Обзор Деятельности
У Кэтрин есть много правил для своего брата, которые помогают ему запоминать вещи, которые естественны для других людей. Несомненно, ваши ученики хотели бы иметь список правил, которым должна следовать их семья, особенно если у них есть братья и сестры! Для этого задания ученики создадут раскадровку из 3 ячеек, которая иллюстрирует и описывает три правила, которые они хотели бы использовать в своем доме! Это интересный способ для учащихся связать текст с историей. Учителя могут также подумать о том, чтобы попросить учеников предложить единое правило для класса или попросить учеников представить свои домашние правила и объяснить, почему они им бы понравились.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать раскадровку, которая иллюстрирует и описывает три правила, которым вы хотите, чтобы ваша семья следовала в своем доме.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите правило № в заголовке и правило в поле описания.
- Создайте изображение, представляющее каждое правило, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
У Кэтрин есть много правил для своего брата, которые помогают ему запоминать вещи, которые естественны для других людей. Несомненно, ваши ученики хотели бы иметь список правил, которым должна следовать их семья, особенно если у них есть братья и сестры! Для этого задания ученики создадут раскадровку из 3 ячеек, которая иллюстрирует и описывает три правила, которые они хотели бы использовать в своем доме! Это интересный способ для учащихся связать текст с историей. Учителя могут также подумать о том, чтобы попросить учеников предложить единое правило для класса или попросить учеников представить свои домашние правила и объяснить, почему они им бы понравились.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать раскадровку, которая иллюстрирует и описывает три правила, которым вы хотите, чтобы ваша семья следовала в своем доме.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите правило № в заголовке и правило в поле описания.
- Создайте изображение, представляющее каждое правило, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как насчет того, чтобы создать свои собственные правила
Планируйте совместную сессию мозгового штурма правил
Вовлекайте своих учеников, приглашая их совместно составлять список возможных семейных или классных правил. Сотрудничество побуждает учеников делиться идеями и рассматривать разные точки зрения, делая деятельность более инклюзивной и живой.
Руководите учениками в выборе и персонализации трех основных правил
Ободряйте каждого ученика выбрать три правила, которые вызывают у него наибольший энтузиазм. Персонализация правил помогает связать проект с их собственной жизнью, развивая чувство ответственности и креативность.
Покажите, как создать подробную клетку сценария
Покажите, как заполнить клетку сценария, написав четкое правило, добавив описательную подпись и иллюстрируя соответствующую сцену. Визуальные примеры помогают учащимся понять ожидания и стимулируют их воображение.
Обеспечьте обмен мнениями и положительную обратную связь
Организуйте короткую сессию обмена, на которой ученики представляют свои сценарии и объясняют свои правила. Положительная обратная связь от сверстников укрепляет уверенность и поощряет вдумчивое размышление.
Часто задаваемые вопросы о создании собственных правил
What is the 'Make Your Own Rules' storyboard assignment for students?
The 'Make Your Own Rules' assignment asks students to create a three-cell storyboard that illustrates and describes three rules they would want their family to follow at home, encouraging creativity and personal connection to the story.
How can students create a storyboard about home rules?
Students can create a storyboard by selecting 'Start Assignment', titling each cell with the rule number, describing the rule, and using scenes, characters, and items to visually represent each rule they want at home.
Why is making a text-to-self connection important in this activity?
Text-to-self connections help students relate the story to their own lives, making learning more meaningful and engaging as they reflect on rules they'd like to see at home or in the classroom.
What are some examples of rules students might include in their storyboard?
Examples include: 'Always share your toys,' 'No yelling inside,' or 'Do your homework before screen time.' These rules reflect common situations students experience at home with siblings or parents.
What is a spider map activity and how is it used in this lesson?
A spider map activity is a graphic organizer where students visually map out related ideas—in this case, the three home rules—using cells branching from a central idea, helping to organize and express their thoughts clearly.
Больше Storyboard That
Правила
![Постер Фильма "Правила Синтии Лорд"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/23169054/cell-row-0-col-0-w400.png "Постер Фильма "Правила Синтии Лорд"")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
