Обзор Деятельности
Как студенты читают, раскадровка может служить в качестве полезного справочного характера журнал. Этот журнал (также называется отображение символов ) позволяет студентам вспомнить необходимую информацию о важных персонажей. С отображением символов, студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и поймать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Вы можете нажать на эту карту и создать копию вашей учетной записи учителя. Не стесняйтесь использовать его как есть, или изменить его на уровне своего класса. Печать как рабочие листы, для ваших студентов, чтобы закончить во время чтения, это быстрый и простой способ, чтобы включить эту карту символов на вашем классе.
Вот пример для Elmer Лифт:
Внешность
- Маленький мальчик
- Носит резиновые сапоги
Черты характера
- Храбрый
- Дружелюбный
- Заботливый
- образный
- находчивый
- Умная
Доказательства
- "Один холодный дождливый день , когда мой отец был маленьким мальчиком ..."
- "Мой отец думал, что кошки и знал, что это не так. Но, конечно, у него было слишком много здравого смысла, чтобы сказать об этом. Один не противоречит голодного тигра."
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту персонажей для главных героев дракона моего отца .
- Определите главных героев в «Драконе моего отца» и введите их имена в разные поля названия
- Выберите персонажа для представления каждого из литературных персонажей.
- Выберите цвета и позу, соответствующую истории и чертам характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните тексты для внешнего вида, черт характера и доказательств .
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Обзор Деятельности
Как студенты читают, раскадровка может служить в качестве полезного справочного характера журнал. Этот журнал (также называется отображение символов ) позволяет студентам вспомнить необходимую информацию о важных персонажей. С отображением символов, студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и поймать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Вы можете нажать на эту карту и создать копию вашей учетной записи учителя. Не стесняйтесь использовать его как есть, или изменить его на уровне своего класса. Печать как рабочие листы, для ваших студентов, чтобы закончить во время чтения, это быстрый и простой способ, чтобы включить эту карту символов на вашем классе.
Вот пример для Elmer Лифт:
Внешность
- Маленький мальчик
- Носит резиновые сапоги
Черты характера
- Храбрый
- Дружелюбный
- Заботливый
- образный
- находчивый
- Умная
Доказательства
- "Один холодный дождливый день , когда мой отец был маленьким мальчиком ..."
- "Мой отец думал, что кошки и знал, что это не так. Но, конечно, у него было слишком много здравого смысла, чтобы сказать об этом. Один не противоречит голодного тигра."
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту персонажей для главных героев дракона моего отца .
- Определите главных героев в «Драконе моего отца» и введите их имена в разные поля названия
- Выберите персонажа для представления каждого из литературных персонажей.
- Выберите цвета и позу, соответствующую истории и чертам характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните тексты для внешнего вида, черт характера и доказательств .
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Как насчет карты персонажей для дракона моего отца?
Engage students with creative character map discussions
Initiate a lively classroom discussion about each character's traits and choices. Ask guiding questions and encourage students to share their observations, helping everyone gain deeper insights into the story and its characters.
Assign character map roles for collaborative learning
Divide students into small groups, giving each group a specific character to map. Let students collaborate on finding evidence and describing traits, building teamwork and ownership of their learning.
Incorporate drawing or art to personalize character maps
Encourage students to add drawings or choose images that reflect each character's appearance and personality. Artistic elements make character maps more memorable and engaging for visual learners.
Use exit tickets for quick character map check-ins
Have students write one new fact or insight about a character on an exit ticket after each reading session. Collect and review to monitor understanding and spark future discussions.
Review and revise character maps as the story progresses
Set aside time for students to update their maps when new character information is revealed. Revisiting their work helps students recognize character development and strengthens comprehension.
Часто задаваемые вопросы о карте персонажей для игры My Father's Dragon
What is a character map for My Father’s Dragon?
A character map for My Father’s Dragon is a visual organizer that helps students track key information about each character, including their physical appearance, traits, and supporting evidence from the story.
How do I use a character map worksheet in my classroom?
To use a character map worksheet, print copies for students to fill in as they read. Encourage them to note details about characters’ looks, personalities, and actions, supporting their notes with quotes or examples from My Father’s Dragon.
What are the benefits of character mapping for young readers?
Character mapping helps young readers improve comprehension by organizing character details, identifying traits, and making connections, which makes it easier to understand and enjoy the story.
Can I edit or customize the My Father’s Dragon character map for my class?
Yes, you can edit or customize the character map to fit your students’ grade level or specific needs. Adjust the prompts, colors, or examples to make the worksheet more engaging and relevant.
What are some tips for helping students identify character traits in My Father’s Dragon?
Encourage students to look for actions, dialogue, and descriptions that reveal character traits. Ask guiding questions like, “What does this character do?” or “How do others react to them?” to help them find textual evidence.
Больше Storyboard That
Отца Моего Дракона
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
