Обзор Деятельности
Когда учащиеся выбирают любимую цитату или сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значат цитаты.
Некоторые студенты могут в конечном итоге выбрать одну и ту же цитату, но имеют разные точки зрения. Студентам всегда интересно увидеть это, и это может вызвать дискуссию о том, как не все могут читать одни и те же строки одинаково, исходя из своих собственных взглядов и личного опыта.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать раскадровку, которая определит вашу любимую сцену в « Когда вы ловите тигра» . Проиллюстрируйте сцену и напишите, почему вы ее выбрали.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите любимую сцену из фильма «Когда вы ловите тигра» .
- Создайте изображение, представляющее эту сцену, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- В поле описания напишите, что происходит в этой части книги и почему вы выбрали эту часть.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 7 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Объяснение сцены и почему она была выбрана ясно и как минимум в двух предложениях. | Объяснение сцены и того, почему она была выбрана, можно понять, но это несколько неясно. | Объяснение сцены и того, почему она была выбрана, неясно и составляет не менее двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрация представляет сцену или объяснение с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрация относится к сцене или объяснению, но ее трудно понять. | Иллюстрация не имеет четкого отношения к сцене или объяснению. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
Когда учащиеся выбирают любимую цитату или сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значат цитаты.
Некоторые студенты могут в конечном итоге выбрать одну и ту же цитату, но имеют разные точки зрения. Студентам всегда интересно увидеть это, и это может вызвать дискуссию о том, как не все могут читать одни и те же строки одинаково, исходя из своих собственных взглядов и личного опыта.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать раскадровку, которая определит вашу любимую сцену в « Когда вы ловите тигра» . Проиллюстрируйте сцену и напишите, почему вы ее выбрали.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите любимую сцену из фильма «Когда вы ловите тигра» .
- Создайте изображение, представляющее эту сцену, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- В поле описания напишите, что происходит в этой части книги и почему вы выбрали эту часть.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 7 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Объяснение сцены и почему она была выбрана ясно и как минимум в двух предложениях. | Объяснение сцены и того, почему она была выбрана, можно понять, но это несколько неясно. | Объяснение сцены и того, почему она была выбрана, неясно и составляет не менее двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрация представляет сцену или объяснение с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрация относится к сцене или объяснению, но ее трудно понять. | Иллюстрация не имеет четкого отношения к сцене или объяснению. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Что вы думаете о любимых сценах в фильме «Когда ты поймал тигра»
Как организовать содержательное обсуждение в классе о любимых сценах
Поощряйте учеников делиться своими любимыми сценами и причинами с классом. Обсуждение помогает развивать уверенность и уважение к разным мнениям.
Подготовьте учеников с руководящими вопросами
Предоставьте подсказки вроде, "Что сделало эту сцену особенной?" или "Как эта сцена заставила вас почувствовать?" Руководящие вопросы помогают ученикам глубже размышлять о своих выборах.
Продемонстрируйте уважительное слушание и ответ
Покажите, как активно слушать и отвечать обдуманно на мнения одноклассников. Моделирование создает позитивный тон и учит важным навыкам обсуждения.
Свяжите ответы учеников с темами истории
Выделите, как разные сцены связаны с основными темами или развитием персонажей в романе. Это углубляет понимание и соединяет личные идеи с общей картиной.
Закончите общим рефлексивным обсуждением
Пригласите учеников поделиться, чему они научились, слушая мнения других. Это укрепляет эмпатию и расширяет ценность истории.
Часто задаваемые вопросы о любимых сценах в фильме «Когда ты поймал тигра»
Какое хорошее занятие подходит для обучения по книге When You Trap a Tiger для 4-6 классов?
Отличное занятие — попросить учащихся выбрать и проиллюстрировать свою любимую сцену из When You Trap a Tiger. Ученики создают сториборд, пишут, почему выбрали эту сцену, и делятся им с классом для обсуждения.
Как я могу помочь учащимся установить связи между текстом и собой с When You Trap a Tiger?
Попросите учащихся выбрать цитату или сцену, которая резонирует с ними лично. Попросите их объяснить свой выбор и связать его с собственным опытом, чтобы помочь им увидеть себя в истории.
Какие шаги включает урок по созданию сториборда любимой сцены?
Руководите учащимися: 1) нажмите "Начать задание"; 2) выберите свою любимую сцену; 3) создайте изображение, его представляющее; 4) напишите описание происходящего и почему это важно для вас; 5) поделитесь с классом.
Почему полезно, чтобы учащиеся обсуждали разные точки зрения на одну и ту же сцену?
Обсуждение разных точек зрения помогает учащимся понять, как личный опыт формирует интерпретацию. Это способствует развитию эмпатии, более глубокого понимания и более содержательных обсуждений в классе.
Какие навыки развивают учащиеся, иллюстрируя свою любимую сцену из романа?
Ученики развивают навыки понимания прочитанного, личной рефлексии и творческого выражения. Также они практикуют связывание литературы с собственной жизнью и передачу идей визуально и устно.
Больше Storyboard That
Когда вы Поймали Тигра
![Темы из Романа Таэ Келлера "Когда ты Ловишь Тигра"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/18636852/cell-row-0-col-0-w400.png "Темы из Романа Таэ Келлера "Когда ты Ловишь Тигра"")
![Образный Язык в "Когда вы Поймали Тигра в Ловушку"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/18637894/cell-row-0-col-1-w400.png "Образный Язык в "Когда вы Поймали Тигра в Ловушку"")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
