
Сегодня в округе Ориндж есть школа, названная в честь родителей Сильвии. Сильвия Мендес получила Медаль Свободы, высшую гражданскую награду, в 2011 году. Она сказала, что ее родители всегда учили ее, «что мы все индивидуальны; что мы все люди; что мы все связаны друг с другом; и что все мы имеем те же права, та же свобода ".
История Аки
Мир Аки Мунэмицу перевернулся 7 декабря 1941 года, когда Японская империя бомбила Перл-Харбор, в результате чего США и Япония вступили в войну. Правительство США вынудило людей японского происхождения сойти в лагеря для интернированных, посчитав их «угрозой». У семьи Аки было всего несколько дней на подготовку к отъезду, и они могли принести только то, что поместилось в один чемодан. Ее отца даже перевели в отдельный лагерь, потому что правительство считало (без причины), что он представляет угрозу национальной безопасности.
Лагерь для интернированных находился далеко от прекрасной фермы по выращиванию спаржи семьи Аки. Постон, штат Аризона, был пустыней, в которой было невыносимо жарко летом и ужасно холодно зимой. Семья Мунэмицу и десятки тысяч других были вынуждены жить в плохих зданиях с скудными пайками и отсутствием уединения. Из-за того, что семьи были вынуждены покинуть свои дома так быстро, многие лишились средств к существованию и жилища в дополнение к своей свободе. Интернированным раздали анкеты или «тесты на лояльность», чтобы определить, какую угрозу они представляют. В то же время подходящие мужчины были завербованы в армию, чтобы пожертвовать своими жизнями за Соединенные Штаты, в то время как их семьи были интернированы в лагерях.
В августе 1945 года Соединенные Штаты сбросили две атомные бомбы на Японию, мгновенно убив сотни тысяч мирных жителей и отравив выживших радиацией. Япония вскоре сдалась, и по окончании войны лагеря для интернированных были закрыты. Американцам японского происхождения, таким как семья Мунэмицу, наконец разрешили вернуться домой.
Сильвия и Аки были рады воссоединиться, поскольку они были друзьями по переписке на протяжении всего испытания. Они обменялись куклами друг с другом, японской куклой для Сильвии и мексиканской куклой для Аки. Семья Мендес приветствовала семейный дом Мунэмицу, где они вернули себе ферму по выращиванию спаржи.
Семья Мунэмицу восстановила свою жизнь после интернирования и стремилась помочь другим сделать то же самое. Г-н Мунэмицу дал работу американцам японского происхождения, которые были интернированы в лагерях на своей ферме, чтобы они могли восстановить свои средства к существованию. Аки сказал: «Даже после лагерей для интернированных мой отец все еще верил в американскую мечту. Он хотел помочь другим семьям сэкономить деньги и начать все сначала».
В 1988 году правительство Соединенных Штатов официально извинилось и выплатило компенсацию американцам японского происхождения, пережившим лагеря для интернированных. Несмотря на опасения правительства, что американцы японского происхождения представляют угрозу для национальной безопасности, «ни один американский гражданин японского происхождения не был признан нелояльным по отношению к Соединенным Штатам».
«Сильвия и Аки» - важная история, которая позволяет студентам понять эту трудную главу американской истории глазами детей, которые ее пережили. Студенты могут посочувствовать тому, каково было проявить мужество перед лицом безжалостного расизма и несправедливости, и они могут увидеть, как наша общая история влияет на нас сегодня.
Основные вопросы для Сильвии и Аки , Винифред Конклинг
- Кто главные герои « Сильвии и Аки» и с какими проблемами они сталкиваются?
- Какие намёки (отсылки к реальным людям, местам, событиям) присутствовали в романе? Что вы можете узнать о людях и временном отрезке из этих намеков?
- Какие темы, символы и мотивы присутствуют в романе? Как символика помогает вам лучше понять персонажей и их мотивы?
- Каковы разные сеттинги романа и как они влияют на персонажей и формируют их?
- Какие из многих примеров расизма и несправедливости присутствуют в романе? Как эта история продолжает влиять на Соединенные Штаты сегодня?
Как дела у Сильвии и Аки? Автор: Уинифред Конклинг
Как провести обсуждение в классе о храбрости и солидарности с использованием Сильвии и Аки?
Поощряйте студентов делиться примерами храбрости и солидарности из книги и собственной жизни. Задавайте открытые вопросы, вызывающие размышления, такие как «Как Сильвия и Аки поддерживали друг друга?» или «Что означает выступать за других сегодня?» Это помогает студентам связывать исторические события с личными ценностями и развивать эмпатию.
Порекомендуйте студентам определить и поделиться реальным случаем несправедливости.
Пригласите студентов исследовать или вспомнить современное или историческое событие, в котором кто-то столкнулся с несправедливостью. Пусть каждый студент кратко представит свои выводы и проведет параллели с Сильвией и Аки. Эта деятельность углубляет понимание тем романа и поощряет критическое мышление о справедливости в обществе.
Организуйте групповые занятия по анализу решений персонажей.
Разделите студентов на группы и назначьте каждой из них персонажа из романа. Попросите их обсудить и составить список важных решений, принятых их персонажами, сосредотачиваясь на моментах храбрости или доброты. Группы могут представить свои идеи с доказательствами из текста, стимулируя живое обсуждение и анализ.
Порекомендуйте студентам создать визуальную временную шкалу ключевых событий.
Попросите студентов совместно создать временную шкалу, которая выделяет основные события в жизни Сильвии и Аки. Используйте рисунки, подписи и даты. Это укрепляет исторический контекст, помогает организовать информацию и делает повествование более доступным.
Обеспечьте активность размышления о действиях против несправедливости.
Попросите студентов написать короткое размышление о том, как они могли бы реагировать на несправедливость в своем сообществе, вдохновившись действиями персонажей. Поощряйте их думать о маленьких, но значимых шагах, которые они могут предпринять. Эта деятельность помогает студентам почувствовать свою силу и связывает литературу с реальными жизненными выборами.
Часто задаваемые вопросы о Сильвии и Аки от Уинифред Конклинг
What is the main message of Sylvia & Aki by Winifred Conkling?
Sylvia & Aki highlights the importance of courage, friendship, and standing up against injustice. The novel shows how two families fought discrimination and racism, inspiring readers to promote equality for all.
How can teachers use Sylvia & Aki in their classroom lessons?
Teachers can use Sylvia & Aki to discuss historical events, civil rights, and empathy. Activities include analyzing themes, exploring real-life allusions, and encouraging students to reflect on justice and diversity in U.S. history.
What historical events are depicted in Sylvia & Aki?
Sylvia & Aki covers Japanese American internment during WWII and the fight to end school segregation in California, including the landmark Mendez v. Westminster case.
Who are the main characters in Sylvia & Aki and what challenges do they face?
Sylvia Mendez faces school segregation due to her Mexican heritage, while Aki Munemitsu and her family endure forced internment during WWII. Both girls overcome adversity and build a lasting friendship.
Why is Sylvia & Aki considered an important book for students to read?
Sylvia & Aki teaches students about historical injustice, resilience, and the power of standing up for what is right. It helps young readers develop empathy and understand the impact of racism in American history.
- • OpenClipart-Vectors • Лицензия Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • gisoft • Лицензия Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • OpenClipart-Vectors • Лицензия Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 26177 • Clker-Free-Vector-Images • Лицензия Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.