Обзор Деятельности
Коренные жители региона Великих равнин - известные художники, историки, активисты и многие другие профессии. Изучение реальных людей помогает учащимся получить более конкретное и сочувственное представление о культуре, жизни и взглядах коренных американцев. В этом упражнении ученики исследуют человека, а затем создадут плакат с биографией, подчеркнув его достижения.
Используя один из шаблонов или начиная с макета плаката, учащиеся создадут профиль выбранной ими фигуры. В зависимости от требований или сложности студенты могут добавлять графики к своим плакатам. Однако большое разнообразие персонажей, сцен и предметов позволяет учащимся легко настроить свой проект в соответствии с любыми правилами.
Найдите другие шаблоны плакатов с биографией, которые можно добавить к этому заданию!
Некоторые примеры людей для исследования:
- Красное облако (1822 - 1909)
- Сидящий бык (1831 - 1890)
- Сумасшедшая лошадь (1840 - 1877)
- Сьюзан Ла Флеше Пикотт (1865-1915)
- Зиткала-Са (Гертруда Симмонс) (1876-1938)
- Мария Талльчиф (1925 - 2013)
- Фрэнк Уолн (1989 -)
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: исследовать известного или известного человека, принадлежащего к коренным народам региона Великих равнин. Создайте плакат с биографией, который подчеркнет их основные достижения.
Инструкции для студентов:
- Выбери человека.
- Используя школьные ресурсы, проведите небольшое исследование и узнайте больше о том, как это произошло.
- На плакате укажите имя и дату рождения (и смерти, если применимо). Выберите персонажа, который похож на вашу личность. Добавьте слова и изображения, чтобы описать достижения вашего человека.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: изображение человека, имя, дата рождения / смерти, достижения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описание включает не менее пяти важных фактов об известном или историческом деятеле. | Описание включает менее пяти важных фактов или включает информацию, не относящуюся к известному или историческому деятелю. | Описание является неполным и не содержит важной информации об известном или историческом деятеле. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, соответствующих известному или историческому деятелю. Они украшают плакат, символизируя или иллюстрируя важные факты о фигуре. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, в основном точное, но могут быть некоторые вольности, которые отвлекают от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Обзор Деятельности
Коренные жители региона Великих равнин - известные художники, историки, активисты и многие другие профессии. Изучение реальных людей помогает учащимся получить более конкретное и сочувственное представление о культуре, жизни и взглядах коренных американцев. В этом упражнении ученики исследуют человека, а затем создадут плакат с биографией, подчеркнув его достижения.
Используя один из шаблонов или начиная с макета плаката, учащиеся создадут профиль выбранной ими фигуры. В зависимости от требований или сложности студенты могут добавлять графики к своим плакатам. Однако большое разнообразие персонажей, сцен и предметов позволяет учащимся легко настроить свой проект в соответствии с любыми правилами.
Найдите другие шаблоны плакатов с биографией, которые можно добавить к этому заданию!
Некоторые примеры людей для исследования:
- Красное облако (1822 - 1909)
- Сидящий бык (1831 - 1890)
- Сумасшедшая лошадь (1840 - 1877)
- Сьюзан Ла Флеше Пикотт (1865-1915)
- Зиткала-Са (Гертруда Симмонс) (1876-1938)
- Мария Талльчиф (1925 - 2013)
- Фрэнк Уолн (1989 -)
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: исследовать известного или известного человека, принадлежащего к коренным народам региона Великих равнин. Создайте плакат с биографией, который подчеркнет их основные достижения.
Инструкции для студентов:
- Выбери человека.
- Используя школьные ресурсы, проведите небольшое исследование и узнайте больше о том, как это произошло.
- На плакате укажите имя и дату рождения (и смерти, если применимо). Выберите персонажа, который похож на вашу личность. Добавьте слова и изображения, чтобы описать достижения вашего человека.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: изображение человека, имя, дата рождения / смерти, достижения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описание включает не менее пяти важных фактов об известном или историческом деятеле. | Описание включает менее пяти важных фактов или включает информацию, не относящуюся к известному или историческому деятелю. | Описание является неполным и не содержит важной информации об известном или историческом деятеле. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, соответствующих известному или историческому деятелю. Они украшают плакат, символизируя или иллюстрируя важные факты о фигуре. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, в основном точное, но могут быть некоторые вольности, которые отвлекают от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Как узнать о биографиях коренных народов Великих равнин
Incorporate Primary Sources to Enrich Biography Posters
Gather primary sources such as photos, letters, or oral histories about your chosen figure. Primary sources bring authenticity and help students connect with real voices and experiences.
Model How to Analyze a Primary Source with Your Class
Show students how to look for details, context, and point of view in a primary source. Analyzing sources deepens understanding and encourages critical thinking about Indigenous history.
Guide Students to Select a Primary Source for Their Poster
Help students pick a meaningful document, quote, or image that highlights their person’s life or achievements. Choosing wisely makes the biography poster more personal and informative.
Prompt Students to Explain the Significance of Their Source
Ask students to write a brief caption or note on their poster explaining why the primary source is important. This reflection helps them summarize key insights and share new perspectives.
Display and Discuss Posters Featuring Primary Sources
Encourage students to present their posters, sharing what they learned from the primary source. Class discussions promote empathy and appreciation for Indigenous stories and achievements.
Часто задаваемые вопросы о биографиях коренных народов Великих равнин
Что такое проект постера биографии для коренных народов равнин?
Проект постера биографии для коренных народов равнин — это деятельность, в которой студенты исследуют выдающегося индейца из региона Великих равнин и создают визуальное отображение, подчеркивающее его жизнь, достижения и влияние. Проект сочетает навыки исследования с креативной презентацией для углубления понимания истории и культуры коренных народов.
Как я могу помочь студентам выбрать коренного человека из равнин для исследования?
Помогите студентам, предоставив список известных личностей, таких как Ред Клауд, Ситтинг Булл, Сьюзен Ла Флеш Пикотт, Зиткала-Са, Мариа Тэлчиевик и Фрэнк Уолн. Побуждайте их выбрать того, кто им интересен или связан с темами урока, и используйте одобренные школой ресурсы для исследования.
Что должно быть включено в постер биографии для задания в классе начальной школы?
Крепкий постер биографии должен включать имя человека, изображение, даты рождения и смерти (если применимо) и краткое изложение их основных достижений. Добавление хронологических линий, визуальных элементов и описательного текста делает постер более интересным и информативным.
Существуют ли шаблоны постеров биографии для коренных народов, которые я могу использовать с учениками?
Да, доступны шаблоны постеров биографии, которые помогают студентам организовать информацию и добавить креативные элементы. Учителя могут найти эти шаблоны онлайн или адаптировать существующие для задания коренных народов равнин.
Какие советы есть, чтобы сделать задания по постеру биографии легкими и увлекательными для 4-5 классов?
Держите инструкции ясными и пошаговыми, предоставьте визуальные примеры, позволяйте студентам выбирать фигуры, которые их интересуют, и используйте настраиваемые шаблоны. Поощряйте использование картинок, хронологических линий и красочных дизайнов, чтобы сделать проект веселым и доступным.
Больше Storyboard That
Коренные Народы Равнин
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
