Обзор Деятельности
Литературные конфликты часто преподаются во время занятий по английскому языку. Для достижения уровня мастерства с нашими учениками важно опираться на предыдущие знания. Отличный способ сосредоточиться на различных типах литературных конфликтов - раскадровка. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью создателя раскадровки - отличный способ закрепить ваш урок! В «Злоумышленниках» можно найти как внутренние, так и внешние конфликты.
Примеры литературного конфликта из «Злоумышленников»
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Ульрих должен преодолеть свою гордость и упрямство, чтобы предложить Георгу вина.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА
Георг и Ульрих должны игнорировать «нарушителей», посторонних, которые попытаются помешать их примирению.
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Ульрих и Георг начинают с того, что они заклятые враги, убивая друг друга на суше.
ЧЕЛОВЕК против ПРИРОДЫ
Двое мужчин оказались в ловушке под березой, что мешает обоим их попыткам убить другого.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, который показывает, по крайней мере, три формы литературного конфликта в "чужаков".
- Определение конфликтов в "чужаков".
- Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
- Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
- Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Обзор Деятельности
Литературные конфликты часто преподаются во время занятий по английскому языку. Для достижения уровня мастерства с нашими учениками важно опираться на предыдущие знания. Отличный способ сосредоточиться на различных типах литературных конфликтов - раскадровка. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью создателя раскадровки - отличный способ закрепить ваш урок! В «Злоумышленниках» можно найти как внутренние, так и внешние конфликты.
Примеры литературного конфликта из «Злоумышленников»
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Ульрих должен преодолеть свою гордость и упрямство, чтобы предложить Георгу вина.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА
Георг и Ульрих должны игнорировать «нарушителей», посторонних, которые попытаются помешать их примирению.
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Ульрих и Георг начинают с того, что они заклятые враги, убивая друг друга на суше.
ЧЕЛОВЕК против ПРИРОДЫ
Двое мужчин оказались в ловушке под березой, что мешает обоим их попыткам убить другого.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, который показывает, по крайней мере, три формы литературного конфликта в "чужаков".
- Определение конфликтов в "чужаков".
- Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
- Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
- Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Как разобраться в типах конфликтов в сериале «Нарушители»
Plan a class debate on literary conflicts in 'The Interlopers'
Engage students in a lively debate by assigning them different conflict types from the story. Debates help students articulate their understanding and think critically about each character’s struggles.
Assign conflict types to small groups
Divide your class into groups and give each group a specific conflict type (e.g., Man vs. Man, Man vs. Nature). Focused group work encourages collaboration and deeper analysis.
Guide groups to gather textual evidence
Ask each group to find direct quotes and examples from the text that illustrate their assigned conflict. This step builds close reading and support skills.
Facilitate structured presentations and rebuttals
Have each group present their findings and allow other groups to ask questions or challenge their interpretations. Interactive discussion boosts confidence and comprehension.
Reflect together on key takeaways
Lead a quick class discussion on what was learned about each conflict type and how they shape the story’s meaning. Reflection cements understanding and encourages critical thinking.
Часто задаваемые вопросы о типах конфликтов в сериале «Нарушители»
What are the main types of conflict in 'The Interlopers'?
"The Interlopers" features several types of conflict: Man vs. Man (Ulrich and Georg's feud), Man vs. Nature (the men trapped by the tree), Man vs. Self (Ulrich's struggle with his pride), and Man vs. Society (the pressure from outsiders). Each conflict drives the plot and reveals character motivations.
How can I teach literary conflict using 'The Interlopers'?
Use storyboarding to have students identify and illustrate at least three types of conflict from the story. Ask them to label each conflict (e.g., Character vs. Character, Character vs. Nature) and write a brief description, helping reinforce understanding through visual and written analysis.
What is the difference between internal and external conflict in 'The Interlopers'?
Internal conflict in the story involves Ulrich's personal struggle with pride and forgiveness. External conflicts include the feud between Ulrich and Georg (Man vs. Man) and their battle against the environment (Man vs. Nature). Both types shape the characters' actions and the story's outcome.
Why is 'The Interlopers' a good example for teaching conflict to middle and high school students?
'The Interlopers' presents clear, relatable examples of multiple conflicts, making it easy for students in grades 6–12 to identify and analyze different types. Its short length and dramatic plot also engage students while supporting key ELA learning objectives.
Can you give examples of Man vs. Nature in 'The Interlopers'?
One major Man vs. Nature example is when Ulrich and Georg are trapped under a fallen birch tree during their confrontation. This conflict with nature prevents them from continuing their feud and ultimately leads to the story's unexpected ending.
Больше Storyboard That
Интерлоперы
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
