Обзор Деятельности
Студенты решают, какие важные части в тексте, и делят их на начало, середину и конец истории. Если учащиеся определят начало, середину и конец, они помогут разбить текст и упростить выбор одного или двух основных событий для создания. Студенты могут планировать свои идеи с партнером или индивидуально и решать, какие основные части они хотели бы добавить в свою раскадровку.
Раскадровка выше показывает один пример для начала, середины и конца, но вы можете установить количество кадров для использования учениками в зависимости от способностей ученика или длины текста.
Пример Сводка Дракона Моего Отца
начало
Elmer Elevator оказывает поддержку кошке-аллее, которая рассказывает ему о загадочном острове под названием Дикий остров. Кошка говорит, что там есть маленький дракончик, которого связывают и заставляют перевозить людей и грузы вверх и вниз по реке. Элмер решает сбежать на Дикий остров, чтобы спасти дракона.
средний
Элмер прячется на грузовом корабле и в конце концов добирается до острова. На острове он сталкивается со многими животными, которые блокируют его путь к дракону. Элмер использует свои припасы из рюкзака, чтобы помочь ему пройти животных. Например, у льва прячутся волосы, поэтому Элмер дает ему расческу и показывает, как расчесывать волосы и связывать их.
Конец
Чтобы пересечь реку, Элмер связывает хвосты крокодилов вместе с лентой и леденцом на палочке, чтобы сформировать цепь. Он перебегает, но преследующие его животные застряли посреди реки на спине крокодилов. Элмер достигает дракона, освобождает его от веревки, и они вместе улетают с Дикого острова.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Сделать раскадровки резюме Дракона Отца Моего.
- Сделайте снимок , который показывает начало истории.
- Сделайте снимок , который показывает середину рассказа.
- Сделайте снимок , который показывает конец истории.
- Написать предложение по каждой картине.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
| Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
| Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Обзор Деятельности
Студенты решают, какие важные части в тексте, и делят их на начало, середину и конец истории. Если учащиеся определят начало, середину и конец, они помогут разбить текст и упростить выбор одного или двух основных событий для создания. Студенты могут планировать свои идеи с партнером или индивидуально и решать, какие основные части они хотели бы добавить в свою раскадровку.
Раскадровка выше показывает один пример для начала, середины и конца, но вы можете установить количество кадров для использования учениками в зависимости от способностей ученика или длины текста.
Пример Сводка Дракона Моего Отца
начало
Elmer Elevator оказывает поддержку кошке-аллее, которая рассказывает ему о загадочном острове под названием Дикий остров. Кошка говорит, что там есть маленький дракончик, которого связывают и заставляют перевозить людей и грузы вверх и вниз по реке. Элмер решает сбежать на Дикий остров, чтобы спасти дракона.
средний
Элмер прячется на грузовом корабле и в конце концов добирается до острова. На острове он сталкивается со многими животными, которые блокируют его путь к дракону. Элмер использует свои припасы из рюкзака, чтобы помочь ему пройти животных. Например, у льва прячутся волосы, поэтому Элмер дает ему расческу и показывает, как расчесывать волосы и связывать их.
Конец
Чтобы пересечь реку, Элмер связывает хвосты крокодилов вместе с лентой и леденцом на палочке, чтобы сформировать цепь. Он перебегает, но преследующие его животные застряли посреди реки на спине крокодилов. Элмер достигает дракона, освобождает его от веревки, и они вместе улетают с Дикого острова.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Сделать раскадровки резюме Дракона Отца Моего.
- Сделайте снимок , который показывает начало истории.
- Сделайте снимок , который показывает середину рассказа.
- Сделайте снимок , который показывает конец истории.
- Написать предложение по каждой картине.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
| Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
| Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Как насчет дракона моего отца? Краткое содержание задания
Организуйте групповое повторное изложение "Дракона моего отца"
Соберите учеников в небольшие группы и назначьте каждой группе часть истории (начало, середина или конец). Совместная работа помогает ученикам практиковать суммирование и развивать уверенность при рассказе вслух.
Дайте каждой группе время для планирования их повторного изложения
Позвольте ученикам обсудить ключевые события и решить, как пересказать их назначенную часть. Поощряйте их использовать свои слова и добавлять простые реквизиты или рисунки для забавы и ясности!
Поддерживайте учеников во время практики их повторного изложения
Обходите и руководите группами во время репетиций. Предлагайте нежную обратную связь по ясности и последовательности, а также хвалите креативные идеи или командную работу, которую замечаете.
Попросите каждую группу представить свою переработку истории в порядке её повествования
Пригласите группы поделиться своим пересказом в последовательности: начало, середина, конец. Это помогает всей классной аудитории услышать поток истории и поддерживает понимание.
Обсудите с классом после всех повторных изложений
Проведите короткую дискуссию: какие детали были наиболее важными? Какие стратегии групп помогли всем понять? Это размышление развивает критическое мышление и устные языковые навыки.
Часто задаваемые вопросы о сводке по игре «Дракон моего отца»
Как научить 2-3 классам делать краткое содержание Дракона моего отца?
Чтобы научить краткому содержанию Дракона моего отца учеников 2-3 классов, попросите их определить начало, середину и конец истории. Пусть создадут сториборд с картинками и предложениями для каждой части, помогая им разбить сюжет на основные события.
Какие основные события в Драконе моего отца?
Основные события в Драконе моего отца: Элмер подружился с котом и узнал о Диком острове (начало), отправился на остров и перехитрил животных (средина), спас дракона и сбежал вместе с ним (конец).
Какая простая деятельность со сторибордом для Дракона моего отца?
Простая деятельность — нарисовать три картинки, показывающие начало, середину и конец Дракона моего отца, и написать предложение под каждой картинкой, чтобы кратко описать ключевые события.
Почему полезно для учеников делить историю на начало, середину и конец?
Деление истории на начало, середину и конец помогает ученикам понять структуру сюжета и легче идентифицировать и запомнить самые важные события истории.
Какие материалы нужны ученикам для деятельности по краткому содержанию Дракона моего отца?
Ученикам понадобятся бумага или шаблоны для сториборда, материалы для рисования (цветные карандаши, маркеры) и карандаши для написания предложений. Они могут работать в паре или индивидуально, чтобы спланировать свои идеи.
Больше Storyboard That
Отца Моего Дракона
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
