Обзор Деятельности
Во время усвоения языка, студенты должны сначала овладеть основами личной беседы, изучение слов и фраз , как привет, до свидания, а ты как? , А также освоение соответствующих ответных мер. Одним из видов деятельности, чтобы укрепить эти основы, создает раскадровку из межличностного общения на практике новое приобретение языка. Учителя могут начать с создания раскадровки или шаблон, и попросите студентов завершить его путем размещения соответствующего диалога в тексте пузырьков. С другой стороны, студенты могут создавать свои собственные с нуля. В любом случае, получение студентов создавать и использовать эти новые фразы, будет способствовать повышению их практические знания и свободное владение.
Предлагаемые районы Фокус
- Опишите себя, и рассказать о некоторых из ваших симпатиях и антипатиях.
- Узнайте, что другие люди, как и то, что они любят делать.
- Сравните себя с симпатиями и антипатиями других людей.
В приведенном ниже примере, студент создал раскадровку, которая показывает свои знания стандартных поздравлений. Важная часть урока учителя для разговорного испанского блока является обсуждение этикета и вежливости в испанской культуре. Всегда важно, чтобы была ответом «спасибо» или «вы так же" при ответе на основной приветствие.
Раскадровка Текст
- Hola, Ребекка! ¿Como Estás?
- Muy Bien Gracias. Ты тоже?
- Bien, Gracias.
- ¡Buenos días Clase!
- ¡Buenos días Сеньора Персик!
- ¡Прощайте Chicos! Hasta Манана.
- ¡Hasta La Vista Señorita Ловелл!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
Во время усвоения языка, студенты должны сначала овладеть основами личной беседы, изучение слов и фраз , как привет, до свидания, а ты как? , А также освоение соответствующих ответных мер. Одним из видов деятельности, чтобы укрепить эти основы, создает раскадровку из межличностного общения на практике новое приобретение языка. Учителя могут начать с создания раскадровки или шаблон, и попросите студентов завершить его путем размещения соответствующего диалога в тексте пузырьков. С другой стороны, студенты могут создавать свои собственные с нуля. В любом случае, получение студентов создавать и использовать эти новые фразы, будет способствовать повышению их практические знания и свободное владение.
Предлагаемые районы Фокус
- Опишите себя, и рассказать о некоторых из ваших симпатиях и антипатиях.
- Узнайте, что другие люди, как и то, что они любят делать.
- Сравните себя с симпатиями и антипатиями других людей.
В приведенном ниже примере, студент создал раскадровку, которая показывает свои знания стандартных поздравлений. Важная часть урока учителя для разговорного испанского блока является обсуждение этикета и вежливости в испанской культуре. Всегда важно, чтобы была ответом «спасибо» или «вы так же" при ответе на основной приветствие.
Раскадровка Текст
- Hola, Ребекка! ¿Como Estás?
- Muy Bien Gracias. Ты тоже?
- Bien, Gracias.
- ¡Buenos días Clase!
- ¡Buenos días Сеньора Персик!
- ¡Прощайте Chicos! Hasta Манана.
- ¡Hasta La Vista Señorita Ловелл!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как насчет Y tú, ¿Cómo estás? - Как вы?
Organize a classroom greeting circle to boost conversational practice
Gather students in a circle and have them greet each other in Spanish, using phrases like Hola, ¿Cómo estás?, and appropriate responses. This interactive routine helps every student practice speaking, listening, and responding, boosting their comfort and fluency with greetings in a fun, inclusive way.
Model and demonstrate standard Spanish greetings
Act out sample conversations with another teacher or a student, emphasizing pronunciation and cultural etiquette. Use gestures and facial expressions to show how greetings can vary in tone or formality. This demonstration builds student confidence by providing clear, real-life examples.
Assign partners for repeated greeting practice
Pair students and give them 2–3 minutes to greet and respond to each other using different Spanish phrases. Rotate partners every few minutes so everyone practices with multiple classmates, making the activity dynamic and supportive.
Encourage creative variations of greetings
Invite students to invent their own short dialogues or scenarios involving greetings, such as meeting a friend at the park or arriving at school. Let them act out their scenarios in front of the class to reinforce confidence and creativity while using target vocabulary.
Review and reinforce cultural etiquette in responses
Discuss the importance of polite responses such as gracias and igualmente after greetings. Highlight differences between Spanish and English-speaking cultures to deepen student understanding and respect for language norms.
Часто задаваемые вопросы об отеле Y tú, ¿Cómo estás? - Как вы?
What are some easy ways to teach Spanish greetings like '¿Cómo estás?' to beginners?
Use interactive activities such as storyboards, role-playing, and dialogue practice to teach Spanish greetings like ¿Cómo estás?. Visual aids and real-life scenarios help students remember phrases and appropriate responses.
How can I create a simple storyboard for students to practice Spanish greetings?
Start with a template showing basic greeting scenes (like saying hello, asking how someone is, and saying goodbye). Let students fill in the dialogue bubbles with phrases such as Hola, ¿Cómo estás?, and Adiós, using characters and settings relevant to their lives.
Why is it important to teach cultural etiquette with Spanish greetings?
Cultural etiquette ensures students understand not just the words, but also the politeness and responses expected in Spanish-speaking cultures, such as replying with gracias or y tú after a greeting for respectful communication.
What are some common responses to '¿Cómo estás?' students should learn?
Teach students responses like Muy bien, gracias (Very well, thank you), Bien (Good), Así así (So-so), and Mal (Bad), along with polite follow-ups like ¿Y tú? (And you?).
How can teachers help students compare their own likes and dislikes in Spanish?
Have students describe themselves and their preferences in Spanish, then compare with classmates using phrases like Me gusta (I like) or No me gusta (I don't like). Use group activities for practice and discussion.
Больше Storyboard That
Преподавание испанского языка с раскадровки
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
