Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся решают, что, по их мнению, являются важными частями текста, и делят их на начало, середину и конец истории. Если учащиеся определятся с началом, серединой и концом, они помогут разбить текст и упростить выбор одного или двух основных событий для создания. Студенты могут планировать свои идеи с партнером или индивидуально и решать, какие основные части они хотели бы добавить в свою раскадровку.
Раскадровка выше показывает один пример для начала, середины и конца, но вы можете установить количество кадров для использования учениками в зависимости от способностей ученика или длины текста.
Пример Резюме Шторма
начало
Пандора и Сиболд живут одинокой жизнью, пока буря не объединит их. Пандора спасает Seabold, и они становятся друзьями.
средний
Seabold и Pandora наслаждаются обществом друг друга и работают вместе, чтобы ухаживать за маяком. Однажды они спасают трех мышей из ящика, бесцельно плавающего в океане.
Конец
Сиболд, Пандора и три мыши счастливы. Они больше не одиноки; они семья.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Составьте раскадровку о Storm .
- Сделайте снимок, который показывает начало истории.
- Сделайте снимок, который показывает середину истории.
- Сделайте снимок, который показывает конец истории.
- Напишите предложение под каждой картиной.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
| Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
| Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся решают, что, по их мнению, являются важными частями текста, и делят их на начало, середину и конец истории. Если учащиеся определятся с началом, серединой и концом, они помогут разбить текст и упростить выбор одного или двух основных событий для создания. Студенты могут планировать свои идеи с партнером или индивидуально и решать, какие основные части они хотели бы добавить в свою раскадровку.
Раскадровка выше показывает один пример для начала, середины и конца, но вы можете установить количество кадров для использования учениками в зависимости от способностей ученика или длины текста.
Пример Резюме Шторма
начало
Пандора и Сиболд живут одинокой жизнью, пока буря не объединит их. Пандора спасает Seabold, и они становятся друзьями.
средний
Seabold и Pandora наслаждаются обществом друг друга и работают вместе, чтобы ухаживать за маяком. Однажды они спасают трех мышей из ящика, бесцельно плавающего в океане.
Конец
Сиболд, Пандора и три мыши счастливы. Они больше не одиноки; они семья.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Составьте раскадровку о Storm .
- Сделайте снимок, который показывает начало истории.
- Сделайте снимок, который показывает середину истории.
- Сделайте снимок, который показывает конец истории.
- Напишите предложение под каждой картиной.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
| Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
| Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Краткое содержание «Как насчет Шторма»
Organize a class discussion on story structure before students create their storyboards
Lead a brief class conversation about the beginning, middle, and end of stories. This helps students recognize important plot points and prepares them to summarize effectively when making their own storyboard.
Model how to identify key story events using a think-aloud strategy
Read a short section aloud and pause to verbalize your thought process when identifying important events. This demonstrates how to pick out the main ideas students should include on their storyboard.
Provide sentence starters to support students in writing under each storyboard picture
Give students sentence frames like “In the beginning…”, “Then…”, and “Finally…” to help them structure their summaries and clearly connect the pictures to the story events.
Encourage peer feedback on completed storyboards
Have students share their storyboards with a partner or small group. Ask for constructive feedback on whether each section clearly shows the beginning, middle, and end, promoting collaboration and reflection.
Часто задаваемые вопросы о кратком содержании «Шторма»
What is a simple summary of 'The Storm' for students?
'The Storm' is a story about Pandora and Seabold, who live alone until a storm brings them together. Pandora rescues Seabold, they become friends, rescue three mice, and form a happy family.
How can I teach the beginning, middle, and end of a story using 'The Storm'?
Have students identify and organize key events from 'The Storm' into the beginning, middle, and end. Use storyboards or drawings and add short sentences to help students break down and summarize the plot.
What are effective storyboard activities for 3rd or 4th graders?
Let students create a storyboard with three sections: beginning, middle, and end. Encourage them to draw pictures and write one sentence for each part to retell the important events of the story.
Why is breaking a story into parts helpful for students?
Dividing a story into beginning, middle, and end helps students understand structure, improves comprehension, and makes it easier to summarize or retell the main events.
What main events should be included in a summary of 'The Storm'?
Include Pandora and Seabold meeting after the storm, becoming friends, rescuing the mice, and all of them forming a family in the lighthouse.
Больше Storyboard That
Семья Маяков: Шторм
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
