Обзор Деятельности
В этом упражнении студенты продемонстрируют значение нескольких людей в эпоху реконструкции и их вклад. Студентам следует подумать о том, чтобы спросить: «Почему это важно?» направлять свои исследования. Студенты создадут карту паука, подробно описывающую значение по крайней мере трех фигур эпохи реконструкции . Следует поощрять студентов к созданию двух списков в своих исследованиях с пометками «Приятно знать» и «Необходимо знать», когда они сталкиваются с деталями и фактами об исследуемых лицах.
Для каждого человека, которого выберут ученики, они должны включить имя человека в заголовок, краткое описание их влияния на Эру Реконструкции и визуальное представление их наследия. Во время исследования они могут создать два списка с пометками «Приятно знать» и «Необходимо знать», чтобы помочь им отсортировать информацию.
Для альтернативного задания или более подробного изучения различных основных фигур студенты могут создать плакаты с биографией! Это задание побуждает к дальнейшим исследованиям жизни и достижений человека и может быть полезным для понимания того, как они пришли к принятию решений, повлиявших на историю.
Важные деятели эпохи реконструкции
- Фредерик Дуглас
- Хирам Роудс Revels
- Таддеус Стивенс
- Улисс С. Грант
- Джозеф Рейни
- Абрахам Линкольн
- Эндрю Джонсон
- Джефферсон Дэвис
- Соджорнер Трут
- Гораций Грили
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Выберите трех значимых людей из эпохи реконструкции и создайте раскадровку карты паука, в которой подробно описывается, кто они и что они сделали.
- Выберите три фигуры и исследуйте их значение и наследие.
- Напишите названия каждой фигуры в заголовках.
- Опишите, кем они были и какое влияние они оказали в полях описания.
- Создайте визуализацию их и, возможно, одного из их важных моментов, используя сцены, персонажей и объекты.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 10 Points | Развивающийся 6 Points | Требуется Улучшение 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описание включает как минимум 3 важных факта об известном или историческом деятеле. | Описание включает менее 3 важных фактов или включает информацию, не относящуюся к известному или историческому деятелю. | Описание является неполным и не содержит важной информации об известном или историческом деятеле. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения иллюстраций, таких как сцены, персонажи и предметы, соответствует известному или историческому деятелю. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения иллюстраций, таких как сцены, персонажи и предметы, в основном точное, но могут быть допущены некоторые вольности, которые отвлекают от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения иллюстраций, таких как сцены, персонажи и предметы, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении студенты продемонстрируют значение нескольких людей в эпоху реконструкции и их вклад. Студентам следует подумать о том, чтобы спросить: «Почему это важно?» направлять свои исследования. Студенты создадут карту паука, подробно описывающую значение по крайней мере трех фигур эпохи реконструкции . Следует поощрять студентов к созданию двух списков в своих исследованиях с пометками «Приятно знать» и «Необходимо знать», когда они сталкиваются с деталями и фактами об исследуемых лицах.
Для каждого человека, которого выберут ученики, они должны включить имя человека в заголовок, краткое описание их влияния на Эру Реконструкции и визуальное представление их наследия. Во время исследования они могут создать два списка с пометками «Приятно знать» и «Необходимо знать», чтобы помочь им отсортировать информацию.
Для альтернативного задания или более подробного изучения различных основных фигур студенты могут создать плакаты с биографией! Это задание побуждает к дальнейшим исследованиям жизни и достижений человека и может быть полезным для понимания того, как они пришли к принятию решений, повлиявших на историю.
Важные деятели эпохи реконструкции
- Фредерик Дуглас
- Хирам Роудс Revels
- Таддеус Стивенс
- Улисс С. Грант
- Джозеф Рейни
- Абрахам Линкольн
- Эндрю Джонсон
- Джефферсон Дэвис
- Соджорнер Трут
- Гораций Грили
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Выберите трех значимых людей из эпохи реконструкции и создайте раскадровку карты паука, в которой подробно описывается, кто они и что они сделали.
- Выберите три фигуры и исследуйте их значение и наследие.
- Напишите названия каждой фигуры в заголовках.
- Опишите, кем они были и какое влияние они оказали в полях описания.
- Создайте визуализацию их и, возможно, одного из их важных моментов, используя сцены, персонажей и объекты.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 10 Points | Развивающийся 6 Points | Требуется Улучшение 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описание включает как минимум 3 важных факта об известном или историческом деятеле. | Описание включает менее 3 важных фактов или включает информацию, не относящуюся к известному или историческому деятелю. | Описание является неполным и не содержит важной информации об известном или историческом деятеле. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения иллюстраций, таких как сцены, персонажи и предметы, соответствует известному или историческому деятелю. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения иллюстраций, таких как сцены, персонажи и предметы, в основном точное, но могут быть допущены некоторые вольности, которые отвлекают от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения иллюстраций, таких как сцены, персонажи и предметы, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Как насчет ведущих деятелей эпохи Реконструкции
Organize student presentations for maximum engagement
Plan a presentation schedule that allows each student or group to share their spider map or biography poster. Stagger presentations over multiple days if needed to maintain energy and focus. Use a visible schedule so students know when they will present, reducing anxiety and boosting preparedness.
Guide students in asking meaningful research questions
Model how to craft questions that go beyond basic facts, such as “How did this person’s actions shape the Reconstruction Era?” Encourage curiosity by brainstorming possible questions together and posting them in the classroom for reference.
Support students in citing reliable sources
Show students how to identify credible sources like library databases, museum sites, and educational articles. Demonstrate simple citation methods appropriate for their grade level to help them practice academic honesty.
Provide feedback that encourages deeper analysis
Review students’ spider maps and biography posters with specific comments on the depth of their analysis. Ask follow-up questions that prompt students to make connections between individual actions and larger historical changes.
Часто задаваемые вопросы о ведущих деятелях эпохи Реконструкции
Who were the most important figures of the Reconstruction Era?
Key figures of the Reconstruction Era include Frederick Douglass, Hiram Rhodes Revels, Thaddeus Stevens, Ulysses S. Grant, Joseph Rainey, Abraham Lincoln, Andrew Johnson, Jefferson Davis, Sojourner Truth, and Horace Greeley. Each contributed significantly to the era’s changes in civil rights, politics, and society.
What is a spider map in history class, and how do you use it?
A spider map is a graphic organizer that helps students visually organize information about a central topic. In history class, you use it by placing the main idea (like a historical figure) in the center and branching out to show their accomplishments, significance, and key facts.
How can students research major figures from the Reconstruction Era effectively?
Students can research major Reconstruction Era figures by creating "Need to Know" and "Nice to Know" lists, using reliable sources, and focusing on each person’s background, achievements, and impact on history.
What are some creative ways to present research about Reconstruction Era leaders?
Creative ways include making spider map storyboards, designing biography posters, or creating visualizations of key moments from each leader’s life using drawings or digital tools.
Why is it important for students to study individual leaders during Reconstruction?
Studying individual leaders helps students understand how personal actions and decisions shaped the course of the Reconstruction Era, providing deeper insight into the era’s challenges and achievements.
Больше Storyboard That
Эра Реконструкции
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
