Обзор Деятельности
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку , захватывающую дугу рассказа в рассказе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, Восходящая действий, Climax, Падение действий, и разрешение.
Пример "The чужаков" земля Диаграмма
экспозиция
Установка Карпатские леса на снежную ночь.
Майор Разжигание конфликтов
Двое мужчин, Ульрих и Георг, задействованным в семейной вражде находятся вне ищут друг друга, когда дерево падает на них, подстерегая их в лесу.
Рост действий
Люди спорят о том, чьи слуги приходят сначала, чтобы спасти своего хозяина и убить другого человека. Через некоторое время, Ульрих пытается примирить с Георгом и предлагает вина.
кульминация
Георг принимает предложение Ульриха быть друзьями, а мужчины помириться.
Падение
Они решают обратиться за помощью вместе.
разрешение
Никто никогда не знает людей, не смирились; вместо того, чтобы мужчины ближайшие, чтобы помочь им, стая волков броситься к ним.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему "The чужаков".
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Обзор Деятельности
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку , захватывающую дугу рассказа в рассказе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, Восходящая действий, Climax, Падение действий, и разрешение.
Пример "The чужаков" земля Диаграмма
экспозиция
Установка Карпатские леса на снежную ночь.
Майор Разжигание конфликтов
Двое мужчин, Ульрих и Георг, задействованным в семейной вражде находятся вне ищут друг друга, когда дерево падает на них, подстерегая их в лесу.
Рост действий
Люди спорят о том, чьи слуги приходят сначала, чтобы спасти своего хозяина и убить другого человека. Через некоторое время, Ульрих пытается примирить с Георгом и предлагает вина.
кульминация
Георг принимает предложение Ульриха быть друзьями, а мужчины помириться.
Падение
Они решают обратиться за помощью вместе.
разрешение
Никто никогда не знает людей, не смирились; вместо того, чтобы мужчины ближайшие, чтобы помочь им, стая волков броситься к ним.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему "The чужаков".
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Как насчет краткого содержания сериала «Нарушители»?
Plan a Collaborative Plot Diagram Activity for Groups
Engage your class in teamwork by having students work together to create a plot diagram for "The Interlopers". Small groups allow for discussion, deeper analysis, and peer learning as students decide how to represent each plot element visually and textually.
Assign Specific Plot Elements to Each Group Member
Divide the six parts of the plot diagram among group members. Each student becomes an expert on their assigned story part, creating a scene and summary for their section. This ensures active participation and accountability.
Provide Clear Guidelines and Visual Examples
Show sample plot diagrams and explain expectations for images and descriptions. Visual references help students understand quality and creativity standards, making the task less intimidating and more accessible.
Facilitate Group Discussion and Peer Feedback
Encourage students to discuss their choices and give each other constructive feedback. Collaborating on revisions deepens comprehension and helps students refine both their visuals and written explanations.
Present and Reflect as a Class
Have each group present their completed plot diagram to the class. Reflect together on different creative interpretations and discuss how working as a team improved understanding of the story and plot structure.
Часто задаваемые вопросы о сериале «Нарушители»
What is a plot diagram for "The Interlopers"?
A plot diagram for "The Interlopers" visually breaks down the story into key stages: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students understand the narrative structure and main events in the story.
How can I teach students to create a plot diagram for "The Interlopers"?
To teach students, have them read the story and then use a six-cell storyboard to illustrate each plot element—starting with the setting and conflict, then mapping out the rising action, climax, falling action, and resolution. Encourage using images and brief descriptions for each part.
What are the main events in "The Interlopers" plot?
The main events include: Ulrich and Georg feuding in the Carpathian woods, getting trapped by a fallen tree, arguing and then reconciling, deciding to call for help together, and finally, wolves approaching before anyone can rescue them.
Why is using a storyboard helpful for teaching plot structure?
Storyboards make plot structure visual and interactive, helping students better grasp each story element. By creating scenes for each part, students remember events more clearly and deepen their understanding of narrative flow.
What are some tips for making an engaging plot diagram activity for middle or high school students?
Keep the activity interactive by letting students draw, use visuals, or digital tools. Encourage them to summarize each plot stage with their own words, discuss with peers, and connect the story’s conflicts or themes to real-life situations for deeper engagement.
Больше Storyboard That
Интерлоперы
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
